怎样做数学游戏

叶先生1912年开始杏坛生涯，1933年底在开明书店做编辑工作时开始编辑语文书籍和儿童故事书。由叶圣陶先生编撰的上海开明版国语读本，至今仍为很多人所欣赏。在教学和编辑之余，先生还笔耕不辍，写下了大量儿童文学作品，深