描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787110097847
前言 / 1
序一：从科幻走向未来
周忠和 / 1
序二：致未来科普科幻界的种子们
王康友 / 3
钟克的呼求
安 鹤 / 001
我老师的故事
曹军军 / 003
未来之学者必有师矣
曹 越 / 006
向远方去
陈海凡 / 009
腹有诗书气自华
陈娇霞 / 012
先生
陈偲玉 / 014
好梦虽好，不可溺
陈小凤 / 017
“春雨”老师真的很好吗？
陈小天 / 019
虚拟老师：YES OR NO？
陈绪岚 / 023
乔琪，乔琪
陈怡欣 / 026
百年畅想
楚海谞 / 029
所得、所失
崔露砚 / 031
后悔两遍
崔姝琦 / 034
终极指导者——孔名世
戴奕阳 / 037
脑解图
邓渝欣 / 040
师心
丁 丁 / 043
倾城一笑 一笑倾城
丁杰睿 / 046
引航梦想之路
丁 洋 / 050
答案
丁一宸 / 053
穿越时空来看你
董建龙 / 056
欢迎回来，我的老师
杜晨衔 / 059
带你走向阳光灿烂
范泽宇 / 062
无教师时代
方 正 / 064
多面教师
冯浩宇 / 067
盛世长安导师计划
冯佳慧 / 070
后一课
付随文 / 073
超能β
不超能 高 鹤 / 076
有你，我不再孤单
高 源 / 079
教育的进步
龚睿翔 / 081
后的故事
郭楚天 / 083
“阴谋”
郭朔彤 / 087
亦师亦友
郭亚琪 / 090
昀——智脑一号
郭怡同 / 093
失去的绿色太阳
郭艺澜 / 096
智能还需完善，传统可以帮忙
韩思琪 / 099
机器取代
韩叶珂 / 102
未来教育的畅想
郝梦雨 / 105
老师，你是谁？
何嫣然 / 107
再见，老师
侯雨潼 / 110
第七个艾博士
胡奕洋 / 114
导入异端之今非昨是
黄予漫 / 116
那年花开
姬嘉瑶 / 119
笑问君从何处来
姜佳昕 / 123
怪黍黍与小朋友
蒋雨霏 / 125
即使青春留不住
金傲寒 / 128
端脑
金 晗 / 131
请指引我，前行
井雨勍 / 134
灰框
康玉婷 / 137
你好，我的私人订制
匡一为 / 140
当寒蝉鸣泣之时
李百迪 / 143
纸上苍生
李 玲 / 146
安妮BB8 李凌乐 / 149
我亲爱的机器老师
李梦源 / 152
花非花
李佩瑶 / 155
迟来的教诲
李任媛 / 159
老了
李汶璇 / 162
自私的基因
李霄瑞 / 165
你好，先生
李笑风 / 168
不看未来
李幸哲 / 171
真假老师
李依伊 / 174
机械进化
李月宣 / 177
叛逆少年从良记
梁文君 / 181
计划时代
林昕蕾 / 184
仿古革今
林旭颖 / 188
梦想的花开
刘恋菲 / 191
凯文的“恶作剧”
刘文暄 / 195
传道，授业，解惑
刘 潇 / 198
它来过，像风一样
刘栩灿 / 201
曙光之源
刘轶男 / 203
同室操戈
刘奕玥 / 206
幸而为师
刘颖达 / 209
你好，智能教师，再见！
刘志国 / 212
信
娄 嘉 / 215
梦里梦外
娄宇飞 / 218
崩坏的三十分钟
楼雨欣 / 220
如影随形
路九懿 / 224
灵魂的设计师
满 冬 / 227
唤醒灵魂的“冰冷”
倪奕玮 / 230
不万能的柯西玛
潘淑娜 / 233
机甲导师
潘帅航 / 235
死于一九九七
潘 婷 / 240
握手
彭露瑶 / 243
时雨既至
邱诗韵 / 246
呐喊
邱紫燕 / 249
无可替代
任宇鹏 / 252
过门
沈 晨 / 255
加油，小威！
沈寒暑 / 258
古人的智慧
施 瑶 / 261
22 世纪的恋爱观 宋和煦 / 265
我的名字叫作安
苏迎奥 / 269
泯灭·重生
孙景锐 / 272
佳拍档
索博璠 / 275
错误的红光
田佳一 / 278
老师，你并不完美
王凤仪 / 281
汉语壁垒
王 淼 / 284
