描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787554812112
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高效提分决胜高考
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内容简介
《语文高考复习名师导学·古诗文阅读(全国卷)》编写上有以下特点:
1.考点梳理,简明清晰。我们不再一般性地列举说明考纲考点,而以全国卷题目组合的板块为顺序进行题型解读点拨,既说明题型特点,也分析考点要求。既覆盖全部考点,也注意突出重点。充分保证主干知识、重点题型、基本方法的清晰点拨,突显有效知识,提高复习的针对性和有效性。
2.解题方略,条分缕析。对应相关考点,通过对典型题例的分析,力求把解题思路、技巧方法讲清点透,让考生从中熟知规律,强化对规律的把握,令人感到具体、实在、好懂、可用。
3.类题组合,注重突破。了解、掌握了方法后,需要通过习题训练进行强化巩固。除了一定量的综合训练题外,我们还注重围绕“三点”(考题的测试点、命题的赋分点、评卷的得分点)组编“类题”,方便考生对应训练,从而摆脱一味笼统、模糊地题海刷题、无效久练的模式,实现有效突破。
1.考点梳理,简明清晰。我们不再一般性地列举说明考纲考点,而以全国卷题目组合的板块为顺序进行题型解读点拨,既说明题型特点,也分析考点要求。既覆盖全部考点,也注意突出重点。充分保证主干知识、重点题型、基本方法的清晰点拨,突显有效知识,提高复习的针对性和有效性。
2.解题方略,条分缕析。对应相关考点,通过对典型题例的分析,力求把解题思路、技巧方法讲清点透,让考生从中熟知规律,强化对规律的把握,令人感到具体、实在、好懂、可用。
3.类题组合,注重突破。了解、掌握了方法后,需要通过习题训练进行强化巩固。除了一定量的综合训练题外,我们还注重围绕“三点”(考题的测试点、命题的赋分点、评卷的得分点)组编“类题”,方便考生对应训练,从而摆脱一味笼统、模糊地题海刷题、无效久练的模式,实现有效突破。
目 录
专题一 文言文阅读
专题二 古代诗词阅读
专题三 默写常见的名句名篇
专题四
文言文阅读训练
专题五 古代诗词阅读训练
专题六 默写常见的名篇名句
专题七 常见古诗词各类表达形式
专题八
全国高考语文考试大纲(课标版)必背古诗词篇目
专题二 古代诗词阅读
专题三 默写常见的名句名篇
专题四
文言文阅读训练
专题五 古代诗词阅读训练
专题六 默写常见的名篇名句
专题七 常见古诗词各类表达形式
专题八
全国高考语文考试大纲(课标版)必背古诗词篇目
前 言
古诗文的备考一直是高考语文中相当重要的组成部分,而古诗文的复习内容可谓多而庞杂,千头万绪。抓什么,怎么抓,想必正是众多考生迫切需要解决的问题。
备考要讲求科学,追求实效,本书编写者根据多年的高三备考经验,在分析古诗文高考考点分布及考查能力要求的基础上,结合近三年全国卷的命题特点,以全国卷古诗文的相关题目为经,以常考点为纬,纵横架构,具体分编成两个专项即“文言文阅读”和“古诗鉴赏”。
本书编写上有以下特点:
1.考点梳理,简明清晰。我们不再一般性地列举说明考纲考点,而以全国卷题目组合的板块为顺序进行题型解读点拨,既说明题型特点,也分析考点要求。既覆盖全部考点,也注意突出重点。充分保证主干知识、重点题型、基本方法的清晰点拨,突显有效知识,提高复习的针对性和有效性。
2.解题方略,条分缕析。对应相关考点,通过对典型题例的分析,力求把解题思路、技巧方法讲清点透,让考生从中熟知规律,强化对规律的把握,令人感到具体、实在、好懂、可用。
3.类题组合,注重突破。了解、掌握了方法后,需要通过习题训练进行强化巩固。除了一定量的综合训练题外,我们还注重围绕“三点”(考题的测试点、命题的赋分点、评卷的得分点)组编“类题”,方便考生对应训练,从而摆脱一味笼统、模糊地题海刷题、无效久练的模式,实现有效突破。
一书在手,备考无忧;全力以赴,满分在握!
希望我们的努力都能够得到如愿的回报!
备考要讲求科学,追求实效,本书编写者根据多年的高三备考经验,在分析古诗文高考考点分布及考查能力要求的基础上,结合近三年全国卷的命题特点,以全国卷古诗文的相关题目为经,以常考点为纬,纵横架构,具体分编成两个专项即“文言文阅读”和“古诗鉴赏”。
本书编写上有以下特点:
1.考点梳理,简明清晰。我们不再一般性地列举说明考纲考点,而以全国卷题目组合的板块为顺序进行题型解读点拨,既说明题型特点,也分析考点要求。既覆盖全部考点,也注意突出重点。充分保证主干知识、重点题型、基本方法的清晰点拨,突显有效知识,提高复习的针对性和有效性。
2.解题方略,条分缕析。对应相关考点,通过对典型题例的分析,力求把解题思路、技巧方法讲清点透,让考生从中熟知规律,强化对规律的把握,令人感到具体、实在、好懂、可用。
3.类题组合,注重突破。了解、掌握了方法后,需要通过习题训练进行强化巩固。除了一定量的综合训练题外,我们还注重围绕“三点”(考题的测试点、命题的赋分点、评卷的得分点)组编“类题”,方便考生对应训练,从而摆脱一味笼统、模糊地题海刷题、无效久练的模式,实现有效突破。
一书在手,备考无忧;全力以赴,满分在握!
希望我们的努力都能够得到如愿的回报!
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