描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302442202
作者发明了120种亲子游戏，与孩子一起阅读100本绘本，带孩子出国旅游，上电视节目，与孩子充分进行亲子互动，让孩子优秀出色，小小年纪不仅举止规范，而且可以自己编舞、设计游戏、讲述故事。
册 亲子游戏
导语：和马未都先生聊亲子游戏/2
百变家用地垫，搞定感统训练/3
用“模拟厨具”培养家庭意识/4
从“彩虹隧道”钻出创造力与想象力/5
模仿“模特”，训练孩子表现力/7
扮演“大侠”，养成良好规范/8
“爸爸游乐场”是孩子自信的起点/9
一张A4纸打破孩子的定式思维/10
每一个玩具都有5种玩法/11
案例： 我不知道和孩子怎么玩？/13
第二册 亲子阅读
导语：致信年轻妈妈/15
从《小兔汤姆》看法国文化/17
猴爸的“六步亲子阅读法”/18
独立阅读的三个“诀窍”/19
如何帮助孩子了解阅读的目的与意义/20
教会孩子选书的方法/23
如何通过阅读激发儿童的潜能/24
如何完善我们周围的阅读环境/26
案例：有没有见效快的亲子阅读方法？/27
第三册 亲子沟通
导语：学会在亲子互动中表达我们的爱/30
不同气质宝宝的社交训练“私人定制”/31
引导与误导只在你的一句话/34
与孩子进行高质量亲子沟通的秘笈/36
你了解亲子沟通的禁区吗？/38
亲子沟通需要培养一点吸引力/39
为什么你不能对自己的孩子妥协？/40
亲子互动是孤独症的一道防线/41
案例一：如何让孩子远离嫉妒心理？/43
案例二：手机正在蚕食你的亲子关系/44
第四册 亲子旅游
导语：在亲子互动中培养孩子的探索精神/47
我曾忘了尊重女儿的“眼睛”/48
完成优质亲子游，总共分八步/49
我陪女儿旅行的3个目的地/51
爸爸如何培养孩子的运动觉？/52
亲子同台是一种幸福体验/53
给孩子一个“到此一游”的机会/54
在旅行中培养孩子的文明意识/55
孩子的潜能开发期是什么时候？/56
案例：亲子游有哪些注意事项/57
第五册 亲子教育心得分册
导语：你了解亲子互动的四原则吗？/59
我写给3岁女儿的“情书”/61
如何与孩子一起欣赏亲子电影/62
“家庭圆桌会议”收获民主意识与判断力/63
五招教你如何向幼儿传递社会经验/64
家务劳动是性价比的亲子互动/66
家长会是亲子互动的一座桥梁/68
在示范中让孩子变得更出色/69
有很多家长问我一个问题，刘老师，什么是亲子互动？亲子互动包括什么？怎么进行亲子互动？这些问题一句话可能概括出来，但是却无法真正帮助到人家。我和夫人经过商量，觉得出版一本书，来回答家长们经常提到的这个问题。
亲子互动是孩子的次社会化，孩子会从父母那里学会生存经验，学会如何与人交往，学会自我兴趣的发现与潜能开发。
亲子互动的形式多种多样，基本的形式无非以下几种：
其一，亲子运动或亲子旅游。运动中孩子磨练了品质，了解了规则，互动中孩子得到了鼓励与运动技巧。旅游当中，孩子学会在团队中如何更好的表现，也与父母一起分享所见所闻的收获。
其二，亲子阅读。亲子阅读的开始时间一直是我关注的重要话题，很多专家认为2岁便可亲子阅读。我的观点则是1岁之前便可以让孩子接触图书，因为这个时候她很容易爱上一个陌生的东西。陪她一起玩书，咬书，撕书，翻书，让她体验不同材质的书，如布书，洗澡书，玩偶书，纸质书，是的，书就是这么丰富多彩。2岁之前的共读是动物题材为主，2岁之后则以人物题材为主。
