新时代背景下高校思想政治教育“精致育人”模式研究

思想政治教育“精致育人”模式是新时代背景下大学生思想政治教育工作的全新探索，是提升思想政治教育质量的有效形式，是落实高校立德树人根本任务的具体举措。精致育人是以大学生的有效需求为出发点、尊重大学生的个体差异、以文教化人心、规则之下引导大学生个性发展的人才培养过程。
　　《新时代背景下高校思想政治教育“精致育人”模式研究》以新时代中国特色社会主义思想为指导，以《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》为依据，从问题导向型需求管理、规则意识下个性管理、扁平化组织项目管理、兴趣朋辈型自我管理、精致模块式以文化人、思想政治教育微辅导六个方面构建了新时代背景下高校思想政治教育“精致育人”模式。

章 “精致育人”模式概述
一、思想政治教育“精致育人”提出依据
二、思想政治教育“精致育人”内涵
三、思想政治教育“精致育人”基本原则
四、思想政治教育“精致育人”框架构建
五、思想政治教育“精致育人”路径选择

第二章 问题导向型需求管理
一、问题导向型需求管理界定
二、问题导向型需求管理价值
三、问题导向型需求管理路径

第三章 规则意识下个性管理
一、家校社会联动管理
二、年级差异分层管理
三、特征差异分类管理

第四章 扁平化组织项目管理
一、思想政治教育项目化管理
二、高校学生组织扁平化管理
三、扁平化组织项目管理实践

第五章 兴趣朋辈型自我管理
一、兴趣小组优化朋辈型群体
二、兴趣朋辈型自我管理机制
三、兴趣朋辈型自我管理内容

第六章 精致模块式以文化人
一、“以文化人”的时代意义
二、精致文化内涵和作用
三、“以文化人”模块构建
四、精致文化唱响校园文化主旋律

第七章 思想政治教育微辅导
一、网络思想政治教育重大意义
二、网络思想政治教育宏观架构
三、网络思想政治教育价值理念创新对策
四、网络思想政治教育实践范式：“微辅导”
五、网络思想政治教育实证：微辅导工作室

第八章 “精致育人”效果评估
一、“精致育人”效果评估的意义和作用
二、“精致育人”效果评估的原则
三、“精致育人”取得效果的现实分析
四、进一步深入做好“精致育人”的路径分析

附录：关于“精致育人”实施效果的调研
参考文献
后记