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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787544484695
章 名词
节 名词的单数与复数
第二节 可数名词与不可数名词
第三节 名词所有格
第四节 名词综合训练
第二章 冠词
节 不定冠词
第二节 定冠词
第三节 冠词综合训练
第三章 形容词和副词
节 形容词
节 副词
第二节 形容词和副词综合训练
章 数词
节 基数词
第二节 序数词
第三节 数词综合训练
第二章 代词
节 人称代词和物主代词
第二节 不定代词
第三节 代词综合训练
第三章 介词
介词综合训练
第四章 连词
连词综合训练
第五章 动词
节 情态动词
第二节 be动词
第三节 动词have
第四节 动词综合训练
第六章 时态
节 一般现在时
第二节 一般过去时
第三节 现在进行时
第四节 一般将来时
第五节 现在完成时
第六节 时态综合训练
第七章 句式和主要句型
节
肯定句、否定句、疑问句
第二节
祈使句
第三节
感叹句
第四节
There
be 句型
节
句式和主要句型综合训练
章 语法综合训练
节
综合训练一
第二节
综合训练二
第三节
综合训练三
第四节
综合训练四
第五节
综合训练五
第六节
综合训练六
第七节
综合训练七
第八节
综合训练八
我们都知道，英语要学得好，离不开扎实的语法基础。语法是语言的结构方式，学习语法可以帮助同学们更好、更快地掌握语言规律。此外，学习语法还可以提高同学们在日常交际中运用语言的质量，从而使语言规范化。为了帮助同学们学好英语、讲好英语、用好英语，我们根据现行的课程标准，编写了本书。
本书从词法、时态、句法入手，按照课程标准中的各项语法要求，结合教材中出现的语法现象，设计了由易到难的阶梯式练习，并给出了参考答案和部分答题提示，旨在通过书面实践操练，切实提高同学们的英语综合能力。本书适合小学3—5年级学生，同学们可以根据自己的能力水平，挑选合适的练习题。另外，为了适应小升初的衔接，对于一些超过小学生英语学习要求但又必须涉及的语法点，我们也进行了必要的补充。我们真诚希望能给同学们提供一本可以提升英语核心素养的语法书。
本书的、二、三、四章由张小皖老师编写，第五、刘、七章由徐玉峰老师编写，第八、九、十章由梁敏茜老师编写，第十一章由陈嘉春老师编写，翁佩芳老师负责全册审稿。由于水平有限，编写时间仓促，书中难免存在一些不足之处和错误，请广大读者批评指正。
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