描述
开 本: 16开纸 张: 纯质纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787557662929
1.进入世界名校，能让孩子拥有更多的选择，让孩子的未来更加美好，让孩子更加幸福。如何培养孩子，才能让他考进世界名校？《好妈妈一定有办法》将一一为你解答。
2.你的孩子在起跑线上落后于他人？本书告诉你，坚持、努力以及正确的教育能让孩子后来居上。
3.想让孩子优秀，父母首先要变得优秀。本书不仅教你如何培养孩子，还教你如何与孩子相处，共同成长。
内容简介
为什么别人家的孩子总是那么聪明优秀、乖巧懂事？是因为自己的孩子智商不如别人，天生叛逆吗？
不，世上没有蠢孩子，也没有坏孩子，只有不懂教育的父母！好妈妈一定有办法，无论是什么样的孩子，经过科学培养，都能考进世界名校。
《好妈妈一定有办法》的作者是两位拥有20多年育儿经验的母亲，她们的女儿性格不同、经历不同、起步不同，但是因为两位妈妈用了相同的育儿方法，成功让她们的女儿被世界名校录取。
国家二级心理咨询师赵东玫与张爱红副教授在书中表示养育孩子也要具备战略思维，只有目标正确，教育才能不偏离航线，在此基础上再配合适合孩子的教育方法，才是正确的育儿之道。
通过阅读本书，各位家长既能学习育儿知识，又能让自己变得更优秀，更成熟。想让自己的孩子成为人中龙凤吗？那就赶紧成为一个有办法的好妈妈吧！
自 序 ：我的孩子考上了世界名校
自 序 ：这个时代，你该相信哪种育儿方法？
第一章 你是一位及格的父母吗？
为人父母，你处于哪个“段位”？
父母善于学习，孩子才能有未来
你用的教育方法，可能都是错的
好的教育，从学会拒绝孩子开始
积极营造有爱流动的家庭氛围
第二章 你的孩子为什么不听话？
给孩子金钱，不如多陪陪孩子
孩子无法融入社会 都怪家长
想让孩子顺从，先给孩子自由
拥有好心态更容易感受到幸福
利用“复利思维”增进亲子关系
第三章 教育重在日常生活的细节
拥有偶像等于拥有方向
内驱力让孩子主动学习
品格培养比成绩更重要
家长必练的三大技能
第四章 轻松培养孩子的学习能力
如何让孩子人见人爱
孩子为什么不愿意学习
想要学习好，预习要做好
思考是孩子进步的发动机
增强孩子记忆力只需六步
读书，为孩子打开一扇门
第五章 孩子越有教养就会越懂事
高考填志愿，家长要管吗
好习惯会成就孩子一生
抓住时间就是抓住胜利
纵容孩子等于害了孩子
孩子需要学会承担责任
嫉妒心理容易毁掉孩子
懂礼貌的孩子才受欢迎
第六章 五个妙招让孩子变得更好
有自制力的孩子更出色
父母要与孩子共同成长
孩子的品格要从小塑造
育儿重在心法而非技法
管理情绪才能掌控人生
自序1：我的孩子考进了世界名校
赵冬玫
我是一位普普通通的母亲，在教育孩子的过程中也有迷茫和困惑，但我不断地总结和摸索，经过努力，终于把孩子培养成材。我的女儿考取了世界排名第七，英国排名第三的世界名校——伦敦大学。
后来，很多家长问我是如何把孩子培养得那么优秀，希望我传授一些方法和经验。所以，我总结了一下这些年的育儿经验，希望能对大家有所帮助。
时光不会倒流，每个孩子的成长只有一次。育儿都是“现场直播”，我们没有像童话故事中那种把孩子变大或缩小的神奇魔法。所以，要想把孩子培养成材，真不是一件容易的事。
每个父母都“望子成龙，望女成凤”，尤其是中国的家长对孩子的期望更大。几代人的梦想都寄托在孩子身上，但有时往往期望越大，失望就越大，这是什么原因？
