多动儿的故事

注意力缺陷多动症患者除了需要药物、特殊教育、辅导咨商及心理治疗之外，其实父母有效地介入，效果会相当显。由于父母才是每天与多动儿互动的人，父母可以随时施以行为管理。因此，训练父母成为治疗或行为矫治的代理人，是矫正儿童偏差行为的有效策略。 

本书从父母的观点出发，与众多家长分享身为多动儿父母的苦与喜。全书共有十篇故事，篇引领的故事介绍多动儿在课堂上及在家里的行为症状，让父母了解多动儿的行为特征。接着以父母观点逐一带出多动儿父母如何成为高效能的父母。之后列举两位多动症初中生的故事，让父母体会需陪伴孩子的路有多长，及不同阶段的多动症孩子需关注的点会有所不同。后为一位读研究所的多动症学生的故事，让父母了解多动儿仍大有可为，不要放弃。期许未来中国也可以出现一位像英国首相邱吉尔或发明家爱迪生那样伟大的多动儿。

李宏镒教授，长期从事多动症研究，获邀进行多动症相关演讲一百余场。现任台湾中山医学大学心理学系系主任、教授，台湾赤子心多动症协会顾问，高雄市注意力缺陷多动症协会顾问，台中市政府特殊教育专业团队服务人员。