在那梦伊始的地方
王思瑶 / 287
时间长河下的两极教师
王晓东 / 290
纯洁者2071 王彦铮 / 293
红玫瑰的梦
王艺璇 / 296
双重身份
王逸飞 / 299
铁石心肠之泪
王玥琪 / 302
基因融合师
武润天 / 305
手术前的一小时
熊浪朵 / 309
折叠人生
徐 娜 / 313
恨
徐琦敏 / 316
南柯一梦遇师者
徐雪莹 / 321
雷恩与赌徒与小细羊毛卷
许虹日 / 323
道是无晴却有情
许少冉 / 326
一星两世界
闫朝臣 / 331
中华机器师者
杨蕊茗 / 338
人间失格
杨 潇 / 341
私人订制
杨筱娇 / 344
“完美”教师
杨贻斐 / 347
后的真相
尹燕姿 / 351
亲爱的，我爱你
俞敏尔 / 354
为了明天
詹 霖 / 357
时过境迁，唯传道之师不变
张行健 / 360
老师，我告诉你我的梦想
张浩研 / 363
伴生意识
张景桐 / 366
无尽之夏
张珺涵 / 369
我的老师不是人
张抗抗 / 372
梦
张凌波 / 375
伊甸之殇
张启龙 / 378
引路者爱达
张清竹 / 381
道是无情却有情
张思源 / 384
再见，卡兰梅！
张素芳 / 387
隐性热情
张 藤 / 390
不完美的感性
张文杰 / 393
吾师霍金187 张潇月 / 396
救救孩子
张笑辰 / 399
蔓草微漾，师之澜兮
张怡琳 / 402
她的眼
张艺冉 / 405
透明
张译心 / 408
岁月巡礼
张雨晴 / 411
霍普计划
张语轩 / 414
像他那样的人
张子璇 / 416
为你，千千万万遍
张子玥 / 420
我与安吉拉
赵建腾 / 424
林夕
赵梦瑶 / 427
师“说”
赵木子 / 430
追光者
赵一博 / 434
提线木偶
郑 卓 / 437
再见，老师
周俊安 / 440
不! 她是朋友！
周莉莉 / 443
人类往事
周天行 / 445
998C 周宣彤 / 448
与吾师同行
周雨欣 / 451
坠入师网
朱汶茜 / 453
她
朱予硕 / 456
天使之心
邹家琦 / 459
教师芯片计划
邹舒然 / 462
我喜欢，不完美老师
左梨君 / 465
附录一 2017 年（第四届）全国中学生科普科幻作文
夏令营营员名单 / 468
附录二 科普科幻剧本 / 470
一
“全国中学生科普科幻作文大赛”已成功举办了四届，在全国的科普、
科幻界大学以及中学中赢得了广泛的认同与赞誉。
大赛在助推科普工作以及在基础的中学生人群中开展的同时，也帮助
众多参赛学生实现了自己的名校之梦。
许多专家评价说：“‘全国中学生科普科幻作文大赛’是一个非常特别的
作文大赛。”
为什么这么说呢？
一是大赛的定位特别：这个大赛是国内第一个定位于科普与科幻的作文
大赛，是一个针对国内传统教育中观察力与想象力不足的大赛。在科幻热的
今天，大赛对推动中学生这一群体参与、关注科普科幻的创作，培养未来的
创作者具有重要意义。
二是参赛对象特别：“全国中学生科普科幻作文大赛”突破了以往的作文
大赛以文科生为主的缺陷，同时也为理科同学提供了展现创造力、想象力与
写作能力的机会，实现了文学与科学的融合。
三是评价标准特别：传统的作文比赛，往往重视参赛者的文学性表达，
但是“全国中学生科普科幻作文大赛”，首先重视参赛者的想象力、观察力，
然后才是表达。如果同学们可以将你想象、观察的事情表达得清楚明白，也
有机会获奖。
四是重要性特别：“创新是一个民族进步的灵魂”（江泽民），在今天这个
“综合国力竞争说到底是创新的竞争”“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未
来。不创新就要落后，创新慢了也要落后”“科技创新、科学普及是实现创新
发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”（习近平）的时
代，创新的重要性从来没有这么重要过。而创新的前提就是想象力，特别是