其三，亲子游戏。你是一个爱玩游戏的人吗？亲子游戏是亲子互动中效果好的方式。一方面是不同玩具的共同玩耍，另一方面是游戏玩法的开发。好的做法便是家长自我研发玩法，孩子在互动中也就激发了想象力与创造欲望。
其四，家务劳动。我非常批判那种“学习是你的事情！家里的事情都不用你管！”简单的家务恰恰可以让孩子找到自己的定位、归属感与个人价值。儿童是要独立，但不是要孤立。要让她感觉到，他是家庭中的一员，家庭非常需要她的存在与贡献。从小参与家务活，儿童会认为这是他应该做的。
其五，亲子沟通。亲子沟通以亲子共同话题为基础，包括孩子的兴趣、孩子的梦想、父母的工作、父母的童年等，除此之外通过圆桌式会议的形式讨论当今家庭大事，包括买房、买车、买菜……在一个民主氛围的家庭中，孩子会更加自信，更加有责热心。
这本书是我和夫人于千一同创作完成的，里面涉及到了我们两人不同的优势项目。我曾经在讲座当中开玩笑说，孩子让夫妻更和谐，夫妻让孩子更全面。今年是我和妻子相识十年，也是我研究亲子教育的第10个年头，我们的生活目标由分散走向集中，我们的教育观念由冲突转为相容，的受益者自然是我们4岁的可爱女儿刘千慧。在彼此信任的基础上，我们明确了教育分工，夫人负责行为规范、文明礼仪、作息规律；我负责兴趣发现、社会交往、潜能开发。这样一来既满足了教育一致性，又充分体现了家庭成员的价值。今年我们因为与孩子共同成长，被北京市委宣传部、首都文明办、北京市妇联评选为“首都美家庭”，我觉得这是我工作一来得到的荣誉。
在4年的时间里，我们与孩子一起阅读了150绘本，为她发明了150种亲子游戏，带她到国内国外体验各地风土人情，我们都非常崇尚苏轼的一句名言：“博观而约取，厚积而薄发”，我也一直通过妇联、儿慈会等机构组织或通过个人努力宣传早期教育理念，“只有父母参与的早教才是真早教！”呼吁年轻父母回归家庭，多与孩子进行高质量的陪伴，通过亲子互动的形式培养孩子各方面的能力与健全人格。这本书将直接传授给大家亲子互动的“具体做法”。
这本书是幸福的见证，也相信能够每一位读者带来幸福。
刘勇赫
2016年6月于北京
彩虹隧道，是一种训练触觉与运动觉的专业器材，我给千慧买的是“宜家”牌的，质量还是不错的。玩的时候延展打开，不玩了可以压成很小的东西放到床下，很适合在家中使用。接下来，我给大家介绍彩虹隧道的几种“专业玩法”。
1.隧道爬行
在孩子8-9个月时，可以通过此法辅助训练爬行能力。孩子在隧道的一端，母亲在隧道的另一端，鼓励宝宝朝母亲这边爬过来。千慧比较喜欢hello kitty，所以我会用玩具诱惑她从这边过来。在开始的时候，一定要有很强的耐心，如果一次两次没有成功，不要着急进行第三次，而是第二天再进行训练。有的家长会问，在隧道中爬行和在床上爬行有什么不一样呢？为什么要多花一分钱呢？其实不然，孩子在隧道中爬行，不但锻炼四肢与身体的协调运动能力，还在训练触觉与方向判断能力，这会增强孩子们的环境适应性。对于没有经历顺产的孩子，隧道爬行恰恰是一种“补偿训练”。
2.障碍物钻洞
9个半月-10个月左右，大多数孩子，都可以进行顺利的爬行动作。很多家长觉得不需要再训练爬行力了，这是不对的。爬行是各种复杂动作的基础，爬行时会使用与锻炼全身的肌肉与骨骼，所以我们需要延长爬行训练的时期。在这个时间内，我们可以将一些安全的障碍物，如枕头或毛巾，放到隧道当中。“麻烦”会成为他们的积极体验，当然有的时候也会被他们理解为趣味性。但是，重要的是，在训练感通能力之余，我们训练了孩子的大脑。
