描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567569539丛书名: 第一作业
单元/1
1太阳的话/3
2享受森林/6
3小黑鱼/9
4沙滩上的童话/12
5我的房间/15
6马鸣加的新书包/18
第二单元/21
7海中救援/23
8九色鹿/26
9医生的心思/29
10迷人的蝴蝶谷/32
11美丽的西双版纳/35
12西湖名堤/38
第三单元/41
13我给奶奶送阳光/43
14只有一个儿子/47
15在家里也该是个好孩子/50
16做人的故事/53
17高尔基和他的儿子/56
第四单元/59
18宝镜/61
19歌声/64
20芭蕉花/67
21寓言两则/70
22小毛虫/73
23植物妈妈有办法/76
第五单元/81
24打碗碗花/83
25爱写诗的小螃蟹/87
26后的玉米/91
27掌声/95
28萧伯纳和小女孩/98
29我是苹果/101
第六单元/105
30聪明的牧童/107
31称象/110
32徐童保树/113
33找骆驼/116
34优雅的“请假条”/11935狮子和山羊/122
第七单元/125
36我爱故乡的杨梅/12737喇叭花/130
38儿歌两首/133
39鸬鹚/135
40喜鹊/138
单元测试一143
单元测试二147
单元测试三151
单元测试四155
单元测试五159
单元测试六163
单元测试七167
期中测试171
期末测试175
参考答案179
学习本应是一件快乐的事情，然而对于现在的学生来说，却成了一种沉重的负担。繁重的课业任务， 激烈的社会竞争、家庭对孩子过高的期望值，这一切使得学生不堪重负，也使得*门三令五申的“减负”成了一纸空文。作为教育产品的提供者，也许我们无法改变现状，但我们责无旁贷，尽可能减轻学生的负担是我们的目标，更是我们的责任。
《第1作业》丛书即为减负而编。经过调研我们发现，学生作业其实是有一些规律的。从形式上说，课后作业老师会经常批改订正，学生需要每天带在书包里。而单元测试或阶段测试基本都是周末的作业，讲评的时间学生也能大概预测，故不必随身携带。根据这一特点，本套书采用“课时作业＋单元测试卷＋期中期末测试卷”分开装订的方法，目的就是方便学生使用，同时减轻学生书包的负担，走出减负的步。相对于书包这种生理负担来说，更沉重的是学业负担，学业负担来源于考试的压力。为了应考，学生在题海中反复训练。其实简单的已经会做的题目不必反复操练，重点应该集中在与考试的知识和能力要求有差距的那一部分内容。学生手中已经有教材（包括教材配套练习册），缺少些什么，哪些训练已经足够，哪些还有待补充？基于这一思考， 《作业》力图在教材与考试之间架起一座桥梁，让学生在减负的同时取得更好的成绩。
《作业》以给学生提供高质量、有效的作业为原则，在题目的设计上遵循以下理念：
１．高效———整本书是一个有效的训练系统。每一册的学习目标明确，章与节之间训练任务分布合
理，节与节之间相互照应。
２．精练———以精选的少的习题量达到预定的学习目标。对教材重难点把握准确，在学生的实际
水平和目标之间搭建合适的台阶。
３．新颖———注重题目的新颖和题型的变换。避免机械的重复练习，激发学生学习兴趣。
４．实用———与学校实际教学进度一致。题量设置合理，轻松巩固每日学习。
学习的事半功倍离不开优秀的教辅资料，我们努力打造精品，服务广大师生。同时真诚地希望各
位读者：在快乐的氛围中学习，在学习中收获快乐。
评论
还没有评论。