心理拓展游戏270例

      
编辑推荐

     本书是作者十五年来大量的校园心理素质拓展训练和企事业人员的拓展培训实践经验的总结、凝炼和提升。有关心理拓展游戏的书很多，但对一线心理教师和团队拓展教练来说，真正实用，可操作性强的却不多。作者本身作为一名校园心理素质拓展践行者和企事业人员拓展培训师，在参考了国内众多的团体心理辅导活动、企业拓展游戏、校园心理活动以及台湾地区的团康书籍的基础上，听取众多一线心理教师及拓展教练的意见和建议，结合自己多年的实践经验，以实操者的角度，编著了本书。

 

      
作者简介

罗家永，厦门市首位心理学科带头人，湖里区中小学心理名师工作室成员，厦门市未成年人心理健康教育讲师团成员。福建省《小学生心理健康》教材编委，主持市级课题《师生大课间心理拓展训练》。多次承担省、市、区心理公开课任务，创编多支团体心理手语舞并在众多场合进行展示交流，深受一线专、兼职心理教师的好评和欢迎。是国内最早把拓展训练结合到校园心理健康教育中去的践行者之一。

      
目录

热身游戏

包子石头臭鸡蛋＼

大树和松鼠＼

大西瓜和小西瓜＼

倒行＼

反穿衣服＼

手表换位＼

动物园里有什么＼

多多合作＼

害虫和益鸟＼

好朋友牵牵手＼

花丛采蜜＼

火车过山洞＼

激情节拍＼

夹鼻子＼

课堂放松操＼

老师说＼

面对面＼

木头人＼

钱多多＼

撒网捕鱼＼

孙悟空＼

桃花朵朵开＼

天气预报＼

微风吹＼

小蜜蜂＼

水陆空＼

一二三＼

植物人＼

一只青蛙跳下水＼

异掌同声＼

“造反”运动＼

趣味游戏

007＼

阿呆和阿瓜＼

背后投球＼

表情大师＼

插秧比赛＼

凑数字＼

答非所问＼

大风吹＼

叠手掌＼

高矮胖瘦＼

怪文章＼

接长龙＼

警察打小偷＼

快乐保龄球＼

筷子数字＼

狼来了＼

盲人塑像＼

玫瑰缘分＼

妙句连篇＼

摸摸打打＼

模仿高手＼

你做鬼脸我不笑＼

气球炸弹＼

抢亲＼

生蛋＼

是非颠倒＼

手心手背＼

数字接龙＼

谁是卧底＼

搜捕逃犯＼

缩小圆圈＼

它是什么＼

同心圆＼

投球入圈＼

图画接龙＼

膝盖上的手＼

引蛇出洞＼

原来是你＼

越打越开＼

曲手指＼

纸团大战＼

重叠拍手＼

猪尾巴＼

抓小偷＼

嘴巴手指不一样＼

做贼心虚＼

挑战游戏

包罗万象＼

猜时间＼

闯关突围＼

成语攻守＼

承担责任＼

叠杯塔＼

顶书比赛＼

对视高手＼

耳听八方＼

釜底抽薪＼

孤岛求生＼

海水分开＼

互助拼图＼

火眼金睛＼

极速击掌＼

记忆高手＼

金鸡独立＼

快乐竹竿舞＼

猎人狗熊枪＼

三打白骨精＼

领袖风采＼

乱词接龙＼

马步推掌＼

默契报数＼

扑克闯关＼

扑克阵地＼

抢占阵地＼

三人角力＼

少了谁＼

神奇的水杯＼

绳之以法＼

十字拔河＼

收集签名＼

双人拔河＼

谁更高＼

天罗地网＼

吸管穿萝卜＼

仙人跳＼

小球追大球＼

旋转的橘子＼

羊村的故事＼

仰身过关＼

腰部拔河＼

一份挑战信＼

勇闯雷阵＼

纸团入篓＼

序

                            叶一舵

    罗家永老师邀请我为其新书《心理拓展游戏270例》写个序，我欣然接受。这不仅因为我相信这本书会受到中小学心理健康教育教师的欢迎，还因为我与家永老师有过几次有意义的合作。

