描述
开 本: 24开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 24055796
编辑推荐
内容简介
本书旨在帮助家长掌握给孩子讲睡前故事的方法。
“讲故事”看似人人都会，但事实上，作为家长，给孩子讲故事包含许多重要的方法和技巧。本书为家长阐明了睡前故事在家庭中的独特价值，按故事类型的不同，分别对如何给孩子讲各种睡前故事作了具体的指导，并为家长总结了“以点带面法”“角色设定法”和“1-2-3步创编故事法”三种展开故事的方法。书中的“故事资源库”还为家长提供丰富的睡前故事素材。
学会这些方法，家长可以激发孩子对故事和阅读的兴趣，让孩子变得更加专注、更具有想象力。用这些方法给孩子讲故事还有助于亲子沟通，让父母和孩子的关系更亲密。
目 录
推荐序一 也说个晚安故事
推荐序二 睡前的甜蜜
译者序 别忘了，我们都曾是孩子
作者的话
部分 幽幽夜光/ 1
瞬间变美妙的睡前时光/ 2
一剂灵丹：为何要讲晚安故事？ / 6
如何准备晚安故事？ / 16
将晚安故事时间变成一个重要时刻/ 27
第二部分 故事汪洋/ 33
故事的分类/ 34
荒诞故事/ 36
神话故事/ 46
传奇故事/ 69
离奇故事/ 89
寓言故事/ 105
宗教故事/ 117
家族故事/ 137
来自书本、电影和戏剧中的故事/ 142
童话故事/ 169
第三部分 礼物/ 221
如何展开晚安故事？ / 222
以点带面法/ 224
角色设定法/ 239
1-2-3步创编故事法/ 248
写在结尾的话/ 257
附录 晚安故事资源库/ 261
推荐故事资源/ 262
晚安绘本故事——悠贝亲子图书馆/ 268
前 言
作者的话
亲爱的家长朋友们，你们想体验非比寻常的亲子时光吗？
亲爱的家长朋友们，你们想体验非比寻常的亲子时光吗？
那么今晚，在孩子入睡前，请你改变一下捧着书本读故事的方式，给你的孩子真正地讲一个故事吧。把灯光调暗，躺下来靠在孩子的身边，试着这样开始讲述你的故事
：“在很久很久以前，在一个很远很远的地方……”
或者：“宝贝，我现在要给你讲一个发生在我爷爷的爷爷身上的离奇的故事。”
又或者只是作一个简单的开场：“在一个黑漆漆的暴风雨的夜晚……”
然后，神奇的事情就这样不可思议地发生了——
你将与你的孩子以一种你或许从未想过的方式紧紧相连。在你的引领下，他们的脑海中不断浮现出一帧帧的画面，想象中的人物变得立体丰满起来，故事的情节不断延展……
你的孩子会认认真真地听你讲故事，不轻易放过你说的任何一句话。他们无比坚信你是这个世界上有创意、会讲故事的人，能遇见你，他们何其幸运！
甚至，如果你走运的话（但愿如此），你将听到一个美妙的声音：孩子的呼噜声。它的出现即宣告你这个讲故事的人取得了巨大成功！
给孩子讲故事是一种既古老又常新的艺术。在这本书中，你将会获得在“如何给孩子讲故事”这个问题上所需要的一切帮助。部分“幽幽夜光”是本书的导读，它详细介绍了晚安故事对于讲故事和听故事的人的种种益处，它简直是一剂“灵丹妙药”。在这部分中，我将为你——我亲爱的读者朋友——提供许多讲故事的小窍门，包括如何布置孩子的房间，如何提前准备故事，以及如何有效地讲故事。
第二部分“故事汪洋”是本书的核心。在这部分内容中，我将与你分享不同类型的故事。从简单的荒诞故事开始，到神话故事、传奇故事、寓言故事，到源自宗教和历史的故事，再到家族故事，后以晚安故事中重要、也强大的童话故事作为结尾。