大家是否想过，每个孩子呱呱坠地时都是一样的，为什么之后的人生轨迹却各不同？每个孩子都是一张白纸，父母就是在白纸上作画的人。如何把画作好，就需要每位父母在养育的过程中不断地学习、进步、充实和调整自己，针对孩子不同情况、特点、成长的不同阶段，科学、合理、有效地养育。处处为孩子树立好的榜样，这样才能让教育达到潜移默化，水到渠成的效果。
自序2：这个时代，你该相信哪种育儿方法？
张爱红
这个时代的父母非常操心孩子的教育，我们会上很多育儿课程，参加大量的培训班，但是对于孩子的教育仍然没有把握。
其实养育孩子并不难，只需要把几个关键点做好就可以了，有些细节问题根本无须理会。
就像小树苗的成长一样，当我们把它生长的土壤、环境准备好，为它抵挡住大的风雨，适当的时候修剪下歪枝，整理下枯叶，树苗就会健康长大。虽然孩子的成长比植物复杂得多，但万变不离其宗。
培养孩子要把目光放得长远一点，在孩子的成长过程中，会出现各种各样的问题。我们要“看到”孩子成年后的样子，目前的小问题都不是问题，可以慢慢地解决，家长不需要因为一个小小的错误，就大发雷霆。所谓“志在山顶的人，不会贪念山腰的风景”就是这个道理。
教育要点1：让自己的行为变成孩子的习惯。
孩子会模仿家长的行为习惯，如果家长具备较强的责任心、情绪稳定、积极主动、做人得体、做事可靠，那么这些特质不用特意教给孩子，在潜移默化中，孩子会慢慢地学会。当然，世上没有完美的人，谁都有需要完善的地方，所以家长要不断地精进自己，这份习惯也会传递给孩子。
教育孩子的关键是家长以身作则。
教育要点2：经常思考，行成于思，毁于随。
我们时时刻刻都在做选择，小到出门穿什么样的衣服、鞋子，大到孩子报什么样的学习班。
选择，就是一个思考后的决定结果。
教育孩子也是一样，随时都在选择。每一个选择，都要根据孩子的自身情况进行思考。
选择后就坚定地去执行，很多时候人难以抵挡社会的压力，父母亦如此，所以选择后父母的信心可能更重要。“木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之。”别人都送孩子去补习时，你不送，要有勇气抵挡那些闲言碎语；别人都认为分数重要时，你坚持“成人比成才更重要”的培养目标，就要做到淡然对待孩子的成绩；别人都认为家长在孩子面前要有威严，你坚持和孩子做朋友，就要做好不吼孩子的心理准备。
教育要点3：用心陪伴。
我们都知道陪伴的重要性，可是，陪伴的质量和父母参与孩子生活的程度，才是决定孩子行为好坏的因素，而不是管教的松与严。
在女儿的成长过程中，除了特殊情况外，每晚我们都是一起窝在她的床上，读书、谈心、反思，诉说一天中有哪些值得庆祝的事情，有哪些需要提高的地方，偶尔我也会对女儿发发牢骚，她有什么心事也会和我说，我在女儿面前从来都是真实的。
因为我的真实，女儿在我面前从来不设防。良好的母女关系，使得教育能顺利地在“润物无声”中完成。
教育要点4：自我成长。
良好关系的前提是吸引，给对方所需要的价值。
如果家长的口中除了学习就是学习，没等你张嘴，孩子就能知道你要说什么。孩子会厌烦这种说教教育，所以，这种亲子关系容易产生矛盾。
如果一个家长，不断地学习、精进，在和孩子谈话的时候不只是围绕分数，父母和孩子之间就会有说不完的话题。
教育要点5：一体化培养。
我们可以把培养孩子看成一个建设期为18年的大项目，家长是主持人，是项目长。我们需要团结一切可以力量，全方位打造孩子成长的立交桥。在孩子成长的过程，让孩子感受到爱和安全感，感受到心的自由，让他去自由地探索，心灵的安全感才是他终身的支柱。
