物流工程专业应用型人才培养

近年来，随着国家一带一路的建设、国际化物流人才需求的增加和物流产业结构的调整要求应用型物流人才的知识结构、新技术综合应用与创新能力要求进行提升，物流行业迅速发展，各大高校也相继开设相关专业。本书为北京联合大学师生共同完成的一本论文集，主要对物流工程专业的教学模式、课程设计、技术应用以及学生创新实践进行了论述。相关领域的从业人员可从中得到启发。 

该书是北京联合大学老师有关物流工程专业应用型人才培养的论文集，总结与分享基于应用型物流人才培养领域的课程建设、实践教学和创新型人才培养经验，从供应链智慧物流、物流自动化、物流信息化和物流运作管理等知识体系教学教研总结物流人才培养的新方法和经验，可供教育界人士了解物流人才培养的新方法和经验，供学生了解物流教学的特点和相关专业知识。

李平，男，硕士。中国物流与采购联合会常务理事、中国物流学会常务理事、中国物流学会特约研究员，北京联合大学现代物流研究所所长、北京联合大学城市轨道交通与物流学院物流系主任。专业技术职务：副教授；专业：物流工程；研究方向：物流工程系统规划、运筹学、物流信息技术。从事物流工程专业教学和科研。主持《企业网络系统中管控一体化技术研究》《网络化NC技术研究开发—CAPP专家系统》《基于面向服务架构的物流业务管控技术应用》《医药物流配送中心系统优化研究》等多项课题研究，出版著作3部，在核心刊物和国际检索刊物上发表物流信息技术相关科研论文20余篇。曾获得北京市优秀教师、全国IBM优秀教师、国家留学基金委奖教金。 

目录教育教学研究城市型、应用型物流工程人才培养模式研究与实践 李平3

北京联合大学物流工程专业是适应首都经济发展需要和国际化物流人才需求，培养具有管理科学与工程技术相结合，能够应用信息技术和自动化技术开展物流系统规划、智慧物流和供应链管理领域的应用型人才。
在北京联合大学物流工程专业应用型本科人才培养中，我们秉承以物流系统理论知识为基础，以能力为核心，做到知识、能力、素质协调发展。物流工程专业应用型人才培养模式是以学科理论体系和现代物流技术发展相结合、专业理论与实践教育相结合、专业教育与素质教育相结合，依托校企合作和物流信息化技术研究优势，开展“产学研”相结合的专业建设模式和“以实践环节为主线的应用型人才培养模式”的人才培养，培养具有较强的实践、创新能力和可持续发展的应用型物流工程技术人才。
在长期的教学实践中，物流工程专业教师主持并参与了包括全国教育科学规划课题、*专业综合改革项目、中国物流学会和*物流管理与工程教学指导委员会教改教研课题等各类教学研究项目，并将研究成果应用于专业教学中，使得物流工程学生在综合素质、专业能力、创新能力和实践能力等方面得到普遍提升。2016年和2017年物流工程专业教师在物流工程应用型人才培养模式研究和工程化能力培养课程教学的教改教研项目中被*物流管理与工程教学指导委员会和中国物流学会评为教改教研课题一等奖。
学生在校学习期间在国家奖学金、各种学科竞赛、职业资格认证、首都大学生社会实践、“启明星”市级科研立项、企业实际项目研发、学术论文发表、社会技术服务等方面获得众多成果。多年来，大批物流工程专业毕业生投入到国家经济建设中并成为行业的中坚力量。
本书主要汇集了北京联合大学物流工程专业师生在应用型人才培养模式、物流专业课程体系研究、本科生导师制建设、应用信息技术开展课程教学、教学资源建设、学生自主学习能力培养、学生实践创新能力培养、校企合作实践基地建设、教学管理和学生管理、学科竞赛和社会服务、教师教学方法研究等人才培养方面的研究与实践成果。
随着国家“一带一路”的建设、国际化物流人才需求增加和物流产业结构的调整，带来了应用型物流人才的知识结构、新技术综合应用与创新能力要求的提高。希望该书的出版会对从事物流教育教学的工作者和在校学习的物流学生们有所启迪和帮助。

国务院关于印发《物流业发展中长期规划（2014—2020年）》的通知中明确了物流业发展的主要任务是：大力提升物流社会化、专业化水平，进一步加强物流信息化建设，推进物流技术装备现代化。保障措施中明确指出：着力完善物流学科体系和专业人才培养体系，以提高实践能力为重点，探索形成学校与有关部门、科研院所、行业协会和企业联合培养人才的新模式。在加强物流信息化建设方面，国家提出了加快企业物流信息系统建设，发挥核心物流企业整合能力，打通物流信息链，实现物流信息全程可追踪的要求。在推进物流技术装备现代化水平方面，国家要求加强物流核心技术和装备研发，推动关键技术装备产业化，吸收引进国际先进物流技术，提高物流技术自主创新能力。《物流业发展中长期规划（2014—2020年）》主要任务中明确提出了要加强物流信息化建设、推进物流技术装备现代化，这与用自动化和计算机等信息技术打造成一个面向现代服务的物流工程专业的建设方向相契合。同时，国家物流业发展中长期重点工程中指出了物流工程的发展方向，以及在各行业领域中的应用。其中农产品物流工程、制造业物流与供应链管理工程、城乡物流配送工程、电子商务物流工程、物流信息平台工程，与京津冀一体化建设发展战略相吻合，也进一步确立了物流工程人才培养的核心目标和技术应用领域。面对就业市场日益严峻的竞争趋势，必须提升学生的就业竞争能力。竞争能力就是适应企业需要的能力，培养学生专业工作能力和适应社会的能力在应用型人才培养方面是至关重要的。北京联合大学物流工程专业的建设是以“产学研相结合的专业建设模式”为教育基础；以管理科学与工程技术相结合、物流学科和现代技术相结合、专业理论与实践教育相结合、专业教育与素质教育相结合作为培养应用型物流工程人才的方法；充分发挥物流信息化研究优势，在人才培养模式、教学方法研究、师资队伍建设、实践能力培养四个方面开展城市型、应用型人才培养。该校物流工程人才培养目标符合国家的发展和建设需求，并在人才培养方面取得了丰硕的成果。在多年的应用型物流工程人才培养方面，北京联合大学物流工程专业积累了丰富的教学研究与应用实践的宝贵经验。尤其是理论教学与实践教学的融合，教师主导性学习与学生自主性学习的结合，校企合作的实践教学模式，以实际项目驱动学生能力培养、教学资源建设和教学方法研究等方面，得到了物流教育界和行业界的认同和好评。本书将北京联合大学物流工程专业建设和教学实践研究成果汇集成册并出版发行，将对物流管理与工程类专业的人才培养起到借鉴和促进作用。