描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787806825853
内容简介
1.本书主要以小学生为读者对象,同时为广大小学教育工作者提供参考。
2.主要收录常见于各种版本教材、要求掌握的词语共4500多条,主要以词语搭配和造句的形式尽可能全面地反映各词语在学习、生活中的使用情况。
3.每个词条设词目名、注音、释义、搭配、造句、收藏夹等项。
注音:轻读的不标调号。既重读,也轻读的,标调号。如果因为读音轻、重不同导致意义不一样,分立为两个词条。
释义:只给出常用义。有多个义项的,以1.2.3.……分项列举,跟每个义项相对的搭配形式和造句紧跟各义项。
搭配:尽可能多地列举出该词语具有代表性的常见搭配形式,力求全面反映其实际运用的情况。有的搭配形式适用于多个义项,可重复放置于多个义项下,也可只放置于其中联系相对密切的义项下。
为了方便学生学习运用词语,列举了部分词素搭配组合成词的形式。
造句:一般一个义项造一个句子,个别词语一个义项造了两个句子,是为了更好地说明该词语的使用情况,方便学生掌握。
收藏夹:收录相关的同义词、反义词、名言。同、反、名分别代表同义词、反义词、名言。同义词、反义词前的①②⑨……表示对应的义项番号;如果前面无序号,表示适用于所有义项。
4.词条按音序排列。首字读音相同,则按笔画多少排列。读音、笔画均相同,按笔顺排列。首字相同,以次字为准。
5.正文前设音序索引,以方便查检。
2.主要收录常见于各种版本教材、要求掌握的词语共4500多条,主要以词语搭配和造句的形式尽可能全面地反映各词语在学习、生活中的使用情况。
3.每个词条设词目名、注音、释义、搭配、造句、收藏夹等项。
注音:轻读的不标调号。既重读,也轻读的,标调号。如果因为读音轻、重不同导致意义不一样,分立为两个词条。
释义:只给出常用义。有多个义项的,以1.2.3.……分项列举,跟每个义项相对的搭配形式和造句紧跟各义项。
搭配:尽可能多地列举出该词语具有代表性的常见搭配形式,力求全面反映其实际运用的情况。有的搭配形式适用于多个义项,可重复放置于多个义项下,也可只放置于其中联系相对密切的义项下。
为了方便学生学习运用词语,列举了部分词素搭配组合成词的形式。
造句:一般一个义项造一个句子,个别词语一个义项造了两个句子,是为了更好地说明该词语的使用情况,方便学生掌握。
收藏夹:收录相关的同义词、反义词、名言。同、反、名分别代表同义词、反义词、名言。同义词、反义词前的①②⑨……表示对应的义项番号;如果前面无序号,表示适用于所有义项。
4.词条按音序排列。首字读音相同,则按笔画多少排列。读音、笔画均相同,按笔顺排列。首字相同,以次字为准。
5.正文前设音序索引,以方便查检。
媒体评论
这套“小学生工具库”,是广大小学生学习语文的工具书,是增长语文知识的教科书,是丰富语言积累的资料书,是拓展阅读的书。拥有这套丛书,就拥有了可以随时随地请教的教师。 ——中国教育学会小学语文专业委员会理事长 崔峦
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