记得2008年四川大地震发生后，我作为福建省第三批赴川开展地震灾区心理援助服务队的队长，带领十五位来自全省各行业的心理专家来到当时的重灾区都江堰市开展心理服务工作，家永就是其中的一员。有一天，我们服务队来到灾后最早复课的北街小学实验外国语学校，在复课典礼上，我安排家永上主席台带领全校的师生和家长跳手语舞《中国人》，伴着振奋人心的旋律，大家边唱边跳，台上台下整体舞动，气势雄壮，为受到地震灾害冲击的师生内心，注入了强有力的正能量。开展心理援助工作期间，家永作为来自学校的心理工作者，充分发挥了自己的特长和经验，大量运用团体心理手语舞、团队拓展活动、心理小游戏等形式，有效地帮助灾区青少年凝聚人心、振作精神、拓展素质、提升正能量，在我们服务队工作中发挥了重要的作用。

作为一名工作在中小学教育一线的心理老师，家永很早就尝试把拓展训练的形式引进学校心理健康教育工作中，并进行大胆的创新和不断的改进，积累了丰富的经验。他多次在各种心理健康工作会议、培训班、研讨会上现身分享，每一次的分享，都带给与会心理老师应有的触动。家永的团体心理手语舞、团队心理拓展游戏，简单易操作，实效性强，心理特点突出，内容丰富多样，许多老师在参与体验他带领的团体心理拓展活动过程中，都有一种想早点把这些活动带回到自己的心理课堂中去的冲动和想法。此外，家永在参与我主编的心理活动课系列教材《小学生心理健康》、《中学生心理健康》（从第一版到第三版）的编写工作中，也把他在心理健康教育实践工作中取得的团体辅导经验和形成的实用技巧融入到相关主题中，让更多的师生受益。

    家永这次把自己十多年来开展心理素质拓展活动的实践经验和感悟，进行提炼和整合，写成了《心理拓展游戏270例》一书，游戏数量多，内容丰富，有不少游戏是他在实践过程中原创的，而有些经典、通用的心理游戏，家永也能根据自己实际操作的体会，用大家能够更好理解的语句进行编写。本书所收集的众多心理拓展游戏，根据形式、目的和效用的不同，较系统、科学地划分成八个不同的主题，分别是“热身游戏、趣味游戏、挑战游戏、合作游戏、沟通游戏、思维游戏、信任游戏、心灵游戏”，这种分类方法有利于使用者更有针对性的进行使用。本书在游戏各环节的设计上，遵循完整、实用的原则，每个游戏都包含了“活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔”几个环节。在语言使用上能做到简明、清晰、易懂，能帮助使用者明确方向，掌握要领，顺利地开展活动，本书*的亮点是“注意事项”和“点睛之笔”这两个环节，其中“注意事项”是作者根据自己大量的实操经验，从精细的视角提出每个游戏在操作过程中要注意的地方，而“点睛之笔”，则是用精炼的语句把整个游戏的宗旨和灵魂勾勒出来，让使用者不用担心别人说自己只是“为了游戏而游戏”。另外本书配上了大量的活动实景相片，能够帮助本书的使用者对这些游戏有一个具体的感观，操作起来更加到位。

在十多年的心理健康教育实践工作中，家永一直都能以积极的心态、饱满的精神，大胆地开拓创新，打造出属于自己的一片天地。他对心理健康教育工作尤其是团体心理拓展活动的热爱与执着，感染和带动了一大批心理老师。我相信假以时日，家永老师一定会在学校心理健康教育这片热土中耕耘出累累硕果。在本书即将出版之际，我预祝他的专业成长能更上一层楼。

 

                                    2014年7月10日

 

  （编者按：叶一舵，福建师范大学心理学系教授、博士生导师，中国心理学会认定的心理学家，福建省学校心理健康教育指导中心主任）