这些故事中，有一些是“老生常谈”，如《杰克和豆茎》（Jack and the Beanstalk）、《普罗米修斯盗火》（Prometheus and the Stealing of Fire）以及来自伊索寓言中的《城里老鼠和乡下老鼠》（City Mouse and Country Mouse）等。这些故事你可能听过很多遍，它们很古老也很有趣，当然在这本书里我为它们添加了许多新的创意。另一些故事你可能较少听说，如《休伦人的创世神话》（A Huron Creation Myth）。还有一些故事改编自畅销小说，如《远大前程》（Great Expectations）和《秘密花园》（The Secret Garden）。
剩下的一些全部是我的原创故事，包括《非常非常伤心的鬼拉尔夫》（Ralph,the Sad,Sad Ghost）、《大个子贝莎》（Big Bertha）、《胆小鬼鳄鱼史黛希》（Stacy，the Cowardly Crocodile）以及《苏菲与独角兽》（Sophie and the Unicorns），等等。我从现存故事中汲取了很多灵感，并将它们改编成了我自己的原创故事。
在后一部分“礼物”中，我为读者阐释了创编原创故事的步骤，并为各位提供了一个简单的可供参考的“1-2-3 步创编故事法”。
我热忱地希望你能够将我在本书中阐述的种种讲故事的窍门、技法和方式融入到你的日常生活中，让这一古老而美妙的艺术为你的孩子和家人带去无穷的欢乐！
媒体评论
作者试图将说讲故事，融入人们日常生活中的晚安故事，让这古老而美妙的说故事为孩子和家人带入无穷欢乐。如果，你能为孩子讲晚安故事，我相信：你不但会很开心地发现讲故事是多么容易掌握，而且你的孩子也会爱上你讲的故事。
这是一位优秀故事作者分享的实用、有趣的技巧。读罢此书，我与宝贝的晚安时光更加美妙。
作者约翰•奥利弗向读者传授了与孩子建立纽带的所需技巧，让听故事的孩子被你表达的每个词、描绘的每个形象和发出的每个声音所吸引。
——著名儿童文学家 林文宝
讲故事没有那么难，它就是从每一夜开始的，学习如何做个会讲故事的爸爸妈妈，从打开本书开始吧！甜蜜的睡前时光，还有甜蜜的人生，那么值得你投入爱！
——悠贝亲子图书馆创始人 林丹
这是一位优秀故事作者分享的实用、有趣的技巧。读罢此书，我与宝贝的晚安时光更加美妙。
——美国著名“故事大王”、《我叫Cool》作者 安东尼奥•萨克
这是一本非常易懂的书。对所有家庭而言，这本书所讲述的内容极为重要。不论在当下，还是不久的将来，这本书将对孩子的一生产生重要影响。
——著名儿童故事配音演员、《数字化时代的养育》作者 比尔•拉特纳
作者约翰•奥利弗向读者传授了与孩子建立纽带的所需技巧，让听故事的孩子被你表达的每个词、描绘的每个形象和发出的每个声音所吸引。
——《教育的意志》作者 梅尔•赖安
在线试读
如何准备晚安故事：感官细节
让我们先给这个名词快速下个定义。所谓感官细节指的是五感：你的故事世界看上去是什么样的？ 触摸起来是什么感觉的？ 闻起来是什么味道的？ 它可以是热的，也可以是冷的；可以是白天，也可以是黑夜；可以在森林，也可以在城市；等等。
孩子们自然都喜欢情节紧凑动人的故事，好带有大量动感俏皮、迂回曲折、跌宕起伏的剧情。他们崇拜那些旗帜鲜明、刻画丰满的角色，那些他们能立刻识别的主人公。
但是，孩子们真正想要的、比起其他一切事物都更加迫切希望得到的，是身临其境，是进入到故事中的世界，是被带离他们日复一日的单调生活，是被允许完全地生活在想象的王国。这才是他们想要的，这也是你，作为讲故事的人，必须提供的。
