办学：追求理想境界

本系列课程从教育思想、道德教育、语文教学、教育管理、教师教育五个维度，系统总结了于漪老师“教文育人，树魂立根”的思想精粹和教育实践成果，其间的信念、方法与耐力，必将引领着每一位教师在讲台闪光。 

《办学：追求理想的境界》从校长的角色定位、学校治理和班级管理的原则，以及教育者的学生观、教师观和教育质量观等角度，系统梳理了于漪老师在数十年办学实践中的教育管理心得。本书从于漪老师所发表的文章和著作中选取有关教育管理的内容，加上编者对于漪老师的访谈内容，形成于漪观点，并以其他教育者的教育管理观点为拓展，形成呼应，为办学者提供办学思想和原则上的指引和参考。

于漪，上海杨浦高级中学名誉校长。长期从事语文教学，把知识传授、能力培养、智力开发、情操陶冶融为一体，形成独特的教学风格。专注基础教育研究，倾力培养青年教师。被评为首批特级教师，首批全国教书育人楷模，全国劳动模范，享受国务院政府特殊津贴。著作有《于漪文集》（6卷）、《于漪新世纪教育论丛》（6卷）、《于漪教育视点丛书》（4卷）、《岁月如歌》等。主编有《教育魅力——青年教师成长钥匙》等。

章  校长应该具有怎样的形象

第二章  校长应该“忙”什么

第三章  校长的文化定力

第四章  学校治理，崇法还是贵德

第五章  校长的学生观

第六章  校长的教师观

第七章  校长的教育质量观

第八章  中国教育的话语体系：学别人还是做自己