幼儿园保教知识与能力/国家教师资格证考试专用教材

星级重点标注 易考题型标注

1.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构，也就掌握了其中*核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识，编者精心梳理并架构了各章节的知识框架。

2.编写体例模块化。为帮助广大考生有效复习考点、快速提升成绩，设置了“备考指导”、“考点梳理”、“考点直击”、“小试牛刀”、“考点回顾”、“真题预测”、“参考答案”几大模块。

3.重点呈现清晰化。为使考生迅速识别考试重点和难点，本丛书在根据大纲框架全面系统地梳理知识点的同时，以独特的方式特别提醒诸位考生。如：（1）以星星等级标志知识的重要程度；（2）通过色块区别、波浪线等帮助考生直击考试重点难点。

敏试教育拥有13年培训辅导经验，拥有国内师范大学博士教授，中小学骨干名师独家领衔辅导。来自知名师范大学的教授讲师，命题组、阅卷组、面试评委、职业讲师、高分助教等，拥有业内最庞大的教师考试辅导培训团队。

精准教研，独家教辅，金牌教师成就了敏试教育高通过率的课程，真正帮助学生通过教师资格证。

模块一学前儿童发展

第一章儿童发展概述/

第一节婴幼儿发展概述

第二节儿童心理发展理论的主要流派

第三节婴幼儿的身心发展

第四节幼儿教育的基本研究方法

第二章幼儿生理发展/

第一节幼儿身体发育及感觉器官的特点与保健

第二节幼儿身体发育与动作发展的规律与特点

第三章幼儿心理发展/

第一节幼儿认知发展

第二节幼儿情绪和情感的发展

第三节幼儿个性的发展

第四节幼儿社会性的发展

第五节幼儿的个体差异与适宜性教学

第四章幼儿身心发展中的常见问题与预防/

第一节幼儿身体发展中的常见问题与预防

第二节幼儿心理发展中的常见问题与预防

模块二学前教育原理

第一章教育与学前教育/

第一节教育的概述

第二节幼儿教育

第三节中外幼儿教育的发展

第四节我国幼儿园教育的改革

第二章学前教育的原则/

第一节学前教育的原则与特点

第二节幼儿园班级管理

第三章《幼儿园教育指导纲要（试行）》/

第一部分总则

第二部分教育内容与要求

第三部分组织与实施

第四部分教育评价

附录13~6岁儿童学习与发展指南

附录2幼儿园教师专业标准（试行）

模块三生活指导

第一章幼儿生活指导/

第一节幼儿园一日生活

第二节幼儿生活常规教育

第三节幼儿卫生保健常规

第二章幼儿常见疾病护理与预防/

第一节幼儿常见病的护理与预防

第二节幼儿常见传染病的护理与预防

第三章幼儿营养与膳食/

第四章幼儿园常见安全问题/

模块四环境创设

第一章幼儿园环境创设/

第一节幼儿园环境概述

第二节幼儿园环境创设的原则、方法和要求

第三节幼儿园心理环境

第四节幼儿园常见的活动区

第二章幼儿园与家庭、社区和小学/

第一节幼儿园与家庭

第二节幼儿园与社区

第三节幼小衔接

模块五游戏活动的指导

第一章幼儿游戏/

第一节幼儿游戏概述

第二节幼儿游戏的功能和水平

第二章幼儿游戏的支持与指导/

第一节幼儿游戏的指导策略

第二节幼儿各类游戏的特点与指导

模块六幼儿园教育活动的组织与实施

第一章幼儿园教育活动设计的基本原理/

第二章幼儿园健康教育活动/

第一节幼儿园健康教育活动的目标

第二节幼儿园健康教育活动的内容

第三节幼儿园健康教育活动的设计与指导

第三章幼儿园语言教育活动/

第一节幼儿园语言教育活动的目标

第二节幼儿园语言教育活动的内容

第三节幼儿园语言教育活动的设计与指导

第四章幼儿园社会教育活动/

第一节幼儿园社会教育活动的目标

第二节幼儿园社会教育活动的内容

第三节幼儿园社会教育活动的设计与指导

第五章幼儿园科学教育活动/

第一节幼儿园科学教育活动的概述

第二节幼儿园科学教育活动的内容

第三节幼儿园科学教育活动的设计与指导

第四节幼儿园数学教育活动的年龄阶段目标

第五节幼儿园数学教育活动的内容

第六节幼儿园数学教育活动的设计与指导

第六章幼儿园艺术教育活动/

第一节幼儿园艺术教育活动的概述

第二节幼儿园音乐教育活动的内容

第三节幼儿园音乐教育活动的设计与指导

第四节幼儿园美术教育活动的内容

第五节幼儿园美术教育活动的设计与指导

第七章幼儿园主题活动/

模块七教育评价

第一章幼儿园教育评价概述/

第一节幼儿园教育评价的内涵

第二节幼儿园教育评价的原则与要素

第二章幼儿园教育评价/

第一节幼儿发展评价

第二节教师发展评价

1.理解婴幼儿发展的含义、过程及影响因素等。

2.了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。

3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。

4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。

9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。

10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。

根据对历年真题试卷结构的分析可知，本模块内容在考试中占33%，主要以单项选择题、简答题以及材料分析题的形式考查，考查形式多样且灵活。本模块知识覆盖面广，涵盖了幼儿身心发展过程中的发展规律和特点，考生不仅要扎实掌握幼儿身心发展特征，还要能根据所学内容具体分析儿童发展中容易出现的常见问题及原因，重点把握幼儿心理发展过程中的特点。