你该怎么做到呢？
很简单！就是使用丰富的感官细节。
慢慢来，不着急。这些细节看起来可能对于情节而言无关紧要（的确如此），但你年幼的听众将会深深地沉醉其间。如果他们真的着迷了，他们就很可能会让你日复一日地重复那些足以让世界天旋地转的细节，譬如：“和我说说那片森林。”
的确，大量使用感官细节是让讲故事不再是难题的一个重要原因。比如：天气怎么样？ 当杰克（《杰克和豆茎》中的主人公）带着母牛哈莉特进城时，他是在八月的酷暑里汗流浃背？ 还是在一股罕见的寒潮中瑟瑟发抖？ 阳光是否明媚？ 天空中是否笼罩着不祥的乌云？ 空气清新吗？ 是否闷热潮湿？ 杰克是否正陶醉于温暖而美好的天气？
当时的天气情况或许比较糟糕（它加重了杰克傻乎乎的恍惚状态），但选择权在你的手里，你才是那个做决定的人，千万别含糊！
这个世界是什么样的？ 森林是北欧式的吗？ 长满了壮观的云杉和嘎吱作响的松针？ 或者是一片丛林？ 到处都密布着野生的热带灌木，苔藓从冠层乔木垂落下来？
你能听见什么？ 树梢的风声？ 猴群的嬉闹？ 鸟儿的鸣叫？ 昆虫的嗡响？ 远处的某个东西？ 是人声吗？ 这声音是来自朋友还是敌人？ 你能闻到木料燃烧的烟熏味么？还有蔬菜腐烂的气味？ 甚至更糟的味道？
那个亮亮的东西是远处的火光吗？ 是篝火？ 还是一些东西着火了？ 一座小镇烧起来了？ 哦，不！
嘎吱，嘎吱，嘎吱，谁在哪儿？ 他是好人吗？ 很难说。他的衣服破破烂烂的，闻起来像是一个礼拜没洗澡。不过，这些也说明不了什么。再仔细看看他的眼睛……他是敌还是友？
啊，它是头大猩猩！ 它那口尖尖的牙齿闪着明晃晃的光，嘴角往下滴着臭气熏天的哈喇子。它有足足３ 米高。还有它那充满魔性的笑声简直就像来自地狱似的。
或许她长得很漂亮，头上扎着辫子，笑容甜美，着一身蓝裙——看那双闪闪发光的拖鞋多好看！你明白该如何运用感官细节讲故事了吧？
我再给你举个简单的例子。下面这段文字来自经典不衰的（因为它棒极了）童话故事《杰克和豆茎》：
“杰克从床上爬了起来，伸了伸懒腰。而后他注意到房间里的光线有些不一样。于是，他跑出家门，看见一根巨大的豆茎蜿蜒着向上生长，直入云霄。‘哇！’杰克惊叹道：‘我要爬上去！’于是，他一骨碌跳上了豆茎，开始往上爬。”
这段文字没有任何问题，这里头有一些不错的细节：杰克房间里变化的光线和高耸入云霄的豆茎。这些细节都是极好的故事元素——这是我们次遇上真正的魔法。
不过，让我们加上更加引人入胜的感官细节再重新讲一遍故事：
杰克从床上一跃而起，欢呼道：“多么美好的一天呀！ 哦，我好饿呀，我希望妈妈已经不再生我的气了。”
他开始起身穿戴那身扎人的手织衣服：先穿上衬衫，再套上工装裤，然后穿上靴子。“也许妈妈做了些煎饼。想想就美味，哦耶！”
杰克往窗外看了看。窗外阳光明媚，但是窗户上有道奇怪的阴影。
“妈妈不会是新盖了个鸡窝或别的什么吧？”杰克心想。
于是，他赶紧跑到厨房找妈妈。“妈妈，妈妈，你在吗？”
“我在外头，杰克。”妈妈回答道。
杰克跑出屋外，不一会儿大叫道：“哇——”
原来，就在厨房窗户正对着的外面，在妈妈之前扔出种子的地方，有一根豆茎长了出来，一根硕大的豆茎，有橡树那么粗，它一直长啊长，长啊长，长到了天上。虽然这是一个阳光灿烂的日子，但豆茎的顶部却一直插到云里，云朵环绕在它的四周，不停地转啊转啊……“哇！”
