描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567519534丛书名: 题根
编辑推荐
来自东东网的真实评论，好评率99.6%!!!!
1.*创新
作者有创新思维，在同类书籍中出类拔萃! 英语单词有题根，数学现在也有，新颖教法！
2.*实用
带着试一试的心情买了《高中化学题根》，认真看后，心情很好，真是一本好书，我立即推荐给我的学生。让我的学生也感受一下好书。
3.*专业
我觉得写这个书的老师还是很显功底的，一般老师就会举一反三，但题目都雷同，没多大意思，这个好~
4. *减负
现在整天做题，把小朋友都做傻了，这本书感觉还有点学术含量~
1.*创新
作者有创新思维，在同类书籍中出类拔萃! 英语单词有题根，数学现在也有，新颖教法！
2.*实用
带着试一试的心情买了《高中化学题根》，认真看后，心情很好，真是一本好书，我立即推荐给我的学生。让我的学生也感受一下好书。
3.*专业
我觉得写这个书的老师还是很显功底的，一般老师就会举一反三，但题目都雷同，没多大意思，这个好~
4. *减负
现在整天做题，把小朋友都做傻了，这本书感觉还有点学术含量~
内容简介
前言
题根是什么？
题根其实是一个问题，通俗讲也叫母题。问题规范化后其实就是一个题目，就像讲课时的例题、课本上的习题，考卷上的考题。但它又不是一个孤立的题目，也不是一堆题中单个的个体，它是一个题族的根祖，一个题系的根基，一个题群中的代表，具有基础性、代表性、辐射性等待。抓住了一个题根，就等于抓住了这个题族，这个题群，这个题系。
《高中化学题根》是为了配合教师研究“教”与“学”、供学生自主学习的资料。深圳市福田区杨昌华工作室正在进行的课改项目“高中化学知识有效建构五环节教学架构研究”就是一种“以问题为中心”课堂教学形式，课堂上自始至终都通过问题来组织、引导和调控，在这种教学方式的影响下，学生思维开拓，自学能力迅速提升，为了使这项工作能科学扎实地进行并形成有效的区域性幅射，我们先后申报了深圳市福田区公益课题“转变教与学方式，构建高中化学优质新课堂的实践研究”（课题组长：杨昌华）和“高中化学微课的开发和应用”（课题组长：江伟），并着手研究、建立了“高中化学题根库”和“高中化学微课库”，“高中化学题根”就是“高中化学微课”的剧本。《高中化学题根》是我们推出的系列成果之一。
《高中化学题根》以高中化学知识体系为线索，以重要的知识点作章节，分为10章，共30节，每节1-2个题根，每个题根对应变有2-8个变式，每节配有6—12道典型习题，通过学习和体会，读者可以清楚地掌握高中化学基本知识和方法，从而有助于脱离“茫茫题海”。
每个题根下的栏目设置为：
【题根分析】找出题根中的基本信息元，寻找变式发散点。并对题根详细分析过程，总结核心知识点和经典解题方法。
【变式网络】呈现各种变式的方向和层次。如对题根中元素的变更、条件的强化与弱化、方法的类比的归纳。
【经典变式】为每一个题根变式列举经典题型，体现变式的方法和策略。并附详细的分析过程，对一些关键问题和方法给予特别的点眼，有利于学习者更好、更快、更牢固地掌握解题技巧。
【变式训练】每节配有6—12道典型习题，主要从近年高考真题和各省、市联考题中选取，具有一定的典型和权威性。题后附有参考答案和简要提示。
本书有以下特点：
1、题根遴选科学题根不是高难题，也不是简答题，难度系数为中等水平，其内容紧扣课程标准和高考考试大纲，能被选为题根的一定是本章节内容的典型问题，具有很强的代表性。
2、变式设计新颖变式网络运用了风靡全球的思维导图模式构建成而成，形式新颖、脉络清晰。跟随图示在脑中能形成与题根关联的知识板块，全面而又轻松地掌握各类题型的特征，发散思维。
3、题量控制合理与题根配套的变式数量为2-8个，大多为4-6个，编排过程由浅入深，符合一般认知、思维规律，使之精而不泛。
本书可供高中师生使用，尤其是备战高考的学生，阅读本书将起举一反三的作用，达到事半功倍的效果。同时对师范大学化学专业学生和中学化学教师的试题研究将是有所裨益。
本书第1、3、4、9、18节由深圳市红岭中学教师、深圳市优秀教师蔡伟芬执笔；，第2、19、29由深圳市福田区教研中心化学教研员、深圳市首届教育研究专家工作室主持人、福田区首届化学首席教师、化学特级教师张玉彬执笔，第5、10、11、20、21节由深圳市红岭中学教师、福田区高中化学中心组成员江伟执笔；第6、8、13、14、28节由深圳市红岭中学教师、化学特级教师、福田区首届高中化学首席教师、福田区名师工作室主持人杨昌华执笔；第7、12、26、27节由深圳市红岭中学教师、深圳市优秀教师王平执笔；第15、16、24、25节由深圳市福田中学教师、化学教研组成组长、广东省名师工作室成员葛贺执笔；第17、22、23、30节由深圳市福田外国语高级中学教师、化学特级教师、广东省名师工作室成员杨长进执笔。以上编者均为杨昌华工作室成员。在书稿编写过程中得到福田教研中心化学教研员、特级张玉彬的具体指导、学校化学组老师的大力支持，在此一并表示感谢。
由于水平有限，书中错漏在所难免，恳请读者批评批证！
题根是什么？