，教育是有“道”可寻的，我在育儿方面形成了一套自己的理论。我用该理论培养了女儿，她不但社会能力强，而且还被两所世界名校录取。同样，在事业中，我也用这套理论帮助了上千户家庭。
这套理论，我全写在了书里，其中的智慧，哪怕只有一点能够帮到各位家长和孩子，我的内心就无比欣慰！
第一章 你是一位及格的父母吗？
亲爱的家长们，你们是否想过，养孩子可不是养一只宠物那么简单？我们不仅要让孩子在生活中得到照顾，还要花精力、花心血、花时间去教育、培养他，让孩子成为一个独立自主，在社会中有价值的人。
为人父母，你处于哪个“段位”？
我们每一个人在社会中都会被赋予多重身份和角色，无论是什么职业，都有评判的标准，有的职业还需要考职称、考等级证书。
医生有主治医师、副主任医师、主任医师等职称；教师有教授、副教授、高级教师、中级教师等职称；财务工作者有注册会计师、会计师、会计员等职称。各行各业都有自己内部的衡量体系。
职称代表一个人的学识水平和工作能力，也会成为你在社会中重要的身份标签。
世上只有一种“职业”，没有评定标准，那就是父母。
能够成为爸爸或者妈妈，有自己可爱的宝宝，是一件多么令人感到幸福的事。可是大多数父母，在孩子出生甚至在孩子已经亲口讲话，叫他们爸爸妈妈的时候，他们还是处在“混沌、蒙”的状态。
有很多人事先并没有准备好当爸爸妈妈，但是为了一己私欲，依旧选择让孩子来到世间。你可以选择是否为人父母，孩子却没有权利选择是否到来。
年轻父母的想法是，既然孩子来了，那就养着。即使我们照顾不了，还有老人帮忙照顾。
有的父母甚至把孩子当成了全家逗趣解闷的工具，自己兴致来了就去逗逗孩子，孩子的天真、活泼让人觉得很开心、很欢乐、很放松。解闷之后，又恢复到不闻不问的状态。
亲爱的家长们，你们是否想过，养孩子可不是养一只宠物那么简单？我们不仅要让孩子在生活中得到照顾，还要花精力、花心血、花时间去教育、培养他，让孩子成为一个独立自主，在社会中有价值的人。
根据父母需要承担的责任和义务，我为父母这个“职业”划分出了七个段位。
段位1：
这个段位的父母完全不知道教育为何物，任由孩子“自然生长”，无论孩子变成什么样，完全听天由命。孩子成长得不好，父母就抱怨自己没有生出好苗子，这其实是极其不负责任的表现。在这种环境下长大的孩子全凭运气，若是未来能出人头地，完全是因为运气好。
段位2：
这个段位的父母很舍得为孩子花钱。他们认为只要花钱，就能表达自己对孩子的爱。他们很少有时间陪伴孩子，只会用钱满足孩子。在这种环境下长大的孩子，往往非常冷漠，会产生金钱至上的价值观，认为钱能解决一切问题。
段位3：
这个段位的父母舍得花时间陪孩子，愿意见证孩子的成长。自己会尝试去教育孩子，希望孩子健康地长大。但是这个段位的父母对于应该采取什么方法教育孩子，感到非常迷茫，不知道如何行动。
段位4：
这个段位的父母会思考教育目标——孩子的未来应该朝什么方向前进？目标一旦清晰地确定，父母就有了前进的动力，但容易急功近利，盲目跟风，过于看重成绩。要知道，任何事情都要一点一点地来，不积跬步，无以至千里，缺乏科学系统的教育方式，只顾闭门造车，最终会导致得不偿失。
段位5：
这个段位的父母已经有为了教育孩子而去学习的意识，他们非常关注孩子的问题及其产生的原因，开始研究教育的方法，并且能够采用有效的手段，把孩子成长过程中的问题解决掉。但是，当问题出现时再去解决，是不是劳心又劳力？防微杜渐，防患于未然会不会更好？
段位6：
这个段位的父母为了更好地教育孩子，首先让自己变得更好，他们清楚地知道，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，更加注重言传身教，榜样的力量。
