浙江教师招聘考试用书 中公2020浙江省教师招聘考试辅导教材学科专业知识学前教育

《中公版·2020浙江省教师招聘考试辅导教材：学科专业知识学前教育》学前教育科目在浙江省幼儿园教师招聘考试中占据重要地位，我们在深入把握浙江省学科专业知识·学前教育历年考情及考生备考需求的基础上,合理区分知识点类别，设置教材知识内容框架，力求每章、每节的考点讲解清晰透彻，做到既有深度的知识分析，又有精彩的真题与习题讲解；既有重要考点的标注，又有相关知识的拓展。使考生能在复习时真正全方位、多角度地掌握考点知识，提升学习效率，*终在考试中取得理想成绩。 

《中公版·2020浙江省教师招聘考试辅导教材：学科专业知识学前教育》根据浙江省幼儿园教师招聘考试学前教育的考试说明及历年考情，本书共包括幼儿园课程、幼儿园游戏与指导、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育等方面的内容，是一本专门针对浙江省幼儿园教师招聘考试学前教育科目的专用复习教材。整本教材，在内容上根据历年考试重点进行增删，有效覆盖真题考点；在结构上，考点分配合理，条理清晰，严格从基本、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解知识要点；在正文部分还添加了考试真题，并对重点知识进行了划线标注，使考生能够一目了然的掌握考试重点，从而有针对性地进行备考。

目录
第一章幼儿园课程（1）
第一节幼儿园课程概述（1）
第二节幼儿园课程目标（8）
第三节幼儿园课程内容（12）
第四节幼儿园课程实施（19）
第五节幼儿园课程评价（24）
第六节中外经典幼儿园课程方案（30）
强化练习（35）
第二章幼儿园游戏与指导（37）
第一节幼儿游戏概述（37）
第二节幼儿园区域游戏（43）
第三节幼儿园游戏环境的创设（47）
第四节幼儿园游戏活动的组织指导策略（52）
第五节幼儿园游戏活动的观察、分析与评价（58）
第六节儿童游戏理论（60）
强化练习（63）
第三章学前儿童健康教育（66）
第一节学前儿童健康教育的目标和内容（66）
第二节学前儿童健康教育的基本理论（69）
第三节学前儿童动作与运动能力的发展与教育（73）
第四节学前儿童健康教育活动的主要类型与途径（76）
第五节学前儿童健康教育活动的设计与组织策略（82）
第六节学前儿童健康教育活动的评价（93）
第七节学前儿童健康教育活动设计（94）
强化练习（96）
第四章学前儿童语言教育（99）
第一节学前儿童语言教育的目标和内容（99）
第二节学前儿童语言教育的基本理论（104）
第三节学前儿童语言能力的发展与教育（108）
第四节学前儿童语言学习的特点与教育（116）
第五节学前儿童语言教育活动的设计与组织策略（118）
第六节学前儿童语言教育活动的评价（130）
第七节学前儿童语言教育活动设计（135）
强化练习（137）
第五章学前儿童社会教育（141）
第一节学前儿童社会教育的目标和内容（141）
第二节学前儿童社会教育的基本理论（146）
第三节学前儿童社会性发展（148）
第四节学前儿童社会学习的特点与教育原则（155）
第五节学前儿童社会教育的方法与途径（157）
第六节学前儿童社会教育活动的设计与组织策略（161）
第七节学前儿童社会教育活动的评价（169）
第八节学前儿童社会教育活动设计（176）
强化练习（177）
第六章学前儿童科学教育（180）
第一节学前儿童科学教育的目标和内容（180）
第二节学前儿童科学教育的基本理论（189）
第三节学前儿童科学学习的特点与教育原则（193）
第四节学前儿童科学教育的途径与方法（195）
第五节学前儿童科学教育活动的设计与组织策略（197）
第六节学前儿童科学教育活动的评价（208）
第七节学前儿童数学教育（213）
第八节学前儿童数学教育活动的设计与组织策略（220）
第九节学前儿童科学教育活动设计（222）
强化练习（223）
第七章学前儿童音乐教育（226）
第一节学前儿童音乐教育的目标和内容（226）
第二节学前儿童音乐教育的基本理论（230）
第三节学前儿童音乐能力的发展（235）
第四节学前儿童音乐教育的原则与主要类型（243）
第五节学前儿童音乐教育活动的设计与组织策略（245）
第六节学前儿童音乐教育活动的评价（256）
第七节学前儿童音乐教育活动设计（258）
强化练习（260）
第八章学前儿童美术教育（262）
第一节学前儿童美术教育的目标和内容（262）
第二节学前儿童美术教育的基本理论（269）
第三节学前儿童美术能力的发展（272）
第四节学前儿童美术教育活动的主要类型与教育方法（276）
第五节学前儿童美术教育活动的设计与组织策略（279）
第六节学前儿童美术教育活动的评价（288）
第七节学前儿童美术教育活动设计（289）
强化练习（290）
附录（293）
浙江省统考教师招聘辅导课程（296）
中公教育·全国分部一览表（297）

