描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787213091056
★本套原创童话丛书共12册，按照进阶式阅读编写，内容贴近当下生活，主题性强。全套书云集国内十二位儿童文学作者，更有知名插画师助阵进行绘本式创作。
★儿童独立性格的养成是家长们普遍关心的问题，这些书围绕着一个个简单、温暖的故事，帮助小读者建立起丰富的生活常识和情感、道德认知，深入了解大自然、生命、亲情、友情、社交、自我情绪管理等概念。
★培养儿童独立思考的能力，传递团队协作精神，教孩子学会竞争与合作。
★给孩子正向的鼓励，让孩子正视挫折，走出依赖，勇敢探索，积极生活！
★引导孩子们独立解决问题，勇敢迈出独自冒险的一步。
★故事新颖、趣味性强，吸引儿童持续阅读，培养阅读好习惯；
★每个故事*后的“小脑袋转转转”，为父母和孩子提供一些思考。
★配合部编版二年级下册教材取消注音，增强孩子的识字能力。让低学龄段的孩子能够自主阅读的情况下，也能很好地理解故事内涵，体会其中的真善美。
★作为幼小衔接的桥梁书，在家长参与的情况下进行亲子阅读，各个篇章也均富有极大的深入引导的空间，该套丛书的价值可以得到*大的体现。
★单纯枯燥的阅读形式变为互动式阅读，儿童积极地参与进故事中，既能增加儿童的阅读兴趣和冲动，又能培养儿童的动手、观察、逻辑思考等能力，加深它们对故事的记忆和理解。
幽默是艺术，更是一种能力和禀赋。其实，幽默也需要想象力。当幽默感与想象力相遇，故事便飞起来，并爆发出很大的笑声。
——儿童文学作家、“宋庆龄儿童文学奖”得主 薛 涛
读起海生老师的这本童话集，就像读小诗一样，构思巧妙，又充满灵动的想象，语言轻松，情节还十分好玩，孩子们一定会喜欢。
——儿童文学作家、儿童阅读推广人“小酷哥哥”安鹏辉
如果我们放心让儿童按照自己的意愿去成长，如果每个人生存的时间足够长，例如两万年的时间，而且恰好他们的生存环境足够好，那他们或许能够适应现代文明，能够适应现代成年人的行为规范。但是很显然，人生短暂，一个人生存的时间及生存环境都不能如假设般美好，所以儿童的成长必须有成年人的关注和引导。
——奥地利儿童心理学家 阿尔弗雷德·阿德勒
小狐狸要画一幅画，他想送给妈妈，作为母亲节的礼物。
“我画一幅什么画，妈妈才会喜欢呢？”小狐狸托着下巴想，“一定得是一幅很棒的画！”
小狐狸有点儿发愁，不知道该画什么好，就背着画夹到处转悠，去找灵感。
他遇到了正在画画的艺术家狮子先生，就把自己的心事告诉了狮子先生。“我该画一幅什么样的画呢？”
“跟我学画狮子吧，狮子是世界上最帅的动物！”狮子先生画的狮子很棒，褐色的鬃毛迎风飞舞，大大的眼睛像一对铜铃铛，奔跑姿势真威武。小狐狸一看就喜欢上了狮子先生的画，他开始认真地画一头狮子。
“画得很棒！”狮子先生夸奖了小狐狸。
小狐狸的心情好了很多，他又接着往前走。他遇到了水彩画家狼先生，他把自己的心事告诉了狼先生。“我该画一幅什么样的画呢？”
“跟我学画狼吧，狼是世界上最聪明的动物！”狼先生画的狼很有名气，这谁都知道。发亮的蓝眼睛，被风吹得竖起的灰色的毛发，排成一排的狼群。小狐狸一眼就喜欢上了狼先生的画。他开始认真地画一群狼。
“画得不错！”狼先生为小狐狸点赞。
小狐狸的心情已经很好了，他又接着往前走。他遇到了油画家老虎先生，他把自己的心事告诉了老虎先生。“我该画一幅什么样的画呢？”
跟我学画老虎吧，老虎是世界上最勇敢的动物！”老虎先生画的《猛虎下山》真有气势，凶猛的爪子挥舞着，钢鞭一样的尾巴高翘着，黄黑相间的皮毛油亮有光泽，脑门上的“王”字霸气十足。小狐狸马上就喜欢上了老虎先生的画。他开始认真地画一头下山的猛虎。
“画得好极了！”老虎先生为小狐狸竖起了大拇指。
小狐狸背着画好的“狮子”、“狼群”和“猛虎”，又有点儿发愁了。这些画都画得很好，可是，我应该送哪一幅给妈妈呢？
小狐狸又遇到了大象博士，他把自己的心事告诉了大象博士。“我该送哪幅画给妈妈呢？”
大象博士看了看小狐狸的画：“这张像狮子先生的作品。”
“嗯，这张像狼先生的作品。”
“这张嘛，一看就像老虎先生的手笔。”
“让我想想啊！”大象博士仔细地看着那些画，还没等他给小狐狸一个建议，小狐狸就背起画夹跑回了家，他终于知道要画什么了。
“妈妈，请您坐好！”小狐狸让狐狸妈妈坐在椅子上，他要让妈妈做模特。
“妈妈，画好了，送给您，这是我为您画的画，母亲节快乐！”画了好半天，小狐狸把画好的画送给了狐狸妈妈。
“谢谢你，我的宝贝，这是我收过最好的礼物。”狐狸妈妈拥抱了小狐狸。
小狐狸现在的心情，别提多美了！
兔子阿三和弟弟妹妹们高高兴兴地去村口爆爆米花。他们每个人都拿了一个大口袋，在爆爆米花的黑兔子前面排成长长的一队。
“哈哈，今天真是运气好，一开门生意就这么火爆，这么多人排队等着爆爆米花。”黑兔子若比高兴地摇着爆米花机，又往炉子里加了一点点煤。
……
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