杰克惊呆了。他用手摸了摸豆茎，感觉就像木头一样坚硬，他还能隐隐感觉到有股奇怪的力量在里面流动。而且，豆茎上每隔一段距离就会有分茎长出来，就像专为攀爬建造的一样。“你打算怎么办？”妈妈问。
杰克看了看妈妈，又抬起头看了看豆茎，说道：“我要爬上去。”
于是，他一骨碌跳上了豆茎，开始往上爬了起来。
在这个例子里，我换了种方式重新描述了这个经典的故事，但我想你明白个中奥妙：第二个例子无疑更为生动。有两个原因：，它运用了更丰富也更精彩的感官上的形象刻画。譬如，杰克从床上一跃而起，穿上他那身扎人的衣服，看见奇怪的阴影，匆忙跑到屋外，看到云朵环绕着豆茎的顶部，并决定要爬上去。
第二，第二个例子更长，听起来情节发展不那么仓促。它给我们幼小的听众一个可以反复玩味细节、真正体验故事情节的机会。你的孩子，以一种真实的方式，变成了杰克，身临其境地体验了一把故事，这会让整个听故事的过程更加摄人心魄、滑稽好笑、惊险刺激，等等。
同时，这也更能催眠。
我有一个独门绝招对我而言屡试不爽：将房间的天花板当作一块画布。就如同你用手在真正的画布上描绘风景一样，你可以在这块“画布”上尽情描绘心中天马行空的想象。
譬如，把它想成一块沼泽地。“我们陷进了一个很深的沼泽地——就是一个很多人都会沉下去再也出不来的地方。你能看见那些大大的沼泽鸟吗？ 它们正往上飞呢？ 那双眼睛是谁的？ 哦，原来是只鳄鱼！”
换句话说，天花板就像一块画布一样，作为讲故事者的你可以在上面描绘所有生动斑斓的细节，而当孩子浑然进入到你所创造的想象世界中时，他真的能够看到故事中那帧帧画面在他眼前一一浮现！
孩子们自然都喜欢情节紧凑动人的故事，好带有大量动感俏皮、迂回曲折、跌宕起伏的剧情。他们崇拜那些旗帜鲜明、刻画丰满的角色，那些他们能立刻识别的主人公。
但是，孩子们真正想要的、比起其他一切事物都更加迫切希望得到的，是身临其境，是进入到故事中的世界，是被带离他们日复一日的单调生活，是被允许完全地生活在想象的王国。这才是他们想要的，这也是你，作为讲故事的人，必须提供的。
你该怎么做到呢？
很简单！就是使用丰富的感官细节。
慢慢来，不着急。这些细节看起来可能对于情节而言无关紧要（的确如此），但你年幼的听众将会深深地沉醉其间。如果他们真的着迷了，他们就很可能会让你日复一日地重复那些足以让世界天旋地转的细节，譬如：“和我说说那片森林。”
的确，大量使用感官细节是让讲故事不再是难题的一个重要原因。比如：天气怎么样？ 当杰克（《杰克和豆茎》中的主人公）带着母牛哈莉特进城时，他是在八月的酷暑里汗流浃背？ 还是在一股罕见的寒潮中瑟瑟发抖？ 阳光是否明媚？ 天空中是否笼罩着不祥的乌云？ 空气清新吗？ 是否闷热潮湿？ 杰克是否正陶醉于温暖而美好的天气？
当时的天气情况或许比较糟糕（它加重了杰克傻乎乎的恍惚状态），但选择权在你的手里，你才是那个做决定的人，千万别含糊！
这个世界是什么样的？ 森林是北欧式的吗？ 长满了壮观的云杉和嘎吱作响的松针？ 或者是一片丛林？ 到处都密布着野生的热带灌木，苔藓从冠层乔木垂落下来？
你能听见什么？ 树梢的风声？ 猴群的嬉闹？ 鸟儿的鸣叫？ 昆虫的嗡响？ 远处的某个东西？ 是人声吗？ 这声音是来自朋友还是敌人？ 你能闻到木料燃烧的烟熏味么？还有蔬菜腐烂的气味？ 甚至更糟的味道？
那个亮亮的东西是远处的火光吗？ 是篝火？ 还是一些东西着火了？ 一座小镇烧起来了？ 哦，不！
嘎吱，嘎吱，嘎吱，谁在哪儿？ 他是好人吗？ 很难说。他的衣服破破烂烂的，闻起来像是一个礼拜没洗澡。不过，这些也说明不了什么。再仔细看看他的眼睛……他是敌还是友？
