AutoCAD电气工程制图

本书是国家骨干专业建设项目成果，以电气工程项目为载体、岗位技能培养为目标来安排教学。主要内容包括低压配电柜的绘制与识图、继电器-接触器控制系统原理图的绘制与识图、配电设备电气接线图的绘制与识图、电气平面布置图的绘制与识图、PLC控制系统电气工程图的绘制等内容。其主要特点是以一个完整的电气控制系统为载体，先将电气工程制图分解为电气设备机械加工图、电气原理图、电气接线图、电气布置图四种电气图进行单项训练，*后用一个实际项目将各种电气图整合到一起，进行综合技能训练。项目设计由单一到综合，项目选取注重电气工程领域的实际应用，编写时将电气专业知识与制图技巧有机融合，图文并茂，实用性强。 本书提供免费的电子教学课件、习题参考答案、CAD源文件等资源，相关介绍详见前言。

雍丽英 教授，任哈尔滨职业技术学院电气工程学院院长，长期从事电气自动化和机电一体化专业课程的教学和研究工作，教学经验十分丰富，已主持完成十余个教研项目并获奖，有数本著作出版。

项目1 低压配电柜的绘制与识图 （1）
项目描述 （1）
项目构思 （2）
项目分析 （2）
知识准备 （4）
1.1 常见的AutoCAD软件 （4）
1.2 AutoCAD的工作界面与基本操作 （5）
1.2.1 AutoCAD 2014的工作界面 （5）
1.2.2 文件管理 （8）
1.2.3 绘图命令的调用 （9）
1.2.4 常用图形绘制工具解析 （10）
1.3 机械制图基本知识 （12）
1.3.1 国家标准的基本规定 （12）
1.3.2 投影基础与识图 （15）
1.4 AutoCAD三维绘图基础 （19）
1.4.1 三维建模坐标系 （20）
1.4.2 简单三维实体建模方法 （22）
1.4.3 较复杂三维实体建模方法 （23）
1.4.4 高级三维建模方法 （24）
项目实施 （28）
1.5 AutoCAD绘图环境的设置 （28）
1.6 低压配电柜平面图的绘制与识读 （34）
1.7 低压配电柜三维仿真图的绘制 （47）
知识拓展 （50）
1.8 图样的基本表示法 （50）
1.8.1 视图 （51）
1.8.2 剖视图 （51）
1.8.3 断面图 （55）
1.9 AutoCAD常用电气元件的绘制 （56）
1.9.1 电阻器符号及仿真实体 （56）
1.9.2 二极管符号及仿真实体 （59）
1.9.3 集成电路芯片符号及仿真实体 （62）
工程训练1 （67）

项目2 继电器-接触器控制系统原理图的绘制与识图 （70）
项目描述 （70）
项目构思 （71）
项目分析 （72）
知识准备 （73）
2.1 电气控制系统常用的低压电器 （73）
2.1.1 接触器 （73）
2.1.2 热继电器 （74）
2.1.3 低压断路器 （74）
2.1.4 熔断器和控制按钮 （76）
2.2 电气图的分类与特点 （77）
2.3 电气图形符号标准与识图 （80）
2.3.1 电气图形符号 （81）
2.3.2 文字符号 （81）
2.3.3 电气符号国家标准 （82）
2.3.4 电气图布局 （84）
2.3.5 文字标注规则 （85）
2.4 AutoCAD电气图修剪和延伸指令 （85）
项目实施 （91）
2.5 CW6132型普通车床电气原理图的识读 （91）
2.6 三相异步电动机正反转电气原理图的识读与绘制 （93）
2.7 CA6140型普通车床电气原理图的识读与绘制 （97）
知识拓展 （100）
2.8 AutoCAD图块和栅格捕捉 （100）
2.9 时间继电器和速度继电器 （100）
工程训练2 （102）

项目3　配电设备电气接线图的绘制与识图 （104）
项目描述 （104）
项目构思 （105）
项目分析 （106）
知识准备 （106）
3.1 电气接线图的主要内容 （106）
3.2 配电系统的功能与绘图原则 （108）
3.3 AutoCAD绘制表格指令 （109）
项目实施 （111）
3.4 绘制水泵站动力配电柜电气接线图 （111）
3.5 绘制控制柜中断线接线图 （125）
知识拓展 （134）
3.6 AutoCAD绘制圆角指令 （134）
3.7 AutoCAD绘制倒角指令 （137）
工程训练3 （138）

项目4　电气平面布置图的绘制与识图 （140）
项目描述 （140）
项目构思 （141）
项目分析 （142）
知识准备 （143）
4.1 电气平面布置图的类别 （143）
4.1.1 电气平面图 （143）
4.1.2 电气布置图 （144）
4.2 AutoCAD阵列指令 （145）
项目实施 （147）
4.3 绘制变电所室内平面布置图 （147）
4.4 绘制控制柜内部元件布置图 （154）
知识拓展 （159）
4.5 建筑平面图的组成与识读方法 （159）
4.5.1 建筑平面图主要构造和配件 （159）
4.5.2 建筑电气平面图专用标注 （161）
4.5.3 建筑电气平面图识读实例 （161）
工程训练4 （162）

