描述
开 本: 12开纸 张: 铜版纸包 装: 精装是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787508679620
2、中国孩子从小被训练的都是各种计算的方法，一直缺乏数学概念以及数理逻辑的培养。一味刷题只是让孩子能对某一类数学题快速做出反应，而并没有帮助孩子们将数学作为一种生活和思维的一种工具。刷题确实能训练大脑，然而空洞无趣，也不会为未来的生活做积累和铺垫。
3、这套书可以提高孩子的艺术品位和设计思维，促进孩子大脑活跃思考，形成敏锐的感知力和丰富的想象力！本套书集合了图画书、故事书、知识普及书三者优势，将数学思维、绘画艺术与音乐艺术彻底带入生活。斯坦福大学研究中发现，从艺术设计的角度给孩子建立的逻辑思维能力，可以正向促进孩子的观察力、创造力和感知力！这将带给他们工作上的灵感和生活中的快乐，让孩子成为未来社会 “右脑创意时代”中的佼佼者！
4、17位卡通教授＋120节经典课程＋120个趣味游戏，打造美妙家庭亲子时光！吸引孩子主动阅读，将知识自然融入孩子们的生活。
5、精装大12开，四色全彩印刷，为小读者提供缤纷、有趣的阅读感受。
英国艺术科普社重磅出品的儿童知识绘本来到中国啦！
由知名儿童教育专家 伦敦艺术学院教授 儿童音乐教授 D&AD插画奖得主共同打造的“了不起的学院课”一起来到中国啦，给中国孩子带来不一样的启蒙教育。17位卡通教授＋120节经典课程＋120个趣味游戏，共同组成数学创想课、艺术创意课、音乐知识启蒙课，让孩子在边玩边学中秒懂数学，成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者！
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《了不起的数学学院》（书号：978–7–5217– 0630 –7，定价：68元）
《了不起的数学学院》是一本可以带领孩子进入数学思维世界的绘本，来自盛产数学家的英国！
《了不起的数学学院》由6位形态不一的卡通数学宇航员教授，给孩子们讲授40堂生动活波的数学进阶课。教授们用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来课程的要点，课后还有精彩的小活动，可以帮助孩子在趣味中巩固所学。
这40堂课，又被分成三个学期，在*学期，我们要试着用数字来变魔术。你要学会把数加起来、分开、相乘……这一学期结束后，你会发现不论你是要比较外星飞船的数量，还是计算需要多少燃料，或者在餐厅思考怎样分比萨，都会非常容易。整个银河系变成了你的游乐场！
在第二学期，我们会发现数学不仅有数字，还有形状，了解什么是图形，是我们理解世界的关键。从制服上的三角形标志，到地板上的方形瓷砖，图形无处不在。而这个学期里，我们将会逐渐领悟图形的秘密！
而在第三学期中，我们将学会如何测量，如何读懂地图，以及如何处理图表和统计数据。现实生活中，很多问题都离不开数学，从设计车辆到计算月球旅行所需的燃料，即使是厨房里的烘焙也离不开数学！当我们学完第三学期的时候，你将可以用全新的眼光看待整个世界甚至整个宇宙。
快快登上数学学院的宇宙飞船，一起来一场穿越星际的数学之旅吧！
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《了不起的艺术学院》（书号：978-7-5086-7960-0，定价：68元）
《了不起的艺术学院》是有“艺术界的哈佛大学”之称的伦敦艺术学院教授和D&AD插画奖得主为6岁以上的大朋友、小朋友倾情打造的艺术入门创意课，一本书囊括千姿百态的艺术形式和艺术知识，让孩子在边玩边学中创造力和世界同步，成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者！
全书由5位形态不一的卡通形象教授带领孩子们在40堂活波生动的艺术课中“玩转”艺术——每节课均以提问的形式先引发孩子们思考，教授再用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来这节课的要点。《了不起的艺术学院》内容由浅逐深，层层递进。从一根线条开始讲解到形状、颜色、透视等艺术的基本原理再到“好点子是怎么来的”“艺术的重要组成是什么”及“如何运用我们的灵感去创作”等一些具有启发性问题，生动有趣、讲解细致、插图精美。快坐下来和孩子一起来场了不起的艺术设计之旅吧！
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《了不起的音乐学院》（书号：978-7-5086-7962-4，定价：68元）
《了不起的音乐学院》将国际音乐知识启蒙课带到中国！在这里，你将开启一段别具一格又动感十足的旅程，了解各式各样的音乐，古典、乡村、当代……在这里，你将结识6位音乐大师，在他们的指导下走近各种乐器、了解各种音乐流派。对了，你还能学习基础的乐理知识，从旋律、和声到音高、韵律，简单易懂。另外，扫一扫封底的二维码，你还可以在线收听一些课程以外的音乐样例，巩固课上所学知识。听一听尼古拉·本尼迪特、伊芙琳·格尼和布林·泰威尔等音乐家的作品吧!
