描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787512707283
明确任务——成绩、人格、能力，是决定孩子一生的“三架马车”
科学教养——抓住孩子的心理发展特点，顺势培养
用对方法——学会符合孩子心理的教育方法，让亲子沟通畅通无阻
◎孩子的一生可能输在小学阶段的懒惰上
6～12岁，培养影响孩子一生的勤奋感
抓住勤奋感培养的关键期
◎小学阶段孩子需要构建同伴联盟
社会支持系统的基础：同伴关系
帮助孩子学会交往
◎小学是“正在凝固的水泥期”
性格有多重要
关注孩子的性格发展
◎孩子为何因“塌鼻梁”哭泣
自我的发展
帮助孩子建立自我
◎孩子拥有很强的自尊心
孩子的自尊水平与行为表现
抓住孩子那些积极的瞬间
◎说“孩子懒”弊端多
孩子懒是家长惯出来的
如何让孩子“勤”
◎好胜心是把双刃剑
认识孩子的好胜心
引导好孩子的好胜心
◎别让不断地努力伤了孩子
寻找导致孩子不努力的原因
呵护孩子的“努力心”
第2章顺应孩子的思维特点，教出爱学习的孩子
◎对学习有兴趣，孩子才愿意学
学习兴趣决定学习状态
寓乐于学
◎展示好成绩，方法要适当
强化孩子的成功满足感
如何展示孩子的学习成绩
◎让知识变得形象生动
形象生动符合孩子的思维模式
如何让知识变得形象生动
◎把知识变得有趣
有趣的知识更能吸引孩子
如何让知识变得有趣
◎在游戏中学习知识
孩子爱游戏
把知识融入游戏中
第3章抓住孩子学习习惯养成的关键期
◎好习惯决定好成绩
认识习惯对学习的重要作用
培养孩子良好的学习习惯
◎树立科学的目标
掌握目标，更利于成功
帮助孩子养成制订目标的习惯
◎增强孩子的学习动力
良好学习习惯提升学习动力
如何让好习惯提升孩子的学习动力
◎预习，学习的开始
预习有利于学习
帮助孩子养成预习的习惯
◎课堂上要会听讲
课堂是知识的传播地
帮助孩子养成认真听讲的习惯
◎教孩子一些复习方法
复习有利于理解和记忆
怎样有效地复习
◎引导孩子爱上阅读
阅读，带来一生的好运
培养孩子的阅读习惯
◎每天都要及时写作业
作业不仅仅是任务
培养孩子主动写作业的习惯
◎学习的关键词：理解
理解是学习的核心
培养孩子理解知识的习惯
第4章拥有成功智力，奠定成功基础
◎给孩子受益一辈子的教育
“第一”的成绩≠“第一”的人生
给孩子管一辈子的教育
◎追“第一”会对孩子有伤害
追“第一”是在“设限”
要善于发现孩子的优点
◎尊重成长规律
解析“第十名现象”
满足孩子的各项成长需要
◎今天的特长是明天的“卖点”
孩子有什么样的优势智能
用心发现孩子的优势智能
◎胜在未来的秘诀：成功智力
成功靠什么
培养孩子的成功智力
◎科学素养是理智的基础
科学素养有多重要
培养孩子的科学素养
◎美德——不断带给孩子正能量
道德的力量很大
家庭德育要讲究方法
第5章小学6年，培养健全人格
◎人格不同，命运不同
关注孩子的人格形成
培养孩子人格需要注意的问题
◎先天的气质与人格的关系
了解孩子的气质类型
“扬长避短”塑造好人格
◎孩子越来越懂事了
了解小学生的人格发展水平
小学阶段，孩子如何发展人格
◎我要和你单挑
健康人格是什么样的
为孩子创造良好的心理发展环境
◎精神核心：自信心
自信心决定孩子的成败
培养孩子的自信心
◎提升孩子的抗挫折能力
认识孩子的抗挫折能力
锻炼孩子的抗挫折能力
◎自制力——做一个能控制自己的人
孩子为什么没有自制力
尽早培养孩子的自制力
◎责任心——每个人都是有责任的
责任意味着长大
培养孩子的责任心
◎爱心——最幸运的护身符
爱心是一种力量
如何培养孩子的爱心
第6章实现真正的自理和自立
◎孩子先要学会照顾自己
自己才是自己的救赎者
培养孩子的自理能力
◎吃喝有讲究
合理饮食，促进健康
培养孩子科学饮食的习惯
◎做父母的小帮手
家务是孩子生活的一部分
培养会做家务的孩子
◎为别人做一些力所能及的事
孩子有好多事可以做
培养孩子的家庭责任感和社会责任感
◎把安全意识装心里
安全永远是第一位的
对孩子进行安全教育
◎不丢三落四
让孩子的学习和生活有秩序、有条理
培养孩子井井有条的习惯
第7章关注情商，促进孩子社会化发展
◎沟通技巧需要父母言传身教
沟通能力很关键
家长和孩子都要加强沟通能力
◎面对诱惑，能勇敢地说“不”
让孩子学会拒绝诱惑
教孩子懂得拒绝
◎让孩子多做换位思考
换位思考，生活美好
教孩子换位思考
◎素质教育第一要义：懂规矩
规矩与价值观如何让孩子遵守规矩
◎真诚地尊重他人
孩子需要被尊重
教孩子尊重别人
◎锻炼孩子的心胸
胸怀有多宽，未来就有多广
教孩子宽以待人
第8章创造利于孩子心理成长的环境
◎创造利于孩子成长的家庭环境
环境决定孩子的成长
营造民主的家庭氛围
◎老师影响孩子的成长
老师对孩子的影响有多大
教孩子和老师相处
◎让孩子学会正确地对待压力
压力也是动力
给孩子适度的压力
◎和小伙伴友好相处
同伴关系影响孩子的人格
教孩子一些交往之道
◎名人，孩子心中的榜样
明星效应有多大
向名人学习什么
从孩子来到我们身边的那一刻起，我们的心中就有了一个愿望，那就是把孩子培养成人，让孩子有一个幸福人生。孩子上了小学以后，这个目标更加具象化，那就是，一定要让孩子学习好。很多父母觉得，孩子学习好，人生就更容易成功。真的是这样吗？我们时常可以听到这样的案例：新入学的大学生不能生活自理还要妈妈陪读，如果妈妈不能陪读，他们就把衣服邮寄回家让妈妈洗或者送去洗衣店；大学毕业后找不到工作或者参加工作了却因不会冲马桶被炒鱿鱼；博士男娶了硕士女，本该幸福的生活，却因做家务发生争执最后分道扬镳……
由此看来，只重视孩子学习的教育很难把孩子培养成能够适应社会的人，学习好与人生幸福并不能划等号。
人选择什么样的生活，重要的不是他具有什么样的能力，而在于他的价值观。具有健全人格的人，他的价值取向一定是符合社会规则和适应社会发展的。所以，当孩子进入小学以后，我们在关注孩子成绩的同时，更不能忽略孩子人格的培养。
让我们一起走进这本书，全面认识步入小学的孩子，了解孩子在小学期间的成长任务，让孩子经过小学6年的成长，不仅拥有好的成绩，更拥有良好的学习能力和健全人格，为中学的学习生活打好基础。
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