段位7：
这个段位的父母真正地认识到每个人都是独一无二的个体，他们会让孩子做真实的自己，也会以身作则，一路支持、鼓励孩子，充分尊重孩子的自由和天赋。他们懂得按照孩子的个性培养孩子，还会帮孩子发现他喜爱、擅长的东西是什么，让孩子按照自己的兴趣来成长。
生孩子容易，教育孩子却不易。每个人都想教育好孩子，但是教育需要讲究方法。父母在陪伴孩子成长的同时，自己也要不断地学习。父母和孩子一起成长、进步，是一件多么有价值、有意义的事。
父母善于学习，孩子才能有未来
孩子，是我们生命的延续，是连接家庭亲情的纽带。孩子关乎一个民族、国家的根本和未来。孩子的教育，是人生中的大事。把孩子教育成材，更是每一位父母殷切的期盼。
爱孩子，这是人类共同的情感。但是，只知道爱，却不知道如何教育孩子，是很多家长的通病。
每个孩子的成长都离不开家庭、学校、社会的教育，三方需要相互配合，但是侧重点又有所不同。
家庭教育在整个教育体系当中占据极其重要的位置。家是孩子学习的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师。家长的一言一行，都会对孩子产生深远的影响。
德国的幼教之父，著名教育学家德里奇·福禄培尔说过：“国民的命运，与其说在领导者手中，不如说掌握在母亲的手中。”由此可见家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
可是大多数中国家长，只知道“养”孩子，却不知道如何去“育”孩子。常常在教育的问题上，手足无措，一旦孩子出现了问题，更是找不到应对的办法。
前一段时间，我在飞往天津的飞机上，遇到了这样一位妈妈。她独自带着2岁多的宝宝坐飞机，在飞机快要降落时，由于受到大气压的影响，孩子耳朵产生疼痛，一直哭闹不停，怎么哄也无济于事。哭声越来越大，导致周围的人受到影响。不过，大家都能理解，知道妈妈带孩子坐飞机不容易，就没有说什么。
孩子哭得越来越厉害，头上大汗淋漓，嗓子也都哭哑了，可这个妈妈唯一的处理方式就是一边抱着孩子不停地摇晃，一边不停地说：“再哭就把你从飞机上扔下去。”这种方式真是简单又粗暴。不但没有把孩子哄好，妈妈自己反倒产生了焦躁的情绪。
这个情景，大家应该不陌生，坐飞机时，我们经常会遇到带小孩的家长。其实，这也是考验妈妈应对能力的时刻。
我在飞往成都的飞机上，遇到过另一位和上面那位形成鲜明对比的妈妈。情况较为相似，她也是单独带宝宝出门，可是这位妈妈却非常有办法。她在飞机要降落之前，就已经开始跟宝宝互动。
“宝贝，一会儿我们就到成都了，明天我们就去看熊猫宝宝，你知道熊猫宝宝吃什么吗？”
宝宝回答：“竹子。”
“熊猫宝宝是怎样吃竹子的？”
宝宝睁着大眼睛好奇地望向妈妈，妈妈做出捧了一大捆竹子的模样，津津有味地吃起来，然后做出吞咽东西的动作，接着她又说：“熊猫宝宝吃饱了，现在想休息了。”随后做出打哈欠的动作。
“宝贝，可以学一下熊猫宝宝的样子吗？”
于是，宝宝也按照妈妈的动作做了起来，学得有模有样。
这是一位聪明的妈妈，她先让宝宝意识到明天能看见熊猫，从而产生一个快乐的情绪，然后通过让宝宝模仿自己，进行合理的吞咽、打哈欠，尽量避免因飞机降落而耳朵疼痛。
通过对比，后面这位妈妈就显得特别有智慧。
如果每位妈妈在带小孩坐飞机之前，做一下功课，弄清楚坐飞机有哪些注意事项，一旦发生情况，有哪些正确的处理方法，做到心中有数。这样就能避免孩子哭闹了。
所有父母都“望子成龙，望女成凤”，但在家庭教育上，父母也要不断学习，争取自己先成为人中龙凤。