《了不起的数学学院》
欢迎来到数学学院
欢迎来到无限星舰
为什么数学如此重要？
认识船员们
第一学期 掌握数字的诀窍
第一课 数位是什么？
第二课 让数字相加！
第三课 绝妙的减法
第四课 负数是什么？
第五课 感受冰冻！
第六课 学习乘法
第七课 狡猾的捷径
第八课 学习除法
第九课 怎样做除法更简单？
第十课 数字小诀窍
第十一课 质数是什么？
第十二课 平方数与平方根
第十三课 三角形数是什么？
第十四课 感受幂的力量！
第十五课 分数行动
第十六课 有趣的小数
第十七课 百分数是什么？
第十八课 数列
第十九课 斐波那契数列
第二十课 神奇的数字9
第二学期 形状和大小
第二十一课 什么是角度？
第二十二课 飞船的形状
第二十三课 奇妙的三角形
第二十四课 认识圆形
第二十五课 圆周率很简单
第二十六课 令人费解的周长
第二十七课 复杂的面积
第二十八课 认识立体图形：你需要知道的三维形态
第二十九课 好一个变换！
第三十课 对称和镶嵌
第三学期 生活中的数学
第三十一课 身体中的数学
第三十二课 学会测量
第三十三课 天文距离
第三十四课 重要的时间
第三十五课 认识速度
第三十六课 什么是统计？
第三十七课 统计图表
第三十八课 什么是概率？
第三十九课 地图和指南针
第四十课 火星行动
毕业快乐！
《了不起的艺术学院》
1 欢迎来到艺术学院
2-3 什么是艺术学院？
4-5 创意教授
为什么创意对于艺术设计很重要？
6-7 图形教授
为什么图形和形状对于艺术设计很重要？
8-9 感官教授
艺术设计如何教我们运用感官？
10-11 制作教授
我们可以运用哪些不同材料进行艺术创作？
12-13 地球教授
艺术和设计如何改善人们的生活？
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第一学期
14-15 创作艺术需要哪些基本元素？
16 第一课
线条是如何诞生的？
17 第二课
我们可以创作出哪些不同的线条？
18 第三课
如何用线条创作图形？
19 第四课
平面图形如何变成三维图形？
20-21 第五课
图形的外部有什么？
22-23 第六课
如何通过“明暗”展现图形的立体感？
24-25 第七课
“阴影”和“质感”如何让画作看起来更真实？
26-27 第八课
如何创作“图案”？
28-29 第九课
如何表示“方向”？
30-31 第十课
什么是色轮？
32 第十一课
如何让色彩变得更深或是更浅？
33 第十二课
如何让各种色彩达到“和谐”？
34 第十三课
如何通过“对比”让色彩更明亮？
35 第十四课
我们可以“看见”那些不存在的颜色吗？
36-37 第十五课
相同的颜色看上去总是一个样吗？
38-39 第十六课
不同颜色可能有时看上去是一个样吗？
40-41 第十七课
色彩会影响到你的情绪吗？
——–
第二学期
42-43 哪些设计原则有助于艺术创作？
44-45 第十八课
什么是“网格”？
46-47 第十九课
艺术中的“构图”是什么？
48-49 第二十课
如何运用“透视”？
50 第二十一课
什么是成“比例”？
51 第二十二课
如何画真实的人体比例？
52-53 第二十三课
如何制作“剪影”？
54-55 第二十四课
看上去“轻”或“重”是什么意思？
56-57 第二十五课
艺术中的“平衡”是什么？
58 第二十六课
什么是“对称”？
59 第二十七课
什么是“不对称”？
60-61 第二十八课
事物之间如何形成“对比”？
62-63 第二十九课
“视觉层次”如何影响视觉效果？
64-65 第三十课
怎么“排列”才能让构图变整齐？
66 第三十一课
什么是“重复”？
67 第三十二课
什么是艺术中的“韵律”？
68-69 第三十三课
重复、韵律和图案如何创作出视觉上的运动感？
——–
第三学期
70-71 如何运用掌握的新技能？
72-73 第三十四课
如何进行形象化思考？
74-75 第三十五课
如何用图画讲故事？
76-77 第三十六课
如何利用废物创作艺术？
78-79 第三十七课
如何运用艺术传达事实信息？
80-81 第三十八课
当我们不在场时如何与受众沟通？
82-83 第三十九课
什么是“实验”？如何通过实验创作艺术?
