描述
开 本: 大32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787117280877
内容简介
感知功能障碍不易被察觉，患有感知功能障碍的儿童可能常规眼科检查表现为视力正常，但存在严重的学习困难和注意力问题，导致整个家庭受累。
本书面对存在阅读障碍的学生，以及家长、老师、儿科医生、心理医生所编写，内容丰富。作者从视觉功能障碍对学习的影响、视觉生理机制、视觉功能评估、家长和专业人员措施、治疗视觉功能障碍的原理与方法等方面全面、清晰地阐述了视觉功能障碍的相关问题，并表明，通过视觉治疗，儿童的视觉功能可以得到锻炼，专注能力、阅读能力、理解能力可以提高。
目 录
引言
第一章 视觉与学习
第二章 视觉的神经心理机制
第三章 视觉的生理机制
第四章 视觉功能障碍的诊断
第五章 同时患有听觉和视觉感知障碍
第六章 父母能够做什么？
第七章 视觉功能障碍的治疗
总结
附录一 词汇表
附录二 视功能检查报告示例
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