题根其实是一个问题，通俗讲也叫母题。问题规范化后其实就是一个题目，就像讲课时的例题、课本上的习题，考卷上的考题。但它又不是一个孤立的题目，也不是一堆题中单个的个体，它是一个题族的根祖，一个题系的根基，一个题群中的代表，具有基础性、代表性、辐射性等待。抓住了一个题根，就等于抓住了这个题族，这个题群，这个题系。
《高中化学题根》是为了配合教师研究“教”与“学”、供学生自主学习的资料。深圳市福田区杨昌华工作室正在进行的课改项目“高中化学知识有效建构五环节教学架构研究”就是一种“以问题为中心”课堂教学形式，课堂上自始至终都通过问题来组织、引导和调控，在这种教学方式的影响下，学生思维开拓，自学能力迅速提升，为了使这项工作能科学扎实地进行并形成有效的区域性幅射，我们先后申报了深圳市福田区公益课题“转变教与学方式，构建高中化学优质新课堂的实践研究”（课题组长：杨昌华）和“高中化学微课的开发和应用”（课题组长：江伟），并着手研究、建立了“高中化学题根库”和“高中化学微课库”，“高中化学题根”就是“高中化学微课”的剧本。《高中化学题根》是我们推出的系列成果之一。
《高中化学题根》以高中化学知识体系为线索，以重要的知识点作章节，分为10章，共30节，每节1-2个题根，每个题根对应变有2-8个变式，每节配有6—12道典型习题，通过学习和体会，读者可以清楚地掌握高中化学基本知识和方法，从而有助于脱离“茫茫题海”。
每个题根下的栏目设置为：
【题根分析】找出题根中的基本信息元，寻找变式发散点。并对题根详细分析过程，总结核心知识点和经典解题方法。
【变式网络】呈现各种变式的方向和层次。如对题根中元素的变更、条件的强化与弱化、方法的类比的归纳。
【经典变式】为每一个题根变式列举经典题型，体现变式的方法和策略。并附详细的分析过程，对一些关键问题和方法给予特别的点眼，有利于学习者更好、更快、更牢固地掌握解题技巧。
【变式训练】每节配有6—12道典型习题，主要从近年高考真题和各省、市联考题中选取，具有一定的典型和权威性。题后附有参考答案和简要提示。
本书有以下特点：
1、题根遴选科学题根不是高难题，也不是简答题，难度系数为中等水平，其内容紧扣课程标准和高考考试大纲，能被选为题根的一定是本章节内容的典型问题，具有很强的代表性。
2、变式设计新颖变式网络运用了风靡全球的思维导图模式构建成而成，形式新颖、脉络清晰。跟随图示在脑中能形成与题根关联的知识板块，全面而又轻松地掌握各类题型的特征，发散思维。
3、题量控制合理与题根配套的变式数量为2-8个，大多为4-6个，编排过程由浅入深，符合一般认知、思维规律，使之精而不泛。
本书可供高中师生使用，尤其是备战高考的学生，阅读本书将起举一反三的作用，达到事半功倍的效果。同时对师范大学化学专业学生和中学化学教师的试题研究将是有所裨益。
本书第1、3、4、9、18节由深圳市红岭中学教师、深圳市优秀教师蔡伟芬执笔；，第2、19、29由深圳市福田区教研中心化学教研员、深圳市首届教育研究专家工作室主持人、福田区首届化学首席教师、化学特级教师张玉彬执笔，第5、10、11、20、21节由深圳市红岭中学教师、福田区高中化学中心组成员江伟执笔；第6、8、13、14、28节由深圳市红岭中学教师、化学特级教师、福田区首届高中化学首席教师、福田区名师工作室主持人杨昌华执笔；第7、12、26、27节由深圳市红岭中学教师、深圳市优秀教师王平执笔；第15、16、24、25节由深圳市福田中学教师、化学教研组成组长、广东省名师工作室成员葛贺执笔；第17、22、23、30节由深圳市福田外国语高级中学教师、化学特级教师、广东省名师工作室成员杨长进执笔。以上编者均为杨昌华工作室成员。在书稿编写过程中得到福田教研中心化学教研员、特级张玉彬的具体指导、学校化学组老师的大力支持，在此一并表示感谢。
由于水平有限，书中错漏在所难免，恳请读者批评批证！
目 录
第一章 物质的量
第1节 阿佛加德罗常数
第2节 化学计量在化学式、方程式中的应用
第1节 阿佛加德罗常数
第2节 化学计量在化学式、方程式中的应用
第二章 化学物质及其变化
第3节 物质的分类
第4节 离子反应
第5节 氧化还原反应
第三章 元素及其化合物
第6节 金属及其化合物
第7节 非金属及其化合物
第8节 化工流程
第四章 物质结构 元素周期律
第9节 元素周期表和周期律
第10节 原子结构和性质
第11节 分子结构和晶体
第五章 化学反应与能量
第12节 反应热
第13节 原电池
第14节 电解池
第六章 有机化合物
第15节 有机物的结构
第16节 有机物的性质
第17节 有机物的合成与推断
第七章 化学反应速率和化学平衡
第18节 化学反应速率
第19节 化学平衡计算
第20节 化学平衡移动
第21节 化学反应速率和化学平衡图表
第八章 水溶液中的离子平衡
第22节 弱电解质的电离平衡
第23节 盐类的水解平衡
第24节 难溶电解质的溶解平衡
第25节 电解质溶液中的粒子的浓度关系
第九章 化学实验
第26节 化学实验的基本操作
第27节 化学定量实验
第28节 化学综合实验
第十章 化学计算
第29节 化学计算方法
第30节 化学综合计算
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