普通高等学校“十三五”规划教材:创业管理（第二版）

侧重创业管理的实操性，增加了相关的案例分析，对创业环境和政策的变化进行了及时的更新 

本书在*版基础上更换了部分案例，在附录部分替换了2018年国务院和教育部新的有关双创方面的文件。全书共十二章，分别为创业概述、创业机会识别 、创业团队 、商业计划书 、创业融资 、创建新企业 、初创企业组织管理 、初创企业战略管理、初创企业营销管理、初创企业生产管理、初创企业财务管理以及初创企业运营管理综合实训。

吕爽，西安交通大学应用经济学博士，副教授。现任中关村万众创新创业教育产业促进中心数字经济研究院院长，河北地质大学华信学院创新创业学院院长，全国大学生创新创业实践联盟常务理事，团中央青年之声创业导师秀栏目创业导师，教育部全国万名优秀创新创业导师，河北省优秀创新创业导师，河北省社会科学院京津冀协同发展研究中心智库专家库成员，河北省科学技术厅科技专家库专家，河北省“三三三人才工程”三层次人选，石家庄市政府特殊津贴专家，石家庄市青年拔尖人才，新乐市市管拔尖人才，河北欧美同学会?河北留学人员联谊会成员，中国信息经济学会电子商务专业委会员委员，国家二级创业咨询师，国家二级心理咨询师，全国高校创新创业教育青年领军人物，普通高等学校创新创业教育“十三五”规划教材《创业基础》《创业管理》《大学生创新创业实务指导》《创业基础（第二版）》主编，主持省部级课题和横向课题30多项，发表论文20多篇，出版专著教材11部，指导竞赛和个人获奖192项。

第一章创业与创业管理概述1第一节创业与创业管理2第二节创新与创业管理6第三节创业管理的基本过程11第二章创 业 者17第一节创业者及其特质18第二节创业者的创业意识与创业动机25第三节创业者的素质培养29第三章创业团队36第一节创业团队概述36第二节创业团队的组建40第三节创业团队的管理47第四章创业机会的识别与评价54第一节创业机会的特征与类型55第二节创业机会的识别58第三节创业机会的评价61第五章商业模式的开发与选择67第一节商业模式的概念与特征67第二节商业模式的开发70第三节商业模式的选择77第四节商业计划书87第六章创业融资102第一节创业融资的特点与步骤103第二节创业融资难的成因106第三节创业融资的渠道109第四节债权融资与股权融资115第五节创业融资的过程119第七章新创企业设计123第一节企业的法律形式124第二节新创企业的途径130第八章新创企业的管理145第一节新创企业的组织结构设计145第二节新创企业的人力资源管理149第三节新创企业的市场营销管理155第四节初创企业的财务控制158第九章新创企业的成长166第一节新创企业成长的规律166第二节新创企业成长的障碍171第三节企业成长战略176第十章创业风险防范与管理184第一节创业风险概述185第二节创业风险的来源及类型186第三节创业风险的识别与评估191第四节创业风险管理193第十一章企业创新管理201第一节企业制度创新202第二节企业技术创新206第三节企业管理创新210第四节企业创新的效应214第十二章“互联网+”时代创新创业218第一节“互联网+”概述219第二节“互联网+”的应用领域223第三节互联网思维及“互联网+”商业模式创新227附录A教育部办公厅关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知234附录B国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见第一章创业与创业管理概述1第一节创业与创业管理2第二节创新与创业管理6第三节创业管理的基本过程11第二章创 业 者17第一节创业者及其特质18第二节创业者的创业意识与创业动机25第三节创业者的素质培养29第三章创业团队36第一节创业团队概述36第二节创业团队的组建40第三节创业团队的管理47第四章创业机会的识别与评价54第一节创业机会的特征与类型55第二节创业机会的识别58第三节创业机会的评价61第五章商业模式的开发与选择67第一节商业模式的概念与特征67第二节商业模式的开发70第三节商业模式的选择77第四节商业计划书87第六章创业融资102第一节创业融资的特点与步骤103第二节创业融资难的成因106第三节创业融资的渠道109第四节债权融资与股权融资115第五节创业融资的过程119第七章新创企业设计123第一节企业的法律形式124第二节新创企业的途径130第八章新创企业的管理145第一节新创企业的组织结构设计145第二节新创企业的人力资源管理149第三节新创企业的市场营销管理155第四节初创企业的财务控制158第九章新创企业的成长166第一节新创企业成长的规律166第二节新创企业成长的障碍171第三节企业成长战略176第十章创业风险防范与管理184第一节创业风险概述185第二节创业风险的来源及类型186第三节创业风险的识别与评估191第四节创业风险管理193第十一章企业创新管理201第一节企业制度创新202第二节企业技术创新206第三节企业管理创新210第四节企业创新的效应214第十二章“互联网+”时代创新创业218第一节“互联网+”概述219第二节“互联网+”的应用领域223第三节互联网思维及“互联网+”商业模式创新227附录A教育部办公厅关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知234附录B国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见