对未来的想象力（这正是“全国中学生科普科幻作文大赛”的定位）。所以，
本作文大赛，是助力国家创新战略的一朵小小浪花，同学们参与这个大赛，
也是训练与提高自己创新能力基础的一个小小的机会与实践。
五是专家阵容特别：“全国中学生科普科幻作文大赛”汇聚了国内科普、
科幻领域的的一批作家、学者作为评委，比如，刘嘉麒院士、周忠和
院士、《三体》的作者刘慈欣、科幻作家王晋康、世界华人科幻协会会长
吴岩等人。
六是性特别：“全国中学生科普科幻作文大赛”是由“中国科普作家
协会”“世界华人科幻作家协会”共同举办的一个全国性的作文比赛。这两个
协会是国内科普、科幻作家领域高的机构，汇聚了国内顶级的科普、科幻
作家。
七是影响力特别：“全国中学生科普科幻作文大赛”第一届比赛的获奖选
手，获得了国家领导人的接见与鼓励，这是任何别的作文大赛没有过的殊荣；
多名选手荣获中国科幻高奖“全球华语科幻星云奖”佳青少年作品奖；
科普期刊《知识就是力量》为获奖选手开设专栏，这也可以从另外一
个方面反映出本作文大赛的影响力、重要性与性。
二
正因为“全国中学生科普科幻作文大赛”的特别，所以同学们手中的这
本“作品集”也是特别的。
首先，本书是当代中学生想象力、观察力的记录。
本书收录的是第四届“全国中学生科普科幻作文大赛”总决赛获奖的优
秀作品。集中体现了当代中学生的想象力、观察力。
其次，本书还是我们留给未来人类的一份珍贵的史料档案。
书中的大部分文章记录的是我们今天的中学生对未来的预测和对今天的
理解，具有特殊的档案与史料价值。
三
在“第四届全国中学生科普科幻作文大赛”作文主题之下，很多优秀的
小作者脱颖而出，他们想象力之丰富令评委们赞叹不已。
更难得的是在对未来的想象作品中又充满了自己对当下人性与人生的思
考。小作者们在作品中表现出来的让人惊叹的科幻想象与深厚的人文情怀，
无疑令本书更具有可读性及可收藏性。
我们有理由相信：在不久的将来，某一篇获奖作品所描述的画面就会出
现在现实生活中，到那时，后人们阅读本书恐怕会有不一样的感慨！
四
也正是因为“全国中学生科普科幻作文大赛”以上的特别之处，有很多
大学在招生时，特别是自主招生时，开始重视本大赛的奖项，开始重视本大
赛获奖的同学，2017 年有至少82 所自主招生的大学承认本大赛的奖项。
虽然本大赛才举办了四届，但是已经有众多的同学通过本大赛的奖项升
入了自己理想的名校。
希望有更多的同学通过本大赛的获奖与历练，可以让——
心仪的名校，在未来等你；
渴望的成功，在未来等你；
期待的幸福，在未来等你。
让一切美好，等你，在未来。
钟克的呼求
安鹤/ 高三年级
黄秋山/ 指导老师
山东省即墨市萃英中学
后一堂课。
“同学们，从明天开始，我就不再是你们的老师了……”讲台上的钟克说道。
我的心里却激不起一点波澜，公元2056 年的现在，机器人老师早已独占鳌头，国内恐怕也只有钟克这一个老古董还在亲自授课吧。一想到汤米的嘲笑，我就怒气满满，就像现在，对于钟克的失业我只有“痛快”二字。
按照伊斯顿学校的传统，课程结束后学生要到校门口欢送老师，今天也是伊斯顿的后一次欢送了。一想到今晚回家就可以收到私人订制的机器人老师，连伪装难过都变得有点艰难。
钟克回过头来，我看到他眼里有些闪烁，看到他终离开的背影，孤独而颓废，心里有种莫名的感觉。校门外，汤米已等候多时，想到今后再也没有他的嘲笑，我便欣喜得连步伐都快了几分。
“欢迎回家，杨凡。”一到书房，机器人EVA 就说。那声音清脆悦耳，听得我心一阵舒坦，可不像钟克那样总是凶巴巴的。
晚饭的时候，母亲看到我欢喜雀跃的样子十分满意：“小凡，终于不用你们那个烦人的钟克老师了，EVA 可是先进的老师，私人订制，因材施教，你可要努力学习啊。”我点了点头。
“哦对了，一同送来的还有这个晶泡传呼机，据说，无论何时何地，EVA都可以通过传递晶泡解决你的问题。”母亲一边说一边拿出一个精巧的东西。“晶泡？就是那个传播数据、隔空显示的装置？”我问。
看到母亲点了点头，我兴奋无比，吃了几口饭，我便迫不及待地回到房间。
评论
还没有评论。