道理可以这样讲：基于高阶思维发展的高中写作教学

不好好讲道理、讲不好道理是高中生议论文写作中常见的问题。此问题不解决，议论文写作能力的提升就是空想。本书直面高中生写作中的这一问题，通过分析原因，找寻突破策略，并提供升格作文，试图让学生知其然，也知其所以然，更知如何然。全书分写作课例和写作妙招两部分，主体是写作课例。这些课例是上海市长宁区一线高中语文骨干教师历时三年精心选择精心研发的，组成了一套灵活实用的高中议论文写作微型课程。课例聚焦学生议论文写作中的真实问题，努力通过高阶思维能力的培养与提升，破解高中议论文教学难点。分“作文回放”“问题聚焦”“问题透视”“问题突破”和“升格作文”等板块，内容全面，方向明确，指导具体。

 

《道理可以这样讲：基于高阶思维发展的高中写作教学》是由来自全区各高中的一线教师历时三年精心研发的作文教学案例，也可以说是一套灵活实用的高中写作微型课程，聚焦学生议论文写作中的真实问题，努力通过高阶思维能力的培养与提升，破解高中议论文教学难点。全书分三部分：写作课例，写作妙招，写作调研。

魏新磊，上海市特级教师，长宁区教育学院中学语文教研员，教研室副主任。1971年1月生，中学高级教师，研究生学历。长宁区领军人才，长宁区专业技术拔尖人才，长宁区优秀学科带头人，上海市首届名教师培养对象，上海师范大学特聘硕士生导师，2015年度长宁区教书育人模范。有多项科研成果获国家或省市级一等奖，在上海市基础教育教研员专业发展评选中获一等奖。正式出版《思想语文》《教苑闲思》等学术专著。