描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 25352943
•以美国共同核心州立教育标准（CCSS）和美国新一代科学教育标准（NGSS）为依据，挑选的单词都是孩子认知事物、培养抽象思维、进行学科学习的核心基础词汇，选词依据科学，与美国孩子一起学单词。
•由按框描、按线描，到仿写、默写，难度逐渐递增，又不会觉得有压力。方便孩子在家自学，也适合当作幼儿园、辅导班的练习册以及打算上国际学校的孩子。
•内文设计精美，使用高品质纸全彩印刷，还不熟练用铅笔书写的孩子可多次涂抹修改，不必担心纸张损坏。
•请参考书中的“小贴士”。关于如何通过本书使孩子取得进步，这些“小贴士”将为您提供更多有效的意见和建议。
《公文式教育：我的核心单词书》系列图书共有4阶，采用循序渐进的方式教导孩子系统地学习英语单词，可以防止孩子在学习中自信心受挫。通过一系列的描写和书写练习，让孩子轻松掌握每个单词。生动的全彩插图有助于孩子理解每个单词的意思。
书中的单词经过精心挑选，涵盖了美国共同核心州立教育标准（CCSS）和各州立标准，以及美国新一代科学教育标准（NGSS）中的主要单词。
《公文式教育：我的核心单词书 3阶》适合正在学习相关学科的孩子。通过生动有趣的学习方法，教孩子认读及书写56个重要的单词，涵盖数学、科学、语言艺术和社会学等领域。掌握这些单词能帮助孩子在学校主要学科的学习中提高阅读和书写速度，增强孩子学习的自信、激发孩子的潜能。
《公文式教育：我的核心单词书 4阶》适合正在学习相关学科的孩子。通过生动有趣的学习方法，教孩子认读及书写56个重要的单词，涵盖数学、科学、语言艺术和社会学等领域。掌握这些单词能帮助孩子在学校主要学科的学习中提高阅读和书写速度，增强孩子学习的自信、激发孩子的潜能。
本书建议的使用年龄范围仅供参考。可以忽略孩子的年龄，但从1阶开始，按等级顺序使用效果会更好。
公文式教育：我的核心单词书3阶
公文式教育：我的核心单词书4阶
什么是公文式教育？
公文式教育是全球较大的一家辅助教育机构之一，并一直走在早教领域前列。60余年来，全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长，并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。
此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制，是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。
公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件，精心规划出不同的教程，能让孩子们通过系统的训练不断增长能力，终完全掌握学习技巧。
公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能，培养他们形成自主学习的习惯，并让他们获得极大成就感。
公文式教育的创始
60多年前，一位身为教师的父亲——公文公，编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下，他编出了一套完整的练习册，他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大，每一题仅增加一点难度，但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是，小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久，意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在，这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容，并由专业指导老师负责讲授。
公文式教育如何帮助孩子成长
公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材，确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步，同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中，他们始终能感到：“只要敢于尝试，任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。
公文式教育的特色
公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播，还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡：让能力强的孩子尽其所能地前进；能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习，等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。
公文式指导老师扮演的角色
公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人，他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励，由此推动孩子前进，让孩子们的潜力得到充分开发。同时，在孩子们快速成长进步的过程中，教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。
公文式学习法：
·掌握阅读、数学的基础技能·循序渐进，培养学习兴趣
·增强自学能力与自我约束力·多种难度的掌握
·让孩子发挥出潜力·给予极大成就感
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