图解版高中文言文诠释全解 大夏书系（苏教版 青苹果精品学辅2期）

　　独到权威的解读+妙趣横生的图解+快速实效的高考演练三大板块完美呈现，让学习文言文成为一种享受！
　　考纲阅览+作品导读+课文解读+图解文章+内容构架+思维拓展+内容赏析+古文常识+考题实战+勤学妙记全面结合，多角度解读高中文言文，轻松决胜高考古诗文阅读！

　　考纲阅览：链接高考大纲，预览学习目标，达到统揽全局的目的；
　　作品导读：了解作者生平，追溯创作背景，辅助把握作品的意图；
　　课文解读：详析字词行文，点评文章精髓，提供文言翻译的范本；
　　图解文章：还原古风场景，再现历史事件，实现寓学于乐的创举；
　　内容构架：梳理作者思绪，图解文章结构，迅速理清作品的思路；
　　思维拓展：提示简明扼要，剖析入木三分，培养思辨探究的能力；
　　内容赏析：提炼内容主旨，鉴赏写作特色，提高文学鉴赏的技巧；
　　古文常识：归纳文言知识，诠释文言现象，获得闻一知十的作用；
　　考题实战：接轨高考题型，剖析命题规律，巩固文言学习的效果；
　　勤学妙记：积淀古文知识，拓展学习视野，提升文学素养的积淀。

　　我们特聘有数十年丰富教学经验的语文教师将苏教版《普通高中课程标准实验教科书?语文（必修1—5）》中所有的文言文、古诗词，进行了全面详细的解读，精心编写了这本全新的《图解版高中文言文诠释全解》。本书以*课标为基准，结合*的《考试大纲》，精心设置“考纲阅览”“作品导读”“图解文章”“内容构架”“思维拓展”“内容赏析”“考题实战”等几个大板块，全面梳理每篇文章中的知识要点及其在高考中的考查点，旨在帮助学生加深对高中文言文的理解和运用，掌握科学的思维方法，轻松决胜高考。

必修一
沁园春·长沙 〇〇一
劝学（节选） 〇〇六
师?说 〇一三
赤壁赋 〇二一
始得西山宴游记 〇二九
必修二
六国论 〇三六
阿房宫赋 〇四五
念奴娇·赤壁怀古 〇五三
永遇乐·京口北固亭怀古 〇五七
必修三
指南录后序 〇六二
五人墓碑记 〇七一
离骚（节选） 〇七九
烛之武退秦师 〇八五
谏太宗十思疏 〇九三
廉颇蔺相如列传（节选） 一〇一
鸿门宴 一一五
秋水（节选） 一二七
非攻（节选） 一三二
必修四
季氏将伐颛臾 一三七
寡人之于国也 一四四
《黄花岗烈士事略》序 一五二
蜀道难 一五九
登?高 一六七
琵琶行并序 一七二
锦?瑟 一八二
虞美人 一八七
蝶恋花 一九一
雨霖铃 一九五
声声慢 二〇〇
滕王阁序并诗 二〇五
秋声赋 二一五
必修五
陈情表 二二二
项脊轩志 二三〇
长亭送别 二三九
报任安书（节选） 二四八
渔?父 二五八
逍遥游（节选） 二六三
兰亭集序 二七二
参考答案 ?二八〇

古代诗文是古人生活和情感的记录，是历史发展的鉴证。它的语言高度凝练，它的形式丰富多样，它承载的文化博大精深。因此，它在中国文学史，乃至世界文学史上，都闪烁着灿烂的光辉。文言文是语文学科的重要组成部分，在整个中学阶段占有极其重要的地位。学习文言文，不仅可以加深学生对中国优秀文化的了解，更能积淀文化底蕴，提升个人的文化素养，从中汲取民族智慧。

我们特聘有数十年丰富教学经验的语文教师将苏教版《普通高中课程标准实验教科书?语文（必修1—5）》中所有的文言文、古诗词作品，进行了全面详细的解读，精心编写了这本全新的《图解版高中文言文诠释全解（苏教版）》。本书深入渗透理念，并结合的《考试大纲》，将每篇文章中的知识要点及其在高考中的考查点进行深入全面的梳理，以帮助学生理清文言文考点的各个线索，加深对基础知识和基本技能的理解和运用，积累解题技巧，掌握科学的思维方法，切实提高阅读浅易文言文的能力。

语言、结构探究分析，综合提升鉴赏水平
作为现代文的渊源，古代诗文中的结构技法、语言锤炼都是值得我们学习探究和借鉴的。本书对文本内容及行文特色的分析探究，能够帮助学生全面了解古代诗文或波澜起伏、或微言大义、或铺张扬厉、或辩丽恣肆的缤纷色彩。

文化、背景完整呈现，增加传统文化积淀
几千年来，中国传统文化养育了中国古代诗文。读《诗经》能让我们领略古人的质朴坚毅，读《春秋》《左传》能让我们领略古人的对策抉择，读“楚辞”“汉赋”能让我们领略古人的清新浪漫，读《史记》《战国策》能让我们领略古人的纵横捭阖，读魏晋风骨能让我们领略古人的田园志趣，读唐宋诗词能让我们领略古人的人生抱负。学习这些文言作品，可以让我们的心灵在潜移默化中得到净化，素养在无声无息中得到提高。

基础、迁移高效训练，整体提高文言能力
学以致用，才能达到知识与能力的迁移。本书中每课均设有用于基础巩固和能力拓展的训练题目，帮助同学们在学习之余，通过科学训练，完成文言能力的综合提升。

古代诗文的多姿多彩、壮丽辉煌，是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。让我们一起在对古诗文的学习中体会中华文化的博大精深吧，学会用历史的眼光，结合现代的观念去品历史，鉴未来。

编 者