84-85 第四十课
什么是“审美”？
86-89 年终艺术展
90 术语表
91 参考书目
《了不起的音乐学院》
1 欢迎来到音乐学院
2-3 为什么要读音乐学院？
4-5 赛吉奥·特伦克
谁是音乐学院的校长？
6-7 迪瓦·维纳斯
怎样成为一个歌唱家？
8-9 鲁弗斯·韦布莱特
演奏家和他们的乐器怎样融为一体？
10-11 尼亚加拉·奥赛尔
为什么保持忙碌、健康、适应力强是最好的状态？
12-13 罗尼·“贝多芬”·奥雷利
音乐能带来怎样震撼人心的创造力？
14-15 罗克西·莫约
打击乐器如何将世界连成一体？
第一学期
16-17 聆听！我们为什么要用心聆听世界？
18-19 第一课
有多少不同种类的音乐呢？
20-21 第二课
什么是古典音乐？
22-23 第三课
什么是流行音乐？
24 第四课
什么是爵士乐？
25 第五课
世界各地的音乐听上去会有所不同吗？
26 第六课
弹拨乐器有哪些？
27 第七课
吹奏乐器有哪些？
28 第八课
打击乐器有哪些？
29 第九课
键盘乐器有哪些？
30-31 第十课
弓弦乐器有哪些？
32-33 第十一课
哪种乐器人人都有？
34 第十二课
不同的音乐家齐聚一堂时会发生什么？
35 第十三课
什么是弦乐四重奏？
36-37 第十四课
音乐和电影有什么联系？
38-39 第十五课
音乐和歌剧有什么联系？
40 第十六课
音乐和舞蹈有什么联系？
41 第十七课
音乐和建筑有什么联系？
42-43 第十八课
音乐和数学有什么联系？
第二学期
44-45 你的音乐工具箱
音乐语言有哪些主要的元素呢？
46-47 第十九课
怎样谱写音乐？
48 第二十课
什么是节奏？
49 第二十一课
怎样编写节奏？
50-51 第二十二课
什么是拍号？
52 第二十三课
什么是五线谱？什么是谱号？
53 第二十四课
什么是音符？
54-55 第二十五课
什么是调号？对音乐有何影响？
56-57 第二十六课
什么是音程？
58-59 第二十七课
什么是旋律？
60-61 第二十八课
什么是和声？
62-63 第二十九课
什么是低声部？
64-65 第三十课
演奏者如何知道该怎样演奏音乐？
66-67 第三十一课
作曲者还能给出哪些音乐指导呢？
第三学期
68-69 自己来作曲！
我们如何在实践中享受音乐？
70-71 第三十二课
怎样在家创作音乐？
72-73 第三十三课
我们为什么要唱歌？什么时候想唱歌？
74-75 第三十四课
我们会推荐你学习哪种乐器？
76-77 第三十五课
为什么需要练习？
78-79 第三十六课
如何克服紧张？
80-81 第三十七课
怎么记住音乐？
82-83 第三十八课
演奏时怎样进入角色？
84-85 第三十九课
如何成为一名作曲家？
86-87 第四十课
如何与他人分享对音乐的热爱？
88-89 年终音乐会
90 推荐
91 索引
欢迎来到无限星舰
亲爱的学员们，大家好！
首先祝贺你们被著名的宇宙数学学院录取。我们所在的无限星舰是一艘星际飞船，它在银河系中徜徉，探求知识。我们学院招收最优秀的学员，将他们训练成为合格的飞船船员。几位长官将教授你们课程，他们都是数学领域的专家。
在这次数学之旅中，我们将带领你们度过 3 个学期，共 40 堂课。第一学期，我们会带你了解数字；第二学期，我们将一起探索图形的奥秘 ；最后一学期，我们会告诉你怎样在生活中运用数学。
准备好了吗？我们已经等不及了！
为什么数学如此重要？
数学世界好比思维的游乐场。学习数学能让你的大脑获得锻炼，让你的思维更加活跃、更加敏锐。锻炼身体能让我们更加健康，这个道理同样也适用于我们的大脑，大脑用得越多就越灵活。而数学正好可以让你的脑细胞动起来。
数学如此重要，还有一个原因是它能帮我们解决实际生活中的问题。不管是缓解交通堵塞，设计一幢大楼，还是烤蛋糕或预测天气，数学对于各行各业来说都是必不可少的。
对于宇航员来说，数学更是至关重要。没有数学的帮助，我们就无法制造飞船，更别说发射和驾驶飞船了。你会发现，数学在生活中无处不在，它存在于自然中、音乐里，甚至连艺术中也有数学的影子。因此，掌握数学能让你理解这个世界，它也能让你在打牌、变魔术的时候大显身手呢！