第一章幼儿园课程（1）
第一节幼儿园课程概述（1）
第二节幼儿园课程目标（8）
第三节幼儿园课程内容（12）
第四节幼儿园课程实施（19）
第五节幼儿园课程评价（24）
第六节中外经典幼儿园课程方案（30）
强化练习 （35）
第二章幼儿园游戏与指导（37）
第一节幼儿游戏概述（37）
第二节幼儿园区域游戏（43）
第三节幼儿园游戏环境的创设（47）
第四节幼儿园游戏活动的组织指导策略（52）
第五节幼儿园游戏活动的观察、分析与评价（58）
第六节儿童游戏理论（60）
强化练习 （63）
第三章学前儿童健康教育（66）
第一节学前儿童健康教育的目标和内容（66）
第二节学前儿童健康教育的基本理论（69）
第三节学前儿童动作与运动能力的发展与教育（73）
第四节学前儿童健康教育活动的主要类型与途径（76）
第五节学前儿童健康教育活动的设计与组织策略（82）
第六节学前儿童健康教育活动的评价（93）
第七节学前儿童健康教育活动设计（94）
强化练习 （96）
第四章学前儿童语言教育（99）
第一节学前儿童语言教育的目标和内容（99）
第二节学前儿童语言教育的基本理论（104）
第三节学前儿童语言能力的发展与教育（108）
第四节学前儿童语言学习的特点与教育（116）
第五节学前儿童语言教育活动的设计与组织策略（118）
第六节学前儿童语言教育活动的评价（130）
第七节学前儿童语言教育活动设计（135）
强化练习 （137）
第五章学前儿童社会教育（141）
第一节学前儿童社会教育的目标和内容（141）
第二节学前儿童社会教育的基本理论（146）
第三节学前儿童社会性发展（148）
第四节学前儿童社会学习的特点与教育原则（155）
第五节学前儿童社会教育的方法与途径（157）
第六节学前儿童社会教育活动的设计与组织策略（161）
第七节学前儿童社会教育活动的评价（169）
第八节学前儿童社会教育活动设计（176）
强化练习 （177）
第六章学前儿童科学教育（180）
第一节学前儿童科学教育的目标和内容（180）
第二节学前儿童科学教育的基本理论（189）
第三节学前儿童科学学习的特点与教育原则（193）
第四节学前儿童科学教育的途径与方法（195）
第五节学前儿童科学教育活动的设计与组织策略（197）
第六节学前儿童科学教育活动的评价（208）
第七节学前儿童数学教育（213）
第八节学前儿童数学教育活动的设计与组织策略（220）
第九节学前儿童科学教育活动设计（222）
强化练习 （223）
第七章学前儿童音乐教育（226）
第一节学前儿童音乐教育的目标和内容（226）
第二节学前儿童音乐教育的基本理论（230）
第三节学前儿童音乐能力的发展（235）
第四节学前儿童音乐教育的原则与主要类型（243）
第五节学前儿童音乐教育活动的设计与组织策略（245）
第六节学前儿童音乐教育活动的评价（256）
第七节学前儿童音乐教育活动设计（258）
强化练习 （260）
第八章学前儿童美术教育（262）
第一节学前儿童美术教育的目标和内容（262）
第二节学前儿童美术教育的基本理论（269）
第三节学前儿童美术能力的发展（272）
第四节学前儿童美术教育活动的主要类型与教育方法（276）
第五节学前儿童美术教育活动的设计与组织策略（279）
第六节学前儿童美术教育活动的评价（288）
第七节学前儿童美术教育活动设计（289）
强化练习 （290）
附录（293）
浙江省统考教师招聘辅导课程（296）
中公教育·全国分部一览表（297）