0-3岁纸板翻翻书.叽叽咕咕交朋友：全5册

为什么培养孩子的社交能力要尽早？

中国传统的育儿理念中，不少妈妈坚持认为小宝宝只要管好健康安全、吃喝拉撒就够了。至于宝宝会不会交朋友、人缘好不好……等孩子3岁上幼儿园了，自然有的是机会适应社会。而一些西方儿童心理学家发现，3岁前、甚至1岁前宝宝的“社会化”，都对其一生的社交能力至关重要。孩子从一出生，就成为了“社会人”，越早开始教宝宝一些社交技巧，宝宝将来的人际关系更好，为人处世能力也会更强。

尤其是2～3岁的孩子，正处在社交敏感期，尤其是像许多宝宝这样天性敏感内向的孩子，如何融入小伙伴交往，如何调整负面情绪，如何培养积极态度，很好地适应群体生活，对孩子、家长来说都是极为重要的问题。这个阶段的宝宝开始萌发友谊的种子，他们逐渐开始将注意力从玩具上转移到小朋友身上，在3岁以前，宝宝与人打交道的许多知识和本领，并不都是从爸爸妈妈那里学来的，而是在于小伙伴的交往过程中获得的。

故事真正以孩子的视角出发，更易激发共鸣

《叽叽咕咕交朋友》中的叽叽咕咕，就好像2-3 岁左右的小孩，一样以自我为中心、一样会闹脾气、一样会嫉妒，生动再现了这个年龄阶段幼儿的心路历程，所以宝宝看绘本的时候，就好像看到了自己的小情绪，很有代入感，很容易产生共鸣。本套书希望以具体而细微的事例来再现孩子的日常生活，引导孩子在阅读中通过情境体验、问题讨论、代入思考，以及适当的语言学习和运用，让孩子在故事中预演可能遇到的问题，学习如何与别人相处，学习如何面对负面情绪，建立良好心态，养成勇敢、大方、乐于助人等良好的品质以便顺利渡过社会化的适应期。

简单明快的文字，更贴近0-3岁幼儿语言能力发展

故事中依照这个年龄阶段幼儿的语言发展特点，使用简单但准确的词汇，利用重复的句式，帮助幼儿爱上阅读，也是这套书区别于其他同类社交启蒙绘本的地方。

好的教育方法，就在玩中进行

绘本故事并不是刻板的说教，而是在洞察幼儿特殊的心理发展特征之后，以具体的案例呈现幼儿融入社会的过程，帮助孩子进一步完善自我。对孩子们来说，这些小故事里有着孩子们的大世界，包含着孩子们相互的交往和对世界的自由探索。他们能学会如何与人相处，如何解决矛盾，如何交朋友，并在和朋友一起玩耍的过程中不断认识自己、认识他人、认识彼此之间的关联性，建立帮助、分享、合作的品质。书里小手翻翻的设计元素，让小宝宝在阅读探险充满了惊喜，激发对图书的亲密感 。同时在讲故事的过程中提供浅显、生动、形象化的科普小常识，让宝宝学中玩，玩中学。

《叽叽咕咕交朋友》是由冰心奖作家巩孺萍联手台湾暖心画家陈盈帆为低幼宝宝倾情献作。这套0～3岁孩子的社交启蒙纸板书让他们学会如何交朋友、如何解决矛盾，并在一起玩耍的过程中认识自己、调整自己。每个故事贴合小宝宝的生活，自然引导宝宝开始阅读，实现亲子游戏和早期亲子阅读同步进行。

这个阶段的宝宝开始萌发友谊的种子，他们逐渐开始将注意力从玩具上转移到小朋友身上，在3岁以前，宝宝与人打交道的许多知识和本领，并不都是从爸爸妈妈那里学来的，而是在于小伙伴的交往过程中获得的。对孩子们来说，这些小故事里有着孩子们的大世界，包含着孩子们相互的交往和对世界的自由探索。他们能学会如何与人相处，如何解决矛盾，如何交朋友，并在和朋友一起玩耍的过程中不断认识自己、认识他人、认识彼此之间的关联性，建立帮助、分享、合作的品质。书里小手翻翻的设计元素，让小宝宝在阅读探险充满了惊喜，激发对图书的亲密感 。同时在讲故事的过程中提供浅显、生动、形象化的科普小常识，让宝宝学中玩，玩中学。

巩孺萍

作者巩孺萍，江苏省中华诗学研究会副会长，中国作家协会会员。曾获冰心儿童文学新作奖，首届中日友好儿童文学奖，作品入选新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书、“十二五”国家重点图书，著有儿童诗集《再见，雪孩子》《窗前跑过栗色的小马》。多部作品被输出到国外出版，并被美国普林斯顿大学儿童图书馆、德国慕尼黑国际青少年图书馆收藏。她充满爱心和童趣，非常了解小宝宝的生长特征，她创作的作品总是能够让小宝宝的早期阅读充满幸福感。

陈盈帆

      台湾师范大学美术系毕业后，前往纽约视觉艺术学院插画系深造。对插画充满着研究与创作的热情。图画中透露出温馨与幽默，最喜欢的是小动物。运用资深育儿经验，熟练掌握低幼宝宝的心理特点，为宝宝们和妈妈们提供温暖的图画故事。