项目5　PLC控制系统电气工程图的绘制 （164）
项目描述 （164）
项目构思 （165）
项目分析 （166）
知识准备 （166）
5.1 PLC的基本结构与功能 （166）
5.2 常用的低压电器元件 （167）
5.2.1 刀开关 （167）
5.2.2 电流互感器（CT） （168）
5.3 AutoCAD的打断、分解与镜像指令 （170）
5.3.1 打断 （170）
5.3.2 打断于点 （171）
5.3.3 分解 （172）
5.3.4 镜像 （173）
项目实施 （174）
5.4 绘制柜体设备工艺结构图 （174）
5.5 配电柜设计与轴测图画法 （174）
5.6 电气原理图的绘制 （179）
5.7 电气接线图的绘制 （179）
5.8 元件清单列表 （179）
知识拓展 （182）
5.9 车床电气控制柜的绘制 （182）
5.9.1 CW6163车床的结构与控制要求 （182）
5.9.2 主电路、控制电路原理图设计 （182）
5.9.3 元器件的选择 （184）
5.9.4 控制系统元器件明细表 （186）
5.9.5 电气控制系统布置图 （186）
5.9.6 电气控制系统接线图 （187）
5.9.7 总体方案设计 （188）
5.10 开关柜的结构及要求 （188）
附录A CAD命令快捷键 （190）
参考文献 （196）

本书是国家骨干专业建设项目成果，以能力为本位、以职业实践为主线、以实际工程项目为载体来设计内容，根据电气工程领域应具备的制图与识图能力，以典型的电气工程项目为载体展开电气工程CAD的学习。
        本书内容包括五个典型的实际电气工程制图项目。项目1为低压配电柜的绘制与识图，主要介绍机械制图与识图基础知识和相关国家标准，并以低压配电柜柜体为载体，介绍AutoCAD基础知识和三维图形的绘图方法；项目2为继电器-接触器控制系统原理图的绘制与识图，主要介绍常用低压电器元件电气图形的绘制方法，并以CA6140车床为载体，介绍运用AutoCAD绘制电气原理图的方法和技巧；项目3为配电设备电气接线图的绘制与识图，主要介绍配电设备的基础知识，并以水泵站动力配电柜为载体，介绍电气接线图的绘图方法和步骤；项目4为电气平面布置图的绘制与识图，主要介绍电气平面布置图的基本知识，并以变电所为载体，介绍运用AutoCAD绘制电气工程平面布置图的方法和技巧；项目5为PLC控制系统电气工程图的绘制，主要介绍电气工程套图的编制方法，并以某厂PLC控制柜为载体，介绍运用AutoCAD绘制电气工程套图的方法和技巧。每个项目中都包含项目描述、项目构思、项目分析、知识准备、项目实施、知识拓展、工程训练几部分内容，每个项目都具有一定的独立性，五个项目又构成一个系统的整体。
        本书打破了AutoCAD软件以命令使用方法为章节的传统编排方法，以电气工程绘图项目为载体，将AutoCAD软件命令的使用方法融入具体的电气绘图中，学习目标明确，效果突出。项目内容设计由单一到综合，循序渐进地讲解电气工程领域涉及的典型图纸的绘制方法，具有典型性和完整性。本书按照绘图步骤截取了大量的电气CAD图，图文并茂，易读、易懂、易上手，实用性强。
        本书为高等职业本专科院校电气绘图课程的教材，建议学时为76学时，在多媒体电子教室采用教学做一体的教学模式完成教学。如果同时安装AutoCAD软件和多媒体教学管理软件，可采用现场限时绘图的方法进行考核。各院校可根据实际情况对学时和教学方式进行适当调整。
        本书由哈尔滨职业技术学院雍丽英教授任主编，由哈尔滨职业技术学院刘万村副教授任副主编。具体编写分工为：雍丽英编写项目1，刘万村编写项目2、项目5和附录A，宫丽编写项目3，王微微编写项目4；哈尔滨轴承制造有限公司安子清高级工程师绘制大量的电气CAD图，并提供了大量的资料。全书由哈尔滨市教育局王长文教授和安子清进行主审并提出了宝贵的意见。在本书编写过程中，得到西门子（中国）有限公司哈尔滨分公司唐雪飞工程师、哈尔滨职业技术学院孙百鸣教授的大力支持，以及杜丽萍教授、刘卫民教授给予的帮助，在此一并表示衷心的感谢！
        鉴于编者的水平和时间所限，书中难免存在不足和缺陷，敬请读者批评指正。
        本书配有免费的电子教学课件与习题参考答案等资源，请有此需要的教师登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载。直接扫一扫书中的二维码可阅看CAD操作视频或下载相应的CAD源文件学习参考。如有问题请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-mail：[email protected]）。