但你不可能在一夜之间成为数学大师。想要学好数学，需要勤加练习。从简单到复杂，你需要一步步地掌握数学知识。而在这里，在无限星舰上，我们将会带领你开始这次的数学之旅。从简单的加减乘除，到计算分数、百分数，再到变换图形、明白什么是概率……你的数学之旅的每一步都有我们陪伴。如果你刻苦练习，总有一天你也能成为自己的星际飞船的舰长！
在开始旅程之前，你需要认识几位重要的老师。翻过这一页，跟他们打个招呼吧！
“半故事半图画书半知识书的融合，带上这本书和孩子一起去享受在音乐厅和歌剧院的快乐时光。”
——《出版人周刊》（Publishers Weekly）
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“书中问答式教育，是儿童启蒙教育很棒的一种形式，未来会被广泛推广。”
——《学校图书馆杂志》（School Library Journal）
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“写给孩子的艺术设计课，让孩子们进入书中课堂时充满好奇，阅读后收获满满，意犹未尽。”
——北京大学 丁宁教授
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“作为一本浅显易懂又系统完整的艺术设计启蒙书，不仅孩子需要，对艺术设计热爱的大众也同样值得一看！”
——中国美术学院 刘智海教授
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“这本书不仅适合给孩子做音乐启蒙，更是一本有效提升音乐品味的艺术读物！”
——上海音乐学院 韩斌教授
小游戏
我们飞船上的动物管理员杰拉德遇到了一些麻烦，他要为一只叫作艾德娜的八爪象制作四千零六岁的生日牌！你能帮他选出正确的数吗？ 哪个才是艾德娜的岁数呢？
A：4 060 B：4 600 C：4 006
答案：4 006。因为这个数字有4个千和6个一。
第三课
绝妙的减法
来吧来吧，学员们，这一课我们将学习减法，
减法与加法正好相反。你可能想问：“我要成为 一名指挥官，学减法有什么用呢？”事实上，减 法很有用。假设你有一支由 76 艘战舰组成的舰队，其中有 58 艘被黑洞吸进去了，作为一名聪明的 指挥官，你当然需要知道还剩下多少艘战舰。
1. 要想从 76 中减去 58，先写下两个数字， 将较大的数字写在上面。要注意的是，就像我 们在做加法时那样，要把数位一一对应。加法 的规则在减法中也同样适用：个位减去个位，十位减去十位。明白了吗？
2. 首先，个位和个位相减。可是，6 怎么 减8 呢？因为8比6 大，6 减8 似乎是不可能 的。事实上，你只需要向十位借来一个 10 就 可以减了。因此，十位上的 7 变成了 6，而个 位上的 6 则变成了 16……
3. 这样好多 了。现在我们用 16 减去 8，得到 8。在十位上，我们 用 6 减去 5，得到1，然后将结果写在横线下面。
问题解决了：我们还剩下18艘战舰。
头脑风暴
我们有个绝妙的方法，可以让你在头脑中做减法：不要想用大数减小数，而是想着怎样把比较小的那个数字一步步加到大数。假如我们要计算还剩多少战舰，我们只需要从 58 一步
步加到 76 就可以了。可以这样做：58 2=60， 60 10=70，70 6=76。这样，我们只需要计算 2 10 6，就得出了 18。因此，有 18 艘战舰成功逃离了黑洞！
小游戏
试着算一算这个神奇的减法……
1. 写下一个四位数（确保至少有两个数字是不同的）。
2. 把四个数字按照从大到小、从小到大的顺序排列，得到两个新的数。
3. 用大数减去小数。
4. 用得出的结果重复步骤 2 和步骤 3。然后重复多次。
最终，你一定会得出 6 174 这个结果。在那之后再继续减，你会一直得出 6 174。 事实上，用任意一个四位数都会得出同样的结果。是不是很神奇？
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