2015年4月和5月国务院办公厅先后印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国办发[2015]23号）和《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号），以下简称《意见》，部署推进大众创业、万众创新工作。《意见》指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。高等院校为深入贯彻落实文件精神，积极响应“大众创业、万众创新”的号召，深入研究建设创新创业教育课程体系，切实推动了高校创新创业教育科学化、制度化、规范化建设。众创时代下，鉴于目前高校面临着创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强；本书作者在仔细解读国务院、教育部相关文件下编写该书，运用理论式教学与案例分析方式提高学生创业成功率，培养学生企业家素质，是一本实用性很强的创新创业教育教材。2017年6月出版的《创业管理》已成为全国多所高校通识课、选修课、兴趣课、教师参考的用书。本书主要从从创业与创业管理概述、创业者与创业团队、创业团队、创业机会的识别与评价、商业模式的开发与选择、创业融资、新创企业设计、新创企业的管理、新创企业的成长、创业风险防范与管理、企业创新管理、“互联网+”时代创新创业等章节进行设计编写，有助于帮助学生培养创业理念、把握市场机遇、形成富有竞争力的商业模式，并打造完美的创业团队。本书编写特色如下：1、本书采用创新的互动式、案例式教学方法，以培养具有创业基本素质和创新型人才为目的，以创新创业为导向，提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力培养。 2、本书参考了大量的图书文献，采纳了众多学者的研究成果，吸取了众多创业者的经验和教训，并结合了作者多年的创业和教学经验。 3、本书基于国内外新研究理论进行编写，文前、文中和文后都引用了大量的新案例，以案例充实内容、佐证理论，增强了本书的可读性，便于学生学习与理解。为了使教材能够更有效地提供高校创新创业课程教育教学使用，本次修订工作对使用过程中学生学习和教师授课过程中的反馈意见进行汇总，确定创业管理（第二版）的修订内容。本次修订首先更加侧重创业管理的实操性，我们将每个章节的所有案例进行了全新替换，并针对部分内容的难点和重点，增加了相关的案例分析。新的案例更加贴近相关章节的知识点，均是我们所熟知的真实创业者、创业故事和案例分析，既有创业成功的佼佼者，又有贴近大学生特点的成功创业的社会人，能够使大学生能够从中准确找到自己的定位和适合自己的创业方向；其次我们注重了对创业过程中不同环节由于环境和政策的变化进行了及时的内容更新，例如，国家对新创企业发展的支持和鼓励所做的具体措施上的变化，我们在第二版中相关部分做了新内容的修改；最后，我们对附录内容做了全新修订，依据纵向层次划分、横向时间划分的纵横交叉原则，将国家不同层次管理部门的近三年内有关对双创及双创教育方面的政策纳入了本次第二版的内容中，能够使大学生更全面地了解国家对双创及双创教育的指导方向和相关优惠政策，更好地激发大学生学习双创、实施双创的热情。本书由河北地质大学华信学院吕爽担任主编，由铜陵学院王丽萍、西南石油大学李媛媛、秦皇岛职业技术学院刘运嘉、哈尔滨工业大学（威海）谭军华、秦皇岛职业技术学院贠哲、河北工程大学姜华担任副主编。具体分工如下：吕爽负责编写第二章~第五章，王丽萍负责编写第六章，李媛媛负责编写第七章~第九章，刘运嘉负责编写第十章，谭军华负责编写第十一章，贠哲负责编写第一章，姜华负责编写第十二章，全书由吕爽负责统稿、定稿，全书由教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会副主任委员、西安交通大学经济与金融学院教授、博士生导师李琪主审。本书在编写过程中，广泛查阅了近年国内外创业领域的研究成果，并参考借鉴了大量同仁的研究成果，在此一并向这些资料的作者表示深深的感谢。由于编写时间仓促，加之编者水平有限，书中不足之处难以避免，敬请广大读者批评指正，并提出宝贵意见，以便我们更好地修订和完善。