描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567520318丛书名: 龙智学前
2. 本书融入了中国现代数码钢琴集体教学研究成果的新理念，在教学内容、方法上力求有所突破与创新。
3. 本书在每段谱例下都给出了相关弹奏提示，具有很好的指导作用。
单元 认识钢琴
一、 钢琴的键盘
二、 钢琴弹奏的方法
三、 认识五线谱
四、 课堂视奏练习
第二单元 大调音阶上的五音
一、 大调的五指音型
二、 连音的弹奏方法
三、 课堂视奏练习
四、 认识简谱
五、 简谱弹奏练习
第三单元 大调音阶上的正三和弦
一、 大调音阶上的和弦
二、 课堂视奏练习
三、 练习曲
四、 乐曲
五、 简谱弹奏练习
第四单元 键盘上的变音记号、大小增减和弦
一、 键盘上的变音记号
二、 大、小、增、减和弦
三、 课堂视奏练习
四、 练习曲
五、 乐曲
六、 课堂创造性活动
第五单元 大调四音列音阶、跳音弹奏方法
一、 大调音阶
二、 课堂视奏练习
三、 练习曲
四、 乐曲
五、 课堂创造性活动
第六单元 C大调、G大调音阶
一、 常用的基本指法
二、 一个八度的大调音阶
三、 课堂视奏练习
四、 练习曲
五、 乐曲
六、 课堂创造性活动
第七单元 C、 G大调音阶的主和弦
一、 C、 G大调上的主和弦
二、 课堂视奏练习
三、 练习曲
四、 乐曲
五、 课堂创造性活动
第八单元 F大调音阶
一、 F大调音阶、琶音、主和弦
二、 踏板的用法
三、 课堂视奏练习
四、 练习曲
五、 乐曲
六、 课堂创造性活动
第九单元 D大调音阶
一、 D大调音阶、琶音、主和弦
二、 两个八度的C、 G、 D大调音阶、琶音
三、 课堂视奏练习
四、 练习曲
五、 乐曲
六、 课堂创造性活动
第十单元 B大调音阶
一、 B大调音阶、琶音、主和弦
二、 两个八度的F、 B大调音阶、琶音
三、 课堂视奏练习
四、 练习曲
五、 乐曲
六、 课堂创造性活动
在深入研究国内各师范学校音乐教学大纲的基础上，根据中等职业学校学前教育专业培养目标的实际需要，编者吸收了国内外的音乐教育的思想、观念和方法，注重音乐知识和钢琴演奏技能学习之间的联系，重视学前教育专业学生的音乐素质和从事幼儿园教学实践能力的培养。教材编写从教学内容的编排到教学方法的实施，做到系统、科学和实用性。
《钢琴基础》共分两册，本书为上册，每学年一册。每册共有十个单元，包括考试曲目。教材内容重视与音乐各课程之间的横向联系，注重学生识谱视奏与键盘弹奏弹唱能力的训练培养，注重中国调式旋律与和声织体的学习与弹奏。便于全国不同地区学校的教师、学生使用。
教材上册的主要内容包括：对钢琴键盘的认识；对五线谱、简谱的认识与应用；钢琴弹奏的基本方法；学习两升两降大调音阶、琶音、正三和弦的弹奏；视奏与弹奏中外简易练习曲、乐曲、复调乐曲；学习弹奏五线谱、简谱上两升两降大调的幼儿歌曲、乐曲；课堂上的创造性弹奏活动，进行两升两降大调即兴弹奏的键盘练习。学习为大调幼儿歌曲编配简易伴奏，做到边弹边唱。
本教材主要特点有：
1.从认识键盘与视奏练习入手，使钢琴入门学习化难为易。
2.在钢琴学习的初学阶段，让学生有序地进行五线谱与简谱乐曲的弹奏练习，学习不同调性上的移调弹奏练习。
3.采用集体大课和小组课相结合的教学新形式。以便加强教学时效，获得良好的课堂教学效果。
4.教材内容的编排，融合音乐知识认知、钢琴技能训练、儿童歌曲弹唱等方面能力的培养，使钢琴课程体现综合性、实用性、师范性。
5.由浅入深、循序渐进地选用安排短小的练习曲、乐曲、歌曲改编曲，使学生在钢琴学习中，能够较快地掌握钢琴弹奏的基本方法。
6.从钢琴教学起始，注重学生键盘、弹唱能力的培养，发展学生的键盘即兴弹奏、创编、为幼儿歌曲编配伴奏的能力。
本教材适用的对象是学习钢琴的职业学校学前教育专业的学生，师范专业的学生，艺术专业的学生，成年的初学钢琴者。
本教材由华东师范大学李和平教授执笔编写。
在教材的编写过程中，沈怡婧、崔倩玮、邓莉莉进行了原稿录入、制谱、校对、资料收集等工作，在此表示感谢。
李和平
2014年8月
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