描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787556091645
成人眼中的图画书和孩子眼中的图画书
夏沐（绘本编辑）
两年前，我有意识地与不同年龄、不同文化程度的读者聊起《大城市里的小象》，想听听他们从中读出了什么，也为我接下来的做书工作提供一些启发。结果我发现，无论是阅读这本书的过程，还是得出的感想，成人和孩子都完全不同。
成人翻阅速度较快，着重盯着书上的文字，阅读故事前半部分的时间明显比后半部分长。大部分人读完后的*反应是这本书让他们想起了在城市里打拼奋斗的生活，回想起了那些孤独和艰辛，但又被瞬间治愈了，好像找到了同伴。其中，一位亚马逊网友是这么评价的：“迈克·库拉托为我们精确地传达了一个小人物在大城市里生活的感受，它让我们感到更加渺小、更加孤独和悲伤。但同样，小艾略特和他的老鼠朋友也给予我们鼓励和希望，告诉我们终有一天，我们能够成就一些我们想做的、伟大的事。”
当我将书拿给孩子，和众多成人读者一样，考虑着孩子该如何理解这些“孤独”和“艰辛”时，他们的反应让我大吃一惊。他们一致认为这是一本非常温暖的书，那些成人认为“孤独”和“艰辛”的描述，丝毫没有让他们产生烦恼。我和他们讨论说：“小象的生活充满了各种各样的困难呢！”其中一个孩子，并不太在意地说道：“这没什么，我们都是这样的呀！”这一句轻飘飘的话，颠覆了我以往对于孩子的认知——这些生活琐事的困难对于他们来说，不亚于城市打拼对于我们的困难，可他们总能想办法克服，表现得比成人还要坚强。
从阅读的过程来看，他们要求翻阅每页的速度取决于图画的复杂程度，也就是说，虽然有大人在旁讲故事，他们的眼睛完全是盯着图的。他们在前半部分并没有停留太久，而后半部分买到蛋糕、小象和小老鼠成为好朋友的情节，则让他们很开心，有的孩子还惊喜地“哇”了几下。
不过这本书对于孩子来说并不只是一个童话结局的存在，一部分小朋友甚至领悟到了“小，也能做大事”这个层面。7岁的小女孩小雪说：“小象和小老鼠都小小的，但是友谊让他们变得很大很大。”黄璇小朋友说：“让我佩服的，还是艾略特那助人为乐的优点，他帮助了别人以后，发现自己并不小，这一点让我想把这本书再读一遍。”巴敏小朋友说：“小艾略特觉得自己很渺小，但有一天他看到小老鼠有麻烦，小艾略特就帮助他，所以不要以为小，就成就不了大事。”
松居直先生说：“绘本是0-99岁的人都可以读的书。”因为人在每一阶段，投射在书上的生活阅历不尽相同，而好的图画书，既能让你读出童年的欢乐，也能让你看到成年后的人生。正如阿甲先生所说：“孩子可以有孩子的读法，大人可以有大人的读法，每一种读法都有迷人之处。大概只有图画书才会有这样的魔力吧。”
《小象的圣诞节》：平安夜晚上，小象和小老鼠一起去向圣诞老人许愿，小老鼠想要一列玩具小火车，而小象似乎不是很喜欢圣诞节，他问圣诞老人：“你能让我喜欢上圣诞节吗？”圣诞老人摇摇头，让他自己去找答案。于是，小象和小老鼠一起去观赏芭蕾舞剧、看圣诞树、滑雪，可是这些都没能让小象改变主意。后来，小象收到了一个小女孩的信，信上说她需要一些朋友。这封信能改变小象对圣诞节的印象吗？
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