描述
纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787305028373丛书名: 中国思想家评传丛书
编辑推荐
章学诚是清代著名的学者、思想家,在史学、方志学、校雠学等方面,提出了一整套系统完整的理论体系,真正做到了集古之大成,成一家之言。 本书为“中国思想家评传丛书”之一,系国内**部全面系统地论述章学诚的生平事迹和学术思想成就的专著。作者借鉴史书构架,精心设计全书章节,既有纵向叙述,也有横向评论,充分显示有传有评、传评结合的特色。本书资料翔实,论点有据,行文流畅,颇多精彩之处。
内容简介
章学诚是清代著名的学者、思想家。他一生坎坷,却能在学术文化方面取得杰出的成就。特别是在史学、方志学、校雠学等方面,提出了一整套系统完整的理论体系,真正做到了集古之大成,成一家之言。他在社会政治、哲学、文学、教育学、谱牒学等方面,也都提出过许多富有时代意义的独到见解。
本书系国内部全面系统地论述章学诚的生平事迹和学术思想成就的专著。全书共分11章,分别阐述了章学诚生活的时代背景、生平事迹和著述、社会政治思想、哲学思想、史学理论、方志学理论、校雠学理论、谱牒学理论、文学理论、教育思想以及与浙东学派的关系等等,并对章学诚在中国古代学术文化史上的地位和影响作出了实事求是的评价。本书资料翔实,论点有据,行文流畅,颇多精彩之处。
本书系国内部全面系统地论述章学诚的生平事迹和学术思想成就的专著。全书共分11章,分别阐述了章学诚生活的时代背景、生平事迹和著述、社会政治思想、哲学思想、史学理论、方志学理论、校雠学理论、谱牒学理论、文学理论、教育思想以及与浙东学派的关系等等,并对章学诚在中国古代学术文化史上的地位和影响作出了实事求是的评价。本书资料翔实,论点有据,行文流畅,颇多精彩之处。
目 录
《中国思想家评传丛书》序
章 “万马齐喑”的专制时代
节 专制政策及其对学术文化的影响
第二节 盛极一时的乾嘉考据学风
第三节 在“乾嘉盛世”的背后
第二章 “穷困潦倒”的坎坷一生
节 “意气落落,不可一世”的青年时代
第二节 “不合时好”,不敢入仕的中年时代
第三节 为人幕僚,“坎坷潦倒”的晚年
第四节 集古大成,成一家之方的史志著作
第三章 倡言改革的社会政治思想
节 “三王不相袭,五帝不相沿”的社会变革思想
第二节 “以吏治为急”的政治改革方案
第三节 “时会使然”的人才论
第四章 朴素唯物论的哲学思想
节 “道不离器”的天道观
第二节 “效法成象”的认识论
第三节 “不负我生”的人生观
第四节 “天德天位”的伦理观
第五章 杰出的史学理论家
节 史学经世论
第二节 六经皆史论
第三节 史义论
第四节 史德论
第五节 史书编纂论
第六章 方志学理论的奠基人
节 方志的起源、性质和作用
第二节 方志编纂理论
第三节 章学诚方志理论的三大来源
第七章 集古之大成的校雠学理论
节 椎雠学的目的和任务
第二节 校雠学的起源和发展
第三节 校雠学的理论和方法
第八章 “史部支流”的谱牒学理论
节 谱牒学的性质和作用
第二节 谱牒学的起源和发展
第三节 谱牒的编纂原则和方法
第九章 别具一格的文学理论
节 文跺“明道”、“用世”
第二节 倡导“文德”
第三节 “文理”说
第四节 “清真”说
第十章 蕴意丰厚的教育思想
节 “学以致其道”的教育目的
第二节 “通经服古”的教学内容
第三节 “尽人达天”的教学方法
第四节 可贵的治学经验
第十一章 浙东史学的殿军
节 浙东史学的概况
第二节 章学诚是浙东史学的殿军
结束语
索引 人名索引
文献索引
词语索引
后记
章 “万马齐喑”的专制时代
节 专制政策及其对学术文化的影响
第二节 盛极一时的乾嘉考据学风
第三节 在“乾嘉盛世”的背后
第二章 “穷困潦倒”的坎坷一生
节 “意气落落,不可一世”的青年时代
第二节 “不合时好”,不敢入仕的中年时代
第三节 为人幕僚,“坎坷潦倒”的晚年
第四节 集古大成,成一家之方的史志著作
第三章 倡言改革的社会政治思想
节 “三王不相袭,五帝不相沿”的社会变革思想
第二节 “以吏治为急”的政治改革方案
第三节 “时会使然”的人才论
第四章 朴素唯物论的哲学思想
节 “道不离器”的天道观
第二节 “效法成象”的认识论
第三节 “不负我生”的人生观
第四节 “天德天位”的伦理观
第五章 杰出的史学理论家
节 史学经世论
第二节 六经皆史论
第三节 史义论
第四节 史德论
第五节 史书编纂论
第六章 方志学理论的奠基人
节 方志的起源、性质和作用
第二节 方志编纂理论
第三节 章学诚方志理论的三大来源
第七章 集古之大成的校雠学理论
节 椎雠学的目的和任务
第二节 校雠学的起源和发展
第三节 校雠学的理论和方法
第八章 “史部支流”的谱牒学理论
节 谱牒学的性质和作用
第二节 谱牒学的起源和发展
第三节 谱牒的编纂原则和方法
第九章 别具一格的文学理论
节 文跺“明道”、“用世”
第二节 倡导“文德”
第三节 “文理”说
第四节 “清真”说
第十章 蕴意丰厚的教育思想
节 “学以致其道”的教育目的
第二节 “通经服古”的教学内容
第三节 “尽人达天”的教学方法
第四节 可贵的治学经验
第十一章 浙东史学的殿军
节 浙东史学的概况
第二节 章学诚是浙东史学的殿军
结束语
索引 人名索引
文献索引
词语索引
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