还有一类家长，虽然非常重视教育，但教育理念出现了偏差。就好像一列偏离跑道的高铁动车，即使速度再快，也到达不了终点。
如今，很多家长只重视孩子的学习成绩。只要孩子成绩好，要什么就给什么，养成了孩子“小皇帝”的性格。家长只对孩子进行物质投资，却轻视了品格培养、情感沟通。如果家长不能及时认识到这样的偏差，孩子总有一天也会出现问题。
所以，父母如果爱孩子，就学习育儿知识，用科学、合理、有效的方法育儿，自己也会在学习的过程中，得到成长和进步。这样培养出的孩子，才能快乐学习，健康成长。孩子未来的道路也更加开阔。
如果你希望自己的孩子未来更加出色，那么，赶快行动起来，去学习吧！
你用的教育方法，可能都是错的
01
我曾经也信奉“棍棒底下出人才”的教育理念，在养育女儿的前三年，我的内心一直处于纠结状态。
我的心底一直有两道声音，一道声音告诉我：“孩子在成长，犯错很正常，孩子需要尊重，不能使用棍棒。”
另一道声音告诉我：“棍棒底下出人才，想教育好孩子，必须使用棍棒。”
所以，有时我会故意打一下孩子。打完之后，我跟女儿一起哭。内心却错误地认为：我终于打了一下孩子，我的教育离成功又近了一步。
教育理念是家长教育的“根”，“根”不正，孩子这根“苗”肯定长不好。
教育孩子需要以长远的目光去制订培养目标，明确目标中包含哪些能力，哪些习惯，哪些素养……才能在后续培养孩子的过程中，做到胸怀全局。
我们既要看到当下，也要关注未来。除了要了解孩子当下处于什么阶段，拥有什么能力、素质，还要明确未来需要继续巩固、培养的有哪些方面？
只有做到心中有数，保证教育不偏航，才能让孩子在未来的竞争中永远做一个胜者。
家庭亲子关系出现问题，正是因为家长缺乏长远的教育规划，在教育过程中急切地想看到结果，忽略了孩子成长的节奏。
我从来不会把每天完成作业和将来考哪个学校这样的小目标，当成教育孩子的大目标。我会在全方位陪伴的过程中，选取适当机会进行“润物细无声”的教育。特别是孩子犯错时，我会采取疏导、鼓励的方法，唤醒她内心的动力，让她感受到世界的美好，感受到幸福，这样她才会成为一个认同自己，有爱心、有较强社会能力的人。
02
父母要像高空中的战斗机一样，时刻看到孩子日常生活、学习、人际关系等方面出现的问题，然后寻找解决办法。
例如，现在有些孩子，从上学起就厌学，似乎天生就不是学习的料。
如果我们家长只是督促他上学，早起写作业，就大错特错了。我们应该意识到，是我们前期培养孩子的过程中，没有为孩子上学做好准备。
在孩子刚入学时，家长应该教育好他与别人的相处之道。如果没有这么做，孩子就会感到孤单，性格变得孤僻，甚至会被别人视为异类。随着时间的推移，这种孤独感会愈演愈烈，让孩子偏离正常的成长轨迹，成为问题儿童。
更可怕的是，孩子会将自己不能融入环境这一现象，归结为能力问题。他会对自己、社会失去信心，从而规避一些有意义的行动和任务，花时间去寻找快捷之道。比如通过胡闹，来引起老师和家长的注意。
所以，我们要做智慧型的父母，学会从孩子表现出来的迹象，推断出他的品质或特征，并由此联系到他在未来社会环境中会有什么样表现。
现在很多孩子都在青春期出现问题，作为父母，我们应该在孩子小时候，就设想好孩子青春期会出现哪些问题，把所有问题在前一阶段化解掉。把当下和未来相联系，就能知道下一步，孩子将要达到什么目标。就像在海上远行的船只一样，看到远方的灯塔，就不会因为当下的海浪担心。
有了系统的概念，就能做好教育的可持续性。不会出现今天高兴了管教一下孩子，明天心情不好就不理孩子的情况，也不会出现“头痛医头，脚痛医脚”的现象。