啊，它是头大猩猩！ 它那口尖尖的牙齿闪着明晃晃的光，嘴角往下滴着臭气熏天的哈喇子。它有足足３ 米高。还有它那充满魔性的笑声简直就像来自地狱似的。
或许她长得很漂亮，头上扎着辫子，笑容甜美，着一身蓝裙——看那双闪闪发光的拖鞋多好看！你明白该如何运用感官细节讲故事了吧？
我再给你举个简单的例子。下面这段文字来自经典不衰的（因为它棒极了）童话故事《杰克和豆茎》：
“杰克从床上爬了起来，伸了伸懒腰。而后他注意到房间里的光线有些不一样。于是，他跑出家门，看见一根巨大的豆茎蜿蜒着向上生长，直入云霄。‘哇！’杰克惊叹道：‘我要爬上去！’于是，他一骨碌跳上了豆茎，开始往上爬。”
这段文字没有任何问题，这里头有一些不错的细节：杰克房间里变化的光线和高耸入云霄的豆茎。这些细节都是极好的故事元素——这是我们次遇上真正的魔法。
不过，让我们加上更加引人入胜的感官细节再重新讲一遍故事：
杰克从床上一跃而起，欢呼道：“多么美好的一天呀！ 哦，我好饿呀，我希望妈妈已经不再生我的气了。”
他开始起身穿戴那身扎人的手织衣服：先穿上衬衫，再套上工装裤，然后穿上靴子。“也许妈妈做了些煎饼。想想就美味，哦耶！”
杰克往窗外看了看。窗外阳光明媚，但是窗户上有道奇怪的阴影。
“妈妈不会是新盖了个鸡窝或别的什么吧？”杰克心想。
于是，他赶紧跑到厨房找妈妈。“妈妈，妈妈，你在吗？”
“我在外头，杰克。”妈妈回答道。
杰克跑出屋外，不一会儿大叫道：“哇——”
原来，就在厨房窗户正对着的外面，在妈妈之前扔出种子的地方，有一根豆茎长了出来，一根硕大的豆茎，有橡树那么粗，它一直长啊长，长啊长，长到了天上。虽然这是一个阳光灿烂的日子，但豆茎的顶部却一直插到云里，云朵环绕在它的四周，不停地转啊转啊……“哇！”
杰克惊呆了。他用手摸了摸豆茎，感觉就像木头一样坚硬，他还能隐隐感觉到有股奇怪的力量在里面流动。而且，豆茎上每隔一段距离就会有分茎长出来，就像专为攀爬建造的一样。“你打算怎么办？”妈妈问。
杰克看了看妈妈，又抬起头看了看豆茎，说道：“我要爬上去。”
于是，他一骨碌跳上了豆茎，开始往上爬了起来。
在这个例子里，我换了种方式重新描述了这个经典的故事，但我想你明白个中奥妙：第二个例子无疑更为生动。有两个原因：，它运用了更丰富也更精彩的感官上的形象刻画。譬如，杰克从床上一跃而起，穿上他那身扎人的衣服，看见奇怪的阴影，匆忙跑到屋外，看到云朵环绕着豆茎的顶部，并决定要爬上去。
第二，第二个例子更长，听起来情节发展不那么仓促。它给我们幼小的听众一个可以反复玩味细节、真正体验故事情节的机会。你的孩子，以一种真实的方式，变成了杰克，身临其境地体验了一把故事，这会让整个听故事的过程更加摄人心魄、滑稽好笑、惊险刺激，等等。
同时，这也更能催眠。
我有一个独门绝招对我而言屡试不爽：将房间的天花板当作一块画布。就如同你用手在真正的画布上描绘风景一样，你可以在这块“画布”上尽情描绘心中天马行空的想象。
譬如，把它想成一块沼泽地。“我们陷进了一个很深的沼泽地——就是一个很多人都会沉下去再也出不来的地方。你能看见那些大大的沼泽鸟吗？ 它们正往上飞呢？ 那双眼睛是谁的？ 哦，原来是只鳄鱼！”
换句话说，天花板就像一块画布一样，作为讲故事者的你可以在上面描绘所有生动斑斓的细节，而当孩子浑然进入到你所创造的想象世界中时，他真的能够看到故事中那帧帧画面在他眼前一一浮现！
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