生活处处有语文·小学语文生活拓展创新训练·三年级

    本书的特点
    1．生活性  每课主题的设置和具体内容的编写都源于生活，并高于生活。以学生生活为重点，兼顾成年人的生活和各地域的生活。，
    2．同步性  知识点尽量与各年级教材内容一致，并适当拓展。内容的设置、语言的表述、呈现的方式等尽量符合相应年级学生的年龄特征和兴趣特点。
    3．综合性  做到了5个结合：讲解、练习与积累结合；同步、拓宽与拓深结合；能力的训练与知识的掌握结合；一般训练与培优训练结合；学科与学科之间结合。
    4．实践性  书中设计的语文实践性内容和题目很多，在注重实践性和应用时，注意了学生的生活阅历。
    5．丰富性  表现在5个方面：课题的设置丰富；栏目的设置丰富；题型的设计丰富；题目的内容材料丰富；题目的呈现方式丰富。
    6．趣味性  全书图文并茂，版式活跃；内容的选择、栏目的安排也具有趣味性。
    7．序列性  丛书各年级的课文设置，基本上是成序列的。内容尽量避免重复，某些主题在不同年级出现，但名称、结构、内容、难易的安排却各不相同。

广告中的语文大餐
街头巷尾好店名
商品名，有学问
生活中的错别字
读春联，学语文
猜字谜，学语文
元宵灯谜中的语文
短信里的语文
歌词中的语文
标语牌中的语文
电视陪我学语文
读懂产品说明书
从流行语中学语文
读姓名，学语文
读故事，学语文
向老百姓学语言
在生活中学成语
在大自然中学语文
参考答案