第一作业·二年级语文（部编版）（第二学期）

单元   课文

1  古诗二首  

2  找春天

3  开满鲜花的小路

4  邓小平爷爷植树 

第二单元   课文

5  雷锋叔叔，你在哪里？

6  千人糕

7  一匹出色的马 

第三单元   识字

1  神州谣

2  传统节日

3  “贝”的故事

4  中国美食 

第四单元   课文

8  彩色的梦

9  枫树上的喜鹊

10 沙滩上的童话

11 我是一只小虫子 

第五单元  课文

12   寓言二则

13   画杨桃

14   小马过河 

第六单元    课文

15   古诗二首

16   雷雨

17   要是你在野外迷了路

18   太空生活趣事多 

第七单元   课文

19  大象的耳朵

20  蜘蛛开店

21  青蛙卖泥塘

22  小毛虫 

第八单元   课文

23 祖先的摇篮

24 当世界年纪还小的时候

25 羿射九日 

单元测试一

单元测试二

单元测试三

单元测试四

单元测试五

单元测试六

单元测试七

单元测试八

期中测试

期末测试 

参考答案

学习本应是一件快乐的事情，然而对于现在的学生来说，却成了一种沉重的负担。繁重的课业任

务， 激烈的社会竞争、家庭对孩子过高的期望值，这一切使得学生不堪重负，也使得*门三令五申

的“减负”成了一纸空文。作为教育产品的提供者，也许我们无法改变现状，但我们责无旁贷，尽可能减

轻学生的负担是我们的目标，更是我们的责任。《作业》丛书即为减负而编。

经过调研我们发现，学生作业其实是有一些规律的。从形式上说，课后作业老师会经常批改订正，

学生需要每天带在书包里。而单元测试或阶段测试基本都是周末的作业，讲评的时间学生也能大概预

测，故不必随身携带。根据这一特点，本套书采用“课时作业＋单元测试卷＋期中期末测试卷”分开装

订的方法，目的就是方便学生使用，同时减轻学生书包的负担，走出减负的步。

相对于书包这种生理负担来说，更沉重的是学业负担，学业负担来源于考试的压力。为了应考，学

生在题海中反复训练。其实简单的已经会做的题目不必反复操练，重点应该集中在与考试的知识和能

力要求有差距的那一部分内容。学生手中已经有教材（包括教材配套练习册），缺少些什么，哪些训练

已经足够，哪些还有待补充？基于这一思考， 《作业》力图在教材与考试之间架起一座桥梁，让学生

在减负的同时取得更好的成绩。

《作业》以给学生提供高质量、有效的作业为原则，在题目的设计上遵循以下理念：

１．高效———整本书是一个有效的训练系统。每一册的学习目标明确，章与节之间训练任务分布合

理，节与节之间相互照应。

２．精练———以精选的少的习题量达到预定的学习目标。对教材重难点把握准确，在学生的实际

水平和目标之间搭建合适的台阶。

３．新颖———注重题目的新颖和题型的变换。避免机械的重复练习，激发学生学习兴趣。

４．实用———与学校实际教学进度一致。题量设置合理，轻松巩固每日学习。

学习的事半功倍离不开优秀的教辅资料，我们努力打造精品，服务广大师生。同时真诚地希望各

位读者：在快乐的氛围中学习，在学习中收获快乐。

华东师范大学出版社

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