描述
开 本: 12开纸 张: 铜版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787511045904
一路前行、勇于探索的造梦人爱丽丝·盖的成长故事
l 适合6-10岁儿童阅读理解的人物传记图画书
l 分章节阅读的呈现形式有助于提高小读者的阅读与写作能力
l 鼓励正处于理想萌芽阶段的孩子追寻梦想
l 跌宕起伏的故事情节×温暖动人的画面语言
l 美国国家英语教师委员会董事撰写阅读指南
l 适合作为小学语文课堂教学延伸阅读案例
儿童文学作家、研究者常立导读推荐
炮轰海盗船?好啊!钻进老虎笼?没问题!
从桥上跳到飞驰的火车上?容易得很!
本书根据世界影史传奇女导演爱丽丝·盖的人生经历改编,为小读者再现了这位电影先行者一生的冒险故事。在电影出现和流行之初,爱丽丝就展示出惊人的前瞻力和无限的热情,她为了拍摄好一个镜头常常让当时的人们人大跌眼镜,比如她会亲自爬进老虎笼子里、让女演员从桥上跳到飞驰的火车顶、炮轰海盗船……她渴望表达那些自己感兴趣的故事,并被不竭的热情驱使着,不断在实践中发展出电影新的呈现形式,叙事方法、拍摄视角、拍摄技巧,一次次让观众惊奇不已。凭借天生对电影行业的敏感和后天不懈的努力,爱丽丝向世界展示出一个充满了想象力和种种奇遇的新世界。本书从爱丽丝的童年讲起,那时她还是一个整天生活在故事里的小姑娘……
《灯光!镜头!爱丽丝!》阅读指南
——美国国家英语教师委员会ALAN董事凯利·莫伊编写——
本指南中讨论的问题和活动能够帮助孩子——
- 仔细阅读以明确文章内容,并做出逻辑推论
- 写作或演讲时引用特定的原文证据,以支持从文章中得出的结论
- 分析个人、事件或想法在文章中的发展和相互关联
- 解释文章词语和短语的字面意义、内涵和比喻,并分析特定的词语如何塑造意义或语气
- 分析文本结构,包括特定的句子、段落和章节如何相互关联和整体关联
- 根据重点问题及对主题的理解,开展短期或长期的研究
- 从传统和网络来源收集相关信息,评估每个来源的可信度和准确性,并在避免抄袭的同时整合信息
- 从文学或信息文本中提取证据,以支持分析、反思和研究
- 确定主要或次要来源的中心思想或信息,表述与先前理解不同的观点
具体包括以下几个方面
- 预习:了解一本书的故事背景
- 阅读:了解一点写作方法
- 调查:学习搜集历史资料
- 教师拓展1:关于主人公的故事
教师拓展2:更多有待讨论的问题
l 小读者毫无疑问会被爱丽丝的灵感吸引住。——《书单》
l 本书是简洁的STEM教育案例,有趣,好看,鼓励孩子探索新的科技手段,发挥想象力,不断创新。——《学校图书馆杂志》
作者以其独特的品味和语言神韵,呈现了爱丽丝激动人心的人生经历,讲述了这位世界影史上著名的女导演如何走出人生灾难,并拥有自己辉煌的事业。——《水星新闻》
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