描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787556053155
关于梦想,也许很近,也许会很遥远。因为梦想,人才有了进步,有了目标,有了动力。
其实这本看封面和看题目,大家可能猜到是小动物唱了一首歌咏月亮的歌吧。封面的深蓝色的天空,挂着一轮皎洁的明月,下面的人类世界是那么的安宁。一只小刺猬站在一座小石头上,对着月亮放声歌唱,而且不时的挥舞着双手,有点表演家、指挥家的姿势。因为这样的放开胸怀,因为这样的肆无忌惮,可以想象小刺猬应该唱得很好,拥有一副好嗓音,或者应该说小刺猬的台风很好,虽然没有观众,但是他还是很认真的表演者,如痴如醉。这样的夜晚我也喜欢,真想去听听刺猬到底唱了怎么样的一首好歌,忍不住也想跟着一展歌喉。
为什么这样的故事,让我觉得充满梦想呢。那真是有原因的。其实大家都知道小动物是夜莺比较会唱歌的吧,有人知道刺猬也会唱歌吗?其实据了解刺猬是不会唱歌的。因此刺猬唱歌是一件艰难的事情吧。刺猬马克斯因为听了狐狸家的悦耳的音乐声,萌发了想学唱歌的念头。他开始站在美丽的月光下,使劲地清了清嗓子,张开双臂高唱起来。你可以看到月亮原本安详得要睡觉的脸,都被刺猬惊醒了,而且松鼠直接用榛子砸他的头,说刺猬吵得他无法睡觉而且刺猬不是在唱歌而是在吼叫。刺猬只要去找夜莺学习唱歌,夜莺看到刺猬那么认真不忍心拒绝。其实她本想说“听上去实在是太可怕了”但是看着马克斯那充满期待的眼神,夜莺又改口说“听上去实在是确实是有前途呢?”因为这样夜莺开始教马克斯唱歌。虽然,刺猬怎么练习都还是唱得很难听,连夜莺老师都受不了了。在狐狸的提议下,让他参加合唱团。很多动物就离开了,因为大家都知道刺猬唱得不好听,只有老狼,乌鸦和鹿留了下来。夜莺叹息着说:“你们唱得不是很好,也不是很糟,重要的是,你们各自都付出了努力。”而且乌鸦也开了说道“也许,和一只夜莺相比,我们唱得不是很好。可是,对于乌鸦来说,没准他们还会认为我的歌声相当优美呢?”“是呀是呀,在狼群中,我也是一个远近闻名的歌唱家呢。”老狼说。这时候马克斯想好一个主意,那就是举办了一场音乐会,邀请了所有的刺猬,狼,乌鸦和鹿前来观赏,没想到,他们的演出非常成功。动物们都要求再次演唱《月亮之歌》。
这个故事是不是很有教育意义?*,刺猬自己有梦想,要学唱歌。第二,他遇到了夜莺老师没有打击他,虽然觉得刺猬唱得不好,但是夜莺老师还是赞许了他,虽然不管怎么努力还是没被大众认可,但是夜莺老师也说了不是很好也不是很糟,而且大家都付出了努力。成功在乎的是过程不是结果,而且老师委婉的说法,也是给孩子自信,也是支持孩子,没有否定的支持孩子继续追求梦想。第三,乌鸦和狼的点破,让刺猬知道,不需要全部的认可,要在自己的种群中比较,他也是出类拔萃的、卓尔出群的一位。只需要自己的同类认可自己的努力和小小的成功就好。后来,马克斯得到了一个漂亮的伴侣,也就是赏识他的人出现了。因为这样刺猬变得更幸福,因为梦想而去追求,因为梦想而幸福,虽然还是一起听狐狸家的音乐,但是我相信刺猬马克斯还是会继续上台表演,即使只唱歌心爱的人听,他的歌声也是美丽动听的。因为梦想,动物都有了追求,人更不能缺乏梦想和追求了是吧?
小刺猬梦想着能成为一名歌唱家,可是他的声音实在是太难听了,连已经进入梦乡的月亮也被他吵醒了,他还被小松鼠狠狠地批评了一顿。于是他下定决心去向喜鹊请教唱歌的技巧,经过不断地努力,不断地练习,终于他可以为大家进行表演了。
这个故事引人思考:评价事物的标准是什么?成功的标准在哪里?是该以别人为标准?还是以自己为标准?把握生活,是不是需要具有较为强烈的自我意识?是不是任何人都有追求梦想的权利和可能性?这则故事可以告诉我们。
蓝色的运用,是画家表现故事的用力点,是画家的大胆创意。这一蓝色表现,使图画与文字故事的意蕴达到了和谐、紧密的契合。除了色彩的有力阐释外,画家在构图上也融画与文字故事的意蕴达到了和谐、紧密的契合。除了色彩的有力阐释外,画家在构图上也融入了寓意。比如,刺猬马克斯本来是站在高台上演唱的,当他受到松鼠的指责时,已经不再站在高台上了;当歌唱被否定后,鹿的双手被牢牢地捆在了裤子里。
该故事 适合3-6岁孩子阅读。
评论
还没有评论。