03
我的女儿小时候对英语没有什么兴趣，我很着急,不知道怎么办，应不应该直接让孩子报班？
我在琢磨时，忽然想到女儿幼儿园的活动，于是决定培养她持续努力的品质，让她对英语产生兴趣，而不是执着于一时的成绩。
女儿所在的幼儿园刚开英语课，每天下午家长接孩子时都要在幼儿园门口，看看自己的孩子名字前，有没有小红旗。
一天早晨，女儿对我说：“妈妈，我也想要有一面小红旗，可是怎么样才能得到它呢？”
我蹲下来，看着女儿的眼睛说：“妈妈是老师，我最了解你们的幼儿园老师了。她是看谁学得最快，谁学得最好，就给谁一面红旗。”
“明明、帅帅都比我学得快，我得不到的。”女儿难过地说。
我又说：“别着急宝贝。其实老师还会奖励另一部分认真的小朋友。只要你上课跟着老师努力读，即使读得不是很好，不是很流利，但老师看到你那么认真、努力，也会给你发小红旗的。”
“真的吗？只要我上课好好表现，即使没有学会，也能拿到小红旗，对吗？”
我使劲地点点头说：“是的，你好好表现，老师肯定会给你发一面小红旗。”
当天放学，我去接女儿时，她的名单前没有小红旗。
女儿出来时，一脸不高兴，嘟着嘴，见到我就说：“妈妈我好好表现了，可是老师没有给我红旗。”
我当时马上把她抱在怀里说：“虽然今天老师没有给你红旗，但是以后你再好好表现，老师肯定会看见你的努力，给你小红旗的。”
女儿愉快地说：“妈妈，我一定好好表现，争取拿到这面小红旗。”
其实当时我这样鼓励女儿，并不确定，她能否拿到这面小红旗。
当天晚上，我并没有急着带她回家，而是让她使劲地玩儿，玩得很晚，我们才回家。在回家的路上，女儿扬起小脸问我：“妈妈，今天你为什么这么惯着我啊？”
我和女儿说：“我的宝贝今天在幼儿园上课，积极认真地上课。虽然没有拿到红旗，但是妈妈知道明天你还会接着努力，所以，妈妈为你的努力而高兴。”
04
接下来的两天，她还是没有拿到小红旗，但是她并没有放弃。
直到周五，女儿的名字前面赫然出现了一面小红旗。
记得那天，女儿奔向我时，多么兴奋，多么激动。她的眼睛里透着光，仿佛在期待什么。
我高兴得把女儿抱在怀里，又将她举起来，转了几个圈。我用我的动作表达了自己的高兴，说明我看见了她的成就。
为了表扬女儿得到小红旗，当天晚上，我们一家三口在一个小饭馆里吃了饭，而且那天我特别允许女儿吃她特别喜欢吃的草莓冰淇淋。
女儿看到她拿了一面红旗，我和她爸这么高兴，她也特别骄傲。
席间，我特意问女儿：“你知道妈妈为什么这么高兴吗？”
“当然是因为我得了小红旗。”女儿自豪地说。
“宝贝，你只猜对了一半。”我神秘地和女儿说，“你得了红旗，妈妈当然高兴，可是妈妈心里有比你得红旗更高兴的事。”
我说完这句话，女儿更好奇了，勺子里的冰淇淋化了，她都没有察觉。
我抓住女儿的小手，非常平静地和女儿说：“妈妈最高兴的是你在第一天没有得到小红旗的情况下，第二天和第三天又接着努力，没有放弃。得到小红旗这个结果，是因为你持续的努力。妈妈为你持续的努力，没有放弃而高兴！”
“是持续努力！”我特意把这四个字又重复了一遍。
虽然当时4岁的女儿可能对“持续努力”理解不深，但是她知道我更看重她身上的那份坚持，那份韧劲。
后来，在她长大的过程中，我陆续和她讲了水滴石穿的道理，看到时事新闻故事中包含“坚持和毅力”的故事就讲给她听。女儿慢慢养成坚韧的性格和坚持到底的学习习惯。
在她的坚持学习下，英语越来越好，甚至变成了她的强项。女儿现在一开口说英语，很多人都以为她是在外国长大的，当知道她是地道的中国人时。大家纷纷问她是从哪里培训的，女儿笑着说：“哪有什么培训，都是自己坚持过来的。”