3.躲猫猫
当千慧熟悉了彩虹隧道这个玩具的玩法之后，她开始意识到这是一个属于她的“钻洞洞”游戏，她会模仿大人的操作办法，将彩虹隧道从塑料包装取出来，然后打开连接处，把彩虹隧道平平地放在地上，然后走向另一端。原来，在1岁左右的时期，孩子开始能体会一种复杂情感，即成就感，她会服从父母的口令，并非常开心完成父母的目标。所以，这段时间也恰恰是培养习惯的时期。家长会意识到，彩虹隧道是横着玩得游戏，宝宝和您想的是一样的。我们将彩虹隧道立起来，让孩子站在隧道里，一会儿探出头来，看到爸爸妈妈，一会变得什么也看不到。这个游戏训练了孩子的空间感，更有意打破孩子的常规思维。换个玩具，不如换个玩法。
4.推滚筒
当千慧1岁1个月的时候，家里出现一次大争论，到底该不该使用学步车？妈妈的意思是可以使用，因为孩子们都在使用，爷爷与奶奶认为对孩子形成良好走路姿势很不利——我折中了他们的观点，其实学步车确实是一个过渡工具，但是不能够使用时间过长。使用学步车的时候，很多时候儿童的脚是悬空的，这对于儿童学步没有任何帮助。只有增加双脚与地面的接触，才可以终得到走路的经验机会。这时候我就把彩虹隧道又拿了出来，这次它扮演的是滚筒。不必担心孩子摔倒，由于身体较轻，他们可以靠在这个“滚筒”上，当她发现推动滚筒是一个非常有趣的事情时，自然也就训练了行走的能力。
5.袋鼠跳
感通训练是从0-3岁，而不是0-1岁，家长们一定要注意。1岁之后的训练要加大趣味性与难度，比如同样是训练触觉，1岁之前我们可以通过钻彩虹隧道，抚触婴儿全身的办法，而1岁之后我们可以采用大龙珠与羊角球，当然还有著名的袋鼠跳。袋鼠跳本身是将孩子放在一个大袋子中，孩子的头与手露出来，手握住袋子的两边，用力向前跳跃。如果我们将彩虹隧道收好，粘好连接处，也可以进行袋鼠跳的训练。
6.平衡木
平衡觉对于孩子的成长也非常重要，通过前庭刺激，让孩子们感受到人有一种与生俱来的挑战地心引力的本领。让孩子多走斜面、斜坡，玩独木桥、滑梯都是平衡觉的训练。我们看看彩虹隧道的有一个玩法：固定好彩虹隧道，不让它移动，然后一位大人保护这孩子在上面行走，一定要注意安全！
7.备场与演出
千慧1岁半之后，体现出了多血质宝宝的一些优势，喜欢模仿，喜欢表现自己。这个时候，我要为她搭建生活中的小舞台。我会告诉她当她站在“筒子”里的时候，她是在做表演的准备，筒子降低下来，也就是她能看到观众时，她就可以唱歌和跳舞了。这是一种高级的条件反射训练，或者操作性条件反射，这回让孩子的思维得到有效训练，同时可以增加生活经验与自信心。
如何与孩子一起欣赏亲子电影？
我曾在不同的场合说过，孩子的成长离不开良好的亲子关系，亲子关系离不开亲子互动，亲子互动需要平台。这个平台可以是阅读，可以是运动，可以是游戏，可以是旅游，但我想，有一种高品质的互动形式，可以提升孩子的审美与文化修养，促进孩子对生活的思考与探索，增进亲子之间的感情与了解——那一定是电影。父母与孩子一起看电影，收获的是双倍的 快乐，当然前提是我们能够提供给“三口之家”一部高质量的亲子电影。
