描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787516603840
编辑推荐
无论是作为孩子本身还是作为家长和老师，都希望孩子在快乐中成长，而如何让孩子在在快乐中收获更多，又是广大教师和家长都十分关切的。让孩子在欢乐中学写作、学做人、学说话、学沟通和学知识即是本书的宗旨。
内容简介
无论是作为孩子本身还是作为家长和老师，都希望孩子在快乐中成长，而如何让孩子在在快乐中收获更多，又是广大教师和家长都十分关切的。本书即是为孩子设计的欢乐小故事集，通过成系统的小笑话，让孩子在欢乐中学写作、学做人、学说话、学沟通和学知识即使本书的宗旨，本书的笑话故事涵盖了老师、考试、生活、军训、古人轶事、医患关系、上班故事等方面，涉及孩子生活的诸多方面。在丰富而幽默的小笑话中让孩子快乐成长，是本书的重要教育价值。
目 录
目 录
第一章 小笑话大智慧
1．读笑话， 学写作001
2．读笑话， 学做人002
3．读笑话， 学说话002
4．读笑话， 学沟通003
5．读笑话， 学知识004
第二章 我们的麻辣老师
第三章 大人小孩笑开怀
第四章 哭笑不得的考试
第五章 快乐的军训
第六章 古人的搞笑糗事
第七章 网络爆笑语录
第八章 彪悍的标语
第九章 医生与患者的雷人事
第十章 上班族真搞笑
第一章 小笑话大智慧
1．读笑话， 学写作001
2．读笑话， 学做人002
3．读笑话， 学说话002
4．读笑话， 学沟通003
5．读笑话， 学知识004
第二章 我们的麻辣老师
第三章 大人小孩笑开怀
第四章 哭笑不得的考试
第五章 快乐的军训
第六章 古人的搞笑糗事
第七章 网络爆笑语录
第八章 彪悍的标语
第九章 医生与患者的雷人事
第十章 上班族真搞笑
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第一章 小笑话大智慧
1.读笑话， 学写作
老师让学生们写一写自己最熟悉的某个人。有个小男孩在自己的作文中这样写： 隔壁的
张大妈， 是个热心肠的大好人， 做起事来认认真真， 说起话来穷凶极恶。“穷凶极恶” 这个成语在字典里的解释是形容极端残暴恶毒。小男孩之所以闹出笑话， 就是因为他对这个成语理解得不准确， 造成了用词不当。所以， 我们要想写好作文， 就要学会恰当地运用词语和成语， 清楚、正确地表达自己的意思。
2.读笑话， 学做人
上火车前妈妈嘱咐儿子： “检票员如果问你的年龄，你就说5 岁。”检票员果真问他多大了， 小家伙回答5 岁。“5 岁就这么大了啊!”检票员问， “还有多久你满6岁呢？”
“只要一下火车。” 小家伙回答。小家伙的妈妈教儿子说谎， 最后还是被检票员拆穿，闹出了笑话!我们做人应该诚实， 只有诚实的小朋友， 才能得到大家的信任， 才会交到很多好朋友。
3.读笑话， 学说话
“救火！ 救火！” 电话里传来紧急而恐慌的呼救声。
“在哪里？” 消防队的接线员着急地询问。
“在我家！”
“我是说失火的地点在哪里？”
“在厨房！”
“我知道， 可是我们该怎样去你家呀？”
“你们不是有救火车吗？”
越是紧急情况说话越要直奔主题， 言简意赅地表达清楚自己的意思。电话里的求救者在
紧急的情况下， 说话啰嗦， 不能突出重点， 到最后还没能说出他家的具体位置，延误了消防队员救火的时间， 结果可想而知。（待续）
1.读笑话， 学写作
老师让学生们写一写自己最熟悉的某个人。有个小男孩在自己的作文中这样写： 隔壁的
张大妈， 是个热心肠的大好人， 做起事来认认真真， 说起话来穷凶极恶。“穷凶极恶” 这个成语在字典里的解释是形容极端残暴恶毒。小男孩之所以闹出笑话， 就是因为他对这个成语理解得不准确， 造成了用词不当。所以， 我们要想写好作文， 就要学会恰当地运用词语和成语， 清楚、正确地表达自己的意思。
2.读笑话， 学做人
上火车前妈妈嘱咐儿子： “检票员如果问你的年龄，你就说5 岁。”检票员果真问他多大了， 小家伙回答5 岁。“5 岁就这么大了啊!”检票员问， “还有多久你满6岁呢？”
“只要一下火车。” 小家伙回答。小家伙的妈妈教儿子说谎， 最后还是被检票员拆穿，闹出了笑话!我们做人应该诚实， 只有诚实的小朋友， 才能得到大家的信任， 才会交到很多好朋友。
3.读笑话， 学说话
“救火！ 救火！” 电话里传来紧急而恐慌的呼救声。
“在哪里？” 消防队的接线员着急地询问。
“在我家！”
“我是说失火的地点在哪里？”
“在厨房！”
“我知道， 可是我们该怎样去你家呀？”
“你们不是有救火车吗？”
越是紧急情况说话越要直奔主题， 言简意赅地表达清楚自己的意思。电话里的求救者在
紧急的情况下， 说话啰嗦， 不能突出重点， 到最后还没能说出他家的具体位置，延误了消防队员救火的时间， 结果可想而知。（待续）
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