描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787111610267
自序1 格物致知
自序2 昭示前程
第1章 那些看似无关的问题——英语发音学习的准备
1.1 到底什么是发音 // 003
1.2 为什么要学习发音 // 007
1.3 到底要不要学音标 // 012
1.4 英语发音有多少种 // 017
1.5 英美发音的典型口音是什么 // 022
1.6 这么多口音我选哪种 // 027
1.7 什么是好发音 // 031
1.8 你还在用“自然拼读法”学发音吗 // 038
1.9 我的发音学习出了什么问题 // 045
1.10 怎样才算好好学发音 // 050
1.11 我应该练声吗 // 057
1.12 怎样有感情地朗读 // 065
1.13 发音需要练到什么程度 // 069
第2章 见微知著——音标
2.1 毫厘之差——“音”的定义 // 079
2.2 谬以千里——“音”的数量与质量 // 083
2.3 谨言慎行——音高与语调 // 089
2.4 规矩方圆——华丽怎么教发音 // 096
2.5 ~2.26 具体音标讲解 // 101
2.27 英音、美音的差异——远不止于“是否卷舌” // 104
第3章 妥帖见于方寸——音节
3.1 音节那些事儿 // 146
3.2 音节拼读详解 // 152
3.3 国人拼读问题及解决方法 // 158
第4章 后的计较——单词
4.1 重音的概念与操作 // 168
4.2 强式与弱式 // 174
4.3 一词多音 // 181
4.4 多词同音 // 185
4.5 单词的音调 // 189
第5章 拼接的奥妙——词组
5.1 连音 // 196
5.2 省音 // 203
第6章 端倪已现——句子
6.1 句重音及其选择 // 210
6.2 句子的“连”与“断” // 217
6.3 英语节奏与计时方式 // 225
6.4 句子语调 // 233
第7章 精益求精的打磨——情感
7.1 发音情感要素 // 244
7.2 发音情感表达的分析 // 251
第8章 多变的款式——文体
8.1 文体与朗读 // 258
8.2 常见文体范例分析 // 264
第9章 无法避免的学徒期——发音练习
9.1 发音基础练习 // 272
9.2 发音专项练习 // 280
9.3 漫长的发音练习过程 // 285
第10章 国人常见的英语发音问题——事出有因
10.1 《国人英语发音调查》相关说明 // 292
10.2 调查中发现的国人英语发音问题及解决方法 // 296
第11章 拾遗——附录
附录1 本书词表 // 303
附录2 音标补充练习及说明 // 305
附录3 《发音“糊弄一下”很简单》 // 308
附录4 《有价值的细节》 // 311
附录5 《我为什么欣赏发音标准的英语学习者》 // 313
致谢 // 316
《华丽英语发音》概览
章序号 章名称 分类与介绍
1 那些看似无关的问题——英语发音学习的准备 发音学习热点问题答疑
2 见微知著——音标
3 妥帖见于方寸——音节
4 后的计较——单词 英语发音的基本需求——“念对”：音标、音调、英美音差异、拼读、重音、强式与弱式
5 拼接的奥妙——词组
6 端倪已现——句子
7 精益求精的打磨——情感
8 多变的款式——文体 英语发音的升级需求——“念好”：连音、省音、语调、节奏、朗读情感、常见文体处理
9 无法避免的学徒期——发音练习 发音练习详解
10 国人常见的英语发音问题——事出有因 《国人英语发音调查》及相关研究
11 拾遗——附录 本书补充内容；华丽学院师生心得
我是一个说话简洁的人：上表介绍了本书结构，完成了“自序2”三分之一的任务。
8个阶段
接下来我要“当老师”了。正如我在2018年初出版的《揭秘英语学习50“坑”》一书中所说：“传道”涉及价值观，我不好过多干涉；能经我“授业”成功的学习者应该也可以自学成才；“解惑”是Baidu和Google的强项，我是比不了的。我认为我能做的是：让学习者看到未来的自己。