近两年，我非常关注本土亲子电影的成长，我发现更多的电影人把太多精力放在了如何取悦小观众上：大段的成人语言或网络流行语充斥着电影荧屏；有些电影过分将动作夸大，造成了“暴力镜头”；有的电影画面制作粗糙、缺乏合理的特效处理……尽管起步较晚、问题重重，但依然可以看到本土亲子电影后劲儿十足，因为，我相信传统文化是当代艺术的内在动力。
近一段时间，我收看了一部不一样的西游记题材电影——《大圣归来》，这部完全由本土电影人制作的电影，很显然带有更为浓厚的中国文化气质。剧中颠覆性的人物设定，让人耳目一新。我在观影过程中，想到一个有趣的话题——假设西游记的途中，不是四个成年男人，而是大人和孩子的组合，那么会不会是次更有趣味也更有意义的旅程呢？影片中剧情回答了这个问题，孙悟空很像一个生活中大人，事业受到挫折，心灰意冷，脾气暴躁，不顾及孩子的感受；江流儿很像一个生活中的孩子，他对着身边的大人充满着崇拜与敬意，却无奈与不解大人的坏脾气与叹息。我们还可以这样来理解，江流儿与孙悟空恰恰是少年与偶像的关系，在少年眼中，偶像是那么完美与强大，而真正遇到了偶像，却发现偶像存在着弱点与痛处，原来，人是一样的。
大人可以教育孩子，孩子也可以影响大人。这个点恰恰是亲子教育当中的非常闪亮的一篇。成年人忽视着孩子的感受与需要，总是认为孩子是弱小的，无能的，需要帮助的。而影片却给人一个新的角度看待孩子，不得不说是非常高的立意。
在影片的开头还有小的细节，刚才也提到了，师傅总是希望徒弟在自己的衣衫旁接受点化，而徒弟走出了师傅的视野，独立行走万里路，却可能领悟更多的人生真谛。这一点，也值得当代的教育工作者们深深反思。
从亲子教育的角度，如何去看亲子电影呢？还以《大圣归来》为例，家长与孩子可能同步做三件事情，其一，做好电影预习。我们只知道学校上课需要预习，是一种学习的方式，实际上电影预习，是一种非常必要的，也是孩子愿意接受的学习方式。西游记的文化背景非常深厚，如果没有相关的知识储备，就很把握电影当中的内容与思想精华。可以通过亲子阅读、亲子故事会等形式，让孩子对于相关故事与人物有一个大致的了解。其二，一起看电影。我们都知道情侣看电影会增进感情，实际上亲子看电影一样可以增进感情。我们看电影的专注神态、文明表现，也为孩子们树立一个良好的观众榜样。影片过程中不要交流，这既是一个好的行为习惯，也是为了避免中断孩子们的观赏与思考，体现了尊重孩子的一面。其三，观后一同分享感受。据我了解，百分之九十的家长看完电影就像完成任务，满足了孩子的要求，内心也得到了一种解脱。实际上，看完电影之后，是一个好的教育契机。以这部影片为话题，与孩子复述故事的来龙去脉，探讨不同人物的善恶评价与性格分析，分享观影后的体验与内心感受。相信有了这样的观影习惯，孩子们会更喜欢和家长一起看电影，就像《大圣归来》里诉说的那样，大人可以成为孩子的“英雄偶像”，孩子也可以成为大人的“老师”。
英雄是一种积极的象征符号，它承载了人们对于正义与光明的向往。中国的孙悟空与美国的蜘蛛侠、超人一样，它代表了人们的一种朴素愿望——能力越大，责任越大。无论哪一个年代的孩子，都会拿起孙悟空的玩偶或者金箍棒，意犹未尽的玩耍。早期的英雄情结，是一生塑造光辉形象的不竭动力，我们即使做不了英雄，也会崇尚英雄、拥护英雄。曾经作为孩子的我们离不开英雄，如今我们的孩子仍然离不开英雄。在猴戏中，孩子的爷爷品味到了孙悟空的调皮与机智；在动画中，孩子的爸爸妈妈理解到孙悟空的正义与强大，在今天的电影中，孩子看到孙悟空的成长与顿悟——这也是一种时代的进步吧。
评论
还没有评论。