生命之水

水是人类赖以生存和发展的重要物质资源之一。当前，我国水旱灾害频发的老问题依然存在，而水资源短缺、水生态损害、水环境污染等新问题日益突出。这些水问题除了自然因素以外，绝大多数是由于经济社会活动中人们对水资源的过度和不当使用造成的。特别是在我国这样一个极度缺水的国家，人们爱水、节水、护水意识薄弱，农业灌溉和家庭用水浪费严重，生产、生活污水处理率过低等因素导致水问题加剧。

近年来，中央高度重视节水工作，大力宣传节水和洁水观念，营造亲水、惜水、节水的良好氛围，倡导节约每一滴水，使爱护水、节约水成为全社会的良好风尚和自觉行动。我国也陆续开展了一系列的水文化宣传、水情教育、水情教育基地建设、水素养教育进校园活动等，让公民进一步了解水知识、改善水态度、规范水行为，提升其水素养水平。

本书在编写过程中参阅了国内外许多专家学者的研究成果，以水故事、水知识、水探求、水行为四部分成篇展开。首先，以水故事开篇，通过讲述古往今来的水故事激发学生的学习兴趣；其次，水知识篇从地球上的水、中国的水、身边的水以及生命中的水等多角度介绍水的相关知识；第三，以水探求篇引导学生积极探究水奥妙，追寻水文明，进一步体验水生活；*后，以水行为篇结尾，旨在让读者们学会如何去爱水、护水、节水以及面对水灾害时如何自我保护，培养读者独立的爱水、护水、节水以及面对水灾害时的自我保护等行为习惯。

本书是在水利部发展研究中心组织支持下编写完成的。编者均为水利部发展研究中心的研究人员和华北水利水电大学公民水素养研究中心专业教师，具有比较丰富的教学经验、水情教育经历和水资源研究成果积累。

一切生命活动因水而生、因水而美、因水而兴。当前面临的水旱灾害频发、水资源短缺、水生态损害、水环境污染等问题，除了自然因素以外，绝大多数是由于经济社会活动中人们对水资源的过度和不当使用造成的。因此，使公民了解水知识、改善水态度、规范水行为，提升水素养刻不容缓。

本书以水故事、水知识、水探求、水行为四部分成篇展开，尽量以通俗易懂的语言和优美直观的插图介绍水知识，探求水奥秘，强化水体验，希望可以让读者们不断加深对我国水情的认知，树立节水、爱水、护水意识，培养正确规范的水行为。