好的教育，从学会拒绝孩子开始
在咨询过程中，总是有朋友问：“无条件的爱，就是孩子想做什么，就让他做什么吗？那他不就成了家中的皇帝了？”
于是，我给朋友们讲了我在养育孩子的过程中，拒绝孩子的一件事。
女儿大概三岁多时，我们路过一间柜台商店，当时她想要一个小象玩具，我刚告诉她现在买不了，让我意想不到的一幕发生了，女儿直接躺在地上打起滚来。当时我心想，这个动作她是从哪里学来的？
我耐心地说：“妈妈没有带钱出来，我们先回家。”女儿就像没有听到一样，继续躺在地上不起来。
于是，我第二次告诉她：“妈妈数三个数，你起来好吗？你如果不起来，妈妈就自己回家。”
商店离家特别近，三分钟就能走回来。当我这样警告她后，她还是继续躺在地上哭。
我真的没有管她，直接走出门，当我走出不到十步时，就发现她已经跟在我身后了，但我在路上一直没有和女儿说话。
到家后，她自己主动把脸和手都洗干净了，我和女儿有了如下对话。
“宝贝，你刚才的行为让妈妈特别生气。妈妈一直告诉你，有什么事好好说，为什么要躺到地上，而且妈妈告诉你起来回家再说，你也没有听。你能告诉我为什么那样做吗？”我脸上没有笑，很平静地问女儿。
“我特别想要刚才的那个玩具，那个大象鼻子特别长。”女儿一脸认真地说。为了说明她特别想要，又补充道：“比家里的那个大象鼻子还长。”
“那你为什么一定要躺在地上，你觉得这个方法好吗？”我继续问道。
“那天在幼儿园门口，童童告诉，他就是用这个方法，妈妈才给他买枪。”
“原来是这样。妈妈之前不是告诉你，无论什么事一定要和爸爸和妈妈好好说，不允许用其他方式吗？童童妈妈给他买枪，我管不了，那是他们家的事，但是妈妈告诉你，在我们家永远不可以用这种方式。”
看到女儿虽然委屈，但是一张认真的脸，我继续说：“我知道你想要这个大象，是因为它的象鼻子更长，颜色也好看。妈妈能理解你想买的心，可是你采用这样的方法，导致我本来想买的心情没有了，这也是对你这种行为的惩罚，你能理解妈妈吗？”
我把女儿搂到怀里和她说：“妈妈就是要让你记住，无论什么事情，有事好好说，不要采取其他行为，如果妈妈单位领导想让我加班，我不愿意去，难道也躺在领导面前打滚？”
听到这里，女儿“扑哧”一声笑了出来，她似乎想到我这样一个人躺在地上打滚儿的情景。
“妈妈，我不应该这样，我知道错了，以后再也不这样了，那你给我把那只小象买回来吧。”
我和女儿说：“要是你心平气和地和妈妈说，我回家拿钱后就给你买了，就是因为你没有用良好的情绪表达自己的要求，作为一种惩罚，小象不能买。”
看到我坚决的态度，女儿知道平时温柔的我不可能再给她买小象，只能接受这个事实，转身玩她的布娃娃去了。
两周之后，我们又到商店，看见那个小象，女儿看看我，我看看她，我们一起抿着嘴，心照不宣地笑了，她似乎想起了自己无理取闹的样子。
积极营造有爱流动的家庭氛围
01
父母之爱都深如大海，但也有质的差异。决定质量高低的，是父母对孩子的理解程度和对细节的处理水平。
家庭氛围不同，孩子的体验和感受就会完全不同。孩子走向社会后，会不自觉地营造一个和自己从前一样的成长环境，复制父母的一切。
正所谓，原件决定复印件。
亲子关系是家庭教育最重要的元素，孩子的成长过程中，不能只有学习。决定孩子幸福的不只有分数，工作的目的是为了更好地生活。
奥地利哲学家布贝尔在《品格教育》中说：“名副其实的教育，本质上就是品格教育。”
王尔德说：“使孩子品行好的最佳方法就是使他们愉快。”
“人造环境，环境造人”，我希望让女儿在良好的家庭环境中长大，让女儿拥有积极、阳光、快乐、感恩、自律、情绪稳定、乐于助人等优秀品质，所以我会积极营造有爱流动的家庭氛围，我自己不能消极、自私，情绪紊乱。