作者的联系方式为：[email protected]年4月和5月国务院办公厅先后印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国办发[2015]23号）和《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号），以下简称《意见》，部署推进大众创业、万众创新工作。《意见》指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。高等院校为深入贯彻落实文件精神，积极响应“大众创业、万众创新”的号召，深入研究建设创新创业教育课程体系，切实推动了高校创新创业教育科学化、制度化、规范化建设。众创时代下，鉴于目前高校面临着创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强；本书作者在仔细解读国务院、教育部相关文件下编写该书，运用理论式教学与案例分析方式提高学生创业成功率，培养学生企业家素质，是一本实用性很强的创新创业教育教材。2017年6月出版的《创业管理》已成为全国多所高校通识课、选修课、兴趣课、教师参考的用书。本书主要从从创业与创业管理概述、创业者与创业团队、创业团队、创业机会的识别与评价、商业模式的开发与选择、创业融资、新创企业设计、新创企业的管理、新创企业的成长、创业风险防范与管理、企业创新管理、“互联网+”时代创新创业等章节进行设计编写，有助于帮助学生培养创业理念、把握市场机遇、形成富有竞争力的商业模式，并打造完美的创业团队。本书编写特色如下：1、本书采用创新的互动式、案例式教学方法，以培养具有创业基本素质和创新型人才为目的，以创新创业为导向，提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力培养。 2、本书参考了大量的图书文献，采纳了众多学者的研究成果，吸取了众多创业者的经验和教训，并结合了作者多年的创业和教学经验。 3、本书基于国内外新研究理论进行编写，文前、文中和文后都引用了大量的新案例，以案例充实内容、佐证理论，增强了本书的可读性，便于学生学习与理解。为了使教材能够更有效地提供高校创新创业课程教育教学使用，本次修订工作对使用过程中学生学习和教师授课过程中的反馈意见进行汇总，最后确定创业管理（第二版）的修订内容。本次修订首先更加侧重创业管理的实操性，我们将每个章节的所有案例进行了全新替换，并针对部分内容的难点和重点，增加了相关的案例分析。新的案例更加贴近相关章节的知识点，均是我们所熟知的真实创业者、创业故事和案例分析，既有创业成功的佼佼者，又有贴近大学生特点的成功创业的社会人，能够使大学生能够从中准确找到自己的定位和适合自己的创业方向；其次我们注重了对创业过程中不同环节由于环境和政策的变化进行了及时的内容更新，例如，国家对新创企业发展的支持和鼓励所做的具体措施上的变化，我们在第二版中相关部分做了新内容的修改；最后，我们对附录内容做了全新修订，依据纵向层次划分、横向时间划分的纵横交叉原则，将国家不同层次管理部门的近三年内有关对双创及双创教育方面的政策纳入了本次第二版的内容中，能够使大学生更全面地了解国家对双创及双创教育的指导方向和相关优惠政策，更好地激发大学生学习双创、实施双创的热情。本书由河北地质大学华信学院吕爽担任主编，由铜陵学院王丽萍、西南石油大学李媛媛、秦皇岛职业技术学院刘运嘉、哈尔滨工业大学（威海）谭军华、秦皇岛职业技术学院贠哲、河北工程大学姜华担任副主编。具体分工如下：吕爽负责编写第二章~第五章，王丽萍负责编写第六章，李媛媛负责编写第七章~第九章，刘运嘉负责编写第十章，谭军华负责编写第十一章，贠哲负责编写第一章，姜华负责编写第十二章，全书由吕爽负责统稿、定稿，全书由教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会副主任委员、西安交通大学经济与金融学院教授、博士生导师李琪主审。本书在编写过程中，广泛查阅了近年国内外创业领域的研究成果，并参考借鉴了大量同仁的研究成果，在此一并向这些资料的作者表示深深的感谢。由于编写时间仓促，加之编者水平有限，书中不足之处难以避免，敬请广大读者批评指正，并提出宝贵意见，以便我们更好地修订和完善。作者的联系方式为：[email protected]