大学生生命价值观对自杀意念的影响研究

章  绪论
  节  问题的提出、界定与研究意义
    一、大学生自杀现象对高校生命教育提出的问题
    二、几个基本概念的界定
    三、大学生生命价值观对自杀意念影响研究的意义
  第二节  国内外研究现状述评
    一、关于生命价值观
    二、关于自杀意念
    三、关于生命价值观与自杀意念的关系
  第三节  研究思路、内容与主要创新点
    一、研究思路与方法
    二、研究內容与框架
    三、主要创新点
第二章  研究的理论基础
  节  研究的指导理论基础
    一、实践观点的思维方式是正确理解人的生命及其本质的合理思维方式
    二、人的生命与动物生命的本性根本不同
    三、人是社会价值和自身价值的统一
  第二节  研究的模型建构理论基础
    一、应激一易感模型理论发展历程
    二、自杀的应激一易感模型
    三、“应激一易感”模型的启示
  第三节  教育干预的相关理论基础
    一、迪尔凯姆自杀理论
    二、艾利斯合理情绪理论
    三、积极心理学理论
    四、后现代叙事理论
    五、体验式教学理论
第三章  大学生生命价值观的结构与特点
  节  大学生生命价值观问卷设计
    一、大学生生命价值观操作性定义
    二、大学生生命价值观结构的探析
    三、大学生生命价值观问卷
  第二节  大学生生命价值观问卷信效度分析
    一、信度分析
    二、效度分析
  第三节  大学生生命价值观的状况及特点
    一、运用大学生生命价值观问卷实施正式调查
    二、大学生生命价值观的基本状况
    三、大学生生命价值观的特点
第四章  大学生生命价值观的中介作用
  节  负性生活事件是产生自杀意念的诱因
    一、案例分析表明负性生活事件是产生自杀意念的诱因
    二、实证研究表明负性生活事件是产生自杀意念的诱因
  第二节  生命价值观是影响自杀意念的重要因素
    一、运用访谈了解大学生自杀的深层动因
    二、实证研究证明生命价值观是产生自杀意念的主要原因
  第三节  大学生生命价值观是生活事件和自杀意念间的中介因素
    一、文献分析表明生命价值观是生活事件和自杀意念间的中介因素
    二、实证研究表明生命价值观是生活事件和自杀意念间的中介因素
第五章  大学生生命价值观影响自杀意念的模型建构与说明
  节  大学生生命价值观影响自杀意念的模型建构
    一、大学生自杀意念及其测量
    二、大学生生命价值观对自杀意念影响的理论假设
    三、大学生生命价值观对自杀意念影响的理论模型构建
  第二节  大学生生命价值观对自杀意念的影响分析
    一、大学生生命价值观各因子与自杀意念各因子的相关分析
    二、大学生生命价值观三维度对自杀意念的影响分析
    三、大学生生命价值观各因子对自杀意念的影响分析
    四、大学生生命价值观各因子影响自杀意念各因子的回归分析
  第三节  大学生生命价值观影响自杀意念的模型修正及解释
    一、大学生生命价值观影响自杀意念模型修正
    二、大学生生命价值观影响自杀意念模型解释
    三、大学生生命价值观影响自杀意念模型研究说明
第六章  通过生命价值观教育调节大学生自杀意念的对策
  节  树立合理的生命价值目标
    一、开展有效的大学生理想信念教育
    二、加强大学生责任担当意识教育
    三、强化大学生的挫折心理教育
  第二节  增强积极的生命价值体验
    一、培育大学生积极的应对方式
    二、加强体验式生命教育
    三、充分开展感恩教育
  第三节  建立正确的生命价值评价体系
    一、重视正确生命价值评价
    二、建立正确生命价值评价
    三、采用正确的生命价值评价方式
第七章  本书的结论与展望
  节  本书结论
  第二节  研究展望
参考文献
附录一  研究中相关问卷
附录二  研究中使用的相关表格