我会先去接纳孩子，帮助孩子过滤掉负面情绪，然后再解决问题。
于是，无论室内还是室外，只要是我们存在的地方，除了安静的读书、学习外，其余时候基本上都是“不正经”居多。整个培养过程中，我始终告诉自己亲子关系是家庭教育最重要的元素，与女儿一起欢笑，一起成长的过程中共享快乐时光更为重要。
02
场景1：姚明才比我高68厘米。
身高158厘米的我和身高173厘米的女儿差别很大，我家住的高层前有一个大广场，我和女儿偶尔会在广场上或者到楼前边的滨州湖旁边散步。
有一天，我们正在楼下散步，我抬头瞅瞅女儿说：“你也没比我高多少，你看就高这么一点点。”我用手比画一下。
“是啊，我没比你高多少。”
我瞬间觉得自己高大起来，正暗自得意，女儿又丢过来一句话：“妈，我真的没比你高多少，就连姚明也才比你高68厘米，还不到一米。”
“你给我等着，又损我……”
我说这句话的同时，了解我风格的女儿已经撒开我的手，慌忙逃跑了……
抓到女儿的我和她之间又是一场打闹。
场景2：放学后家中。
一般情况下，女儿放学进门后，我的第一句话绝对是：“罗大小姐回来了，今天有什么高兴的事和妈妈分享吗？”
女儿就会说：“张大主任（我是教研室主任，开玩笑时她就是这么叫我），给你亲姑娘做什么好吃的呢？可得多做点。”
“做那么多干什么？有十个、八个菜就得了。”
“确实，十个、八个就够了。数量上凑合一下，质量上可不能马虎，我可要好好地试吃一下。”
随后，她就洗手来到饭桌前愉快地进餐。实际上哪有十个、八个菜，一般情况下是四个菜，最多再加一个汤而已。
场景3: 80岁？18岁？
我和女儿的感情再好，也有彼此意见不统一的时候。如果是大事我们会心平气和地沟通，对事不对人。如果是小事，有时我逗逗她，有时女儿逗我，气氛一缓和也就没什么事了。
有一次，因为她做事不太利索，我就说了她一句。
她打趣道：“妈，你真让我自豪，身材这么好，你的背影就像18岁。”
可是，当我转过身后，她就会快速地说：“但是从前面看就像80岁。”
此时我就会追着她，假装要教训她。
03
我们谈论的话题很广，很深，时事、政治、新闻中的内容都在讨论之内。
有时女儿会跟我说她刚学会的新歌曲，歌手是谁；有时她会跟我说一部特别感人的电影，主角是谁；有时我会在她面前展示一下歌喉，她就会说：“妈，你可别唱了，别人唱歌要钱，你唱歌要命，幸亏是我当了你的女儿，命大，要是别人做你女儿早没命了。”
女儿了解的歌星，基本上我都不知道，女儿则会告诉我，这个歌星为什么会受欢迎或者励志的故事。比如周杰伦，原来我并不喜欢他，可是听女儿讲了他勤奋的故事后，我对他的态度180度大逆转。五月天的歌是女儿的最爱，她给我讲《倔强》，讲《你不是真正的快乐》歌词的意义；张韶涵的《隐形的翅膀》一直是女儿特别喜欢的歌曲，这首歌让女儿有了自己的一个梦，现在她正在法国过着她当时梦中的生活。
女儿在初中时就会监督我，“妈妈，你去做护甲了吗？”“妈妈，形象很重要，哪怕下楼倒个垃圾你一定也要化妆好再去。”
每当此时我就会和她说：“大小姐，你不觉得自己像个老妈子吗？烦死了！”
她就会回应说：“我就愿意给你当老妈子，给别人当我还不愿意呢。”
女儿高一暑假，我们特意到沈阳看了五月天的演出，我站在女儿身边和年轻人一样挥舞着荧光棒，尽管整场演唱会我只会唱三首歌……
工作、生活有时很单调，我尽量创造一个和谐、有爱的环境，让自己有趣，让自己热情洋溢，这样才可能让孩子有趣、积极、阳光、快乐和健康！
生活很简单、平凡，但，基调是温暖的。
评论
还没有评论。