现代教育技术与自主学习：提升英语学习者听说技能有效性之行动研究（英文版）

    本书主要探讨如何有效地把现代高科技与自主学习的理念相结合,来解决中国学生多年来在英语学习及教师在大学英语教学方面的难题,如“费时低效”及“聋哑英语”等。本书通过运用行动研究方法论,选取中国东北某高校非英语专业102名学生为研究对象,在课堂上采用计算机辅助英语教学模式，并在课外鼓励学生运用计算机、网络等新媒体手段,开展多种形式的自主学习,来提高其英语听说能力的实证研究.其主要研究成果如下:在每个行动研究的教学循环的６周时间内,学生能有效地运用计算机辅助教学环境及英语学习网站资源等当代高科技手段,大幅度提高其英语听说技能、自主学习能力和学习策略等.更为重要的是在计算机辅助教学的环境下,产生了新的英语听力教学模式,即运用现代高科技手段与自主学习理念相结合,短时间内(一学期)使学习者的英语听力能力,实现从中级到高级水平的转化。

    刘翔虎，渤海大学外国语学院，英语系副教授，在英国Exeter(埃克塞特)大学获硕士及博士学位(2007年1月获教育研究科学硕士学位)(2013年12月获得教育哲学博士学位(PhD degree in Education))。学科专长：应用语言学及英语教育。