幼师生职业规划与就业创业指导

    本教材的编写过程中遵循“以人为本”和“职业发展”的理念，按照“项目驱动”的设计思路，采用项目、任务式的编写体例，立足幼师生人才培养的现状和存在的问题，以及用人单位对人才的要求，对幼师生进行职业规划与就业创业指导，强调教材的科学性、时代性、针对性、实用性和指导意义，在简单阐述理论的基础上重视操作性指导。

项目一  职业与职业生涯任务一  

职业的内涵、产生、演变及发展趋势任务二  

职业规划的含义及其影响因素任务三  

幼师生职业规划概述
项目二  

自我认知任务一  

自我认知的概念和方法任务二  

进行职业兴趣的自我认知任务三  

进行职业价值观的自我认知任务四  

进行职业人格的自我认知任务五  

进行职业能力的自我认知
项目三  

幼儿教师职业素养的养成任务一  

幼儿教师职业素质及其要求任务二  

幼儿教师职业道德的修炼任务三  

幼儿教师职业知识的学习任务四  

幼儿教师职业能力的培养任务五  

幼儿教师职业心理素质的养成
项目四  

个人职业生涯规划方案制订任务一  

职业生涯目标的确立与职业生涯决策任务二 

 职业生涯规划方案的制订任务三 

 职业生涯规划的方法与结果评估任务四 

 职业生涯决策实例
项目五  

幼师生就业准备任务一  

幼师毕业生就业政策与制度 任务二  

就业前的信息准备与就业材料任务三

幼师毕业生择业心理

项目六  幼师生的职业及就业前景……
项目七  幼师生就业技巧……
项目八  自主创业……
项目九  创业的实施与管理
参考文献

      随着时代发展和社会进步，我国学前教育事业日益受到人们的关注和重视。同时，随着幼教机构办学条件的全方位改善和教学水平的整体提升，迫切需要一大批综合素质优、身心健康、个性发展成熟、对职业生涯有着清醒认识和规划的年轻幼教人才充实到幼教师资队伍中，这对于我国幼教机构和广大幼师生来说既是机遇又是挑战。正如弗洛伊德所言，人生就像是弈棋，一步失误，满盘皆输，这是令人悲哀之事；而人生还不如弈棋，不可能再来一局，更不可能悔棋。在漫长而曲折的职业道路上，幼师生如何少走弯路；如何为未来事业的发展做好充分准备；如何了解就业动态和信息，掌握求职技巧，顺利就业；如何适应工作环境和岗位要求，尽快完成角色转换；如何在职业生涯中扬长补短、自我提升、合理规划，限度地实现自己的人生价值，这些都是广大幼师生应该认真思考的问题。……