没有学过英语发音的人很难理解英语发音学习的意义和困难，特别是不可逆转的学习成果。这个论断是有道理的：没学过就不了解；不了解就难以下手；下手都困难，学起来就会更困难；困难克服不了，学成也就无望了。请不要用“别人能做到，我就能做到”“我决不会遇到你说的问题”这些带着情绪却经不起推敲的说法回复我；我承认有例外，但大家有勇气说自己就是例外吗？如果勇气不足，请大家看一下我接触过的学习者所处的不同英语学习阶段。
阶段1：
“我觉得自己挺不错的!”这是很多英语发音学习者在和老张（沪江平台学习者对我的“爱称”）进行交流之前的想法。根据我的教学经验，处于这一阶段的学习者的英语发音还存在着各种各样的问题，只是处于国人英语发音中等水平的位置；大家不了解自己英语发音的问题，或者不知道国人英语发音的平均水平。
阶段2：
接受我的纠音或者参加了华丽发音课程之后，学习者或早或晚都会认识到“我的发音确实有问题”，同时伴有“无奈、失落”的内心戏——个人发音和标准发音之间的差异极为明显，令人无法充耳不闻，或者用来指导实践的发音理论实在站不住脚。
阶段3：
学习者会感叹“英语发音这科目真难啊”，因为大家“为了念好一个看似简单的音，要花很多时间”。其实可以换一个角度来思考，形成一种新的认知——发音学习耗时。这种认知是客观的：至今，华丽学院已招收了近3000名学习英语发音的学员，对于一般难度的音和发音技巧，大多数学员需要一周到一个月的时间进行修正。同时，“发音学习耗时”的认知也是有益的，至少能让学习者避免不必要的自我怀疑——不是我不行，而是这个科目确实不容易。
阶段4：
发音学习者在此阶段的感悟是：“确实有必要，好好学吧！”让大家下决心好好学习的原因有很多：无法接受现有水平、工作或学习的实际需求、发音问题导致口语交流不畅……当然，如果没有上述需求，考虑到英语发音学习过程的漫长，放弃英语发音学习既是“积极止损”，也是理智的做法。
上面的4个阶段其实只是“发音学龄前”阶段，大家真正开始英语发音学习之后，还会经历另外4个阶段。
阶段5：
“我曾经念得这么差啊”，是大家学习了一段时间之后、重新审视自己之前的英语发音时的感叹。我在教授发音课程的过程中，经常收集学习者不同阶段的发音音频，以便日后对比、确认教学效果。不少学习者“哀求”我把他们的早期发音作品从我的电脑硬盘中删除。我的回复一律是：“不删！我要等你成名之后花大价钱将这些音频赎回！”玩笑归玩笑，处于此阶段的学习者的自我认知有了明显的提升。
阶段6：
当学习者发音小有所成的时候，大家冷静之后会说：“发音这个科目吧……学会了就是学会了。没什么特别的。”处于这个阶段的学习者都已经在发音这条路上跋涉了很久，都已经对自己和发音学习有了科学的认知。当大家回望来路的时候，一般不会心潮澎湃、感慨万千，因为，不管自己是否会在发音这条路上继续走下去，大家都很清楚自己与下一个目标之间的距离有多远，以及需要为此付出多少努力。
阶段7：
当听到不理想的发音时，大家有了“这个老师（或同学）念的都是什么呀”这种想法。恭喜大家！大家的发音学有所成了。不管是人性使然，还是能力已有所提高，处于这个阶段的学习者会不自觉地对他人的英语发音进行评判。不过，这里的“差评”不（全）是自高自大、恃才放旷，而是对“因认知不足导致错误发音”所表现出的不满。学有所成者付出了很多心力，心中的“学术正直”自然也不容他人（无心的）亵渎。
阶段8：
到了后这个阶段，学有所成者没有那么多内心戏了。因为大家都知道自己会念成什么样子，清楚自己要提高到什么水平，此时的心情已无比平静：“只要按部就班、坚持不懈地练习，我就可以念得更好。”进入此阶段之后，我觉得大家已经完全走上了“正路”，并且离终点越来越近了：目标清晰、路径熟悉、能力傍身、举步向前。这就是发音学习的“大成”。
Savile Row的故事
Savile Row是伦敦的“定制西装一条街”，已有200多年的历史。作为英语培训业男性从业者，我关于服装的梦想就是：在这条街上找家店做套西装。言归正传，请大家观看视频Tailored Stories—An Oral History of Savile Row（《定制神话——萨维尔街历史口述》）（见“自序2”视频文件*）。我会截取视频中有内涵的画面，放在本书每章的首页，取其精髓，引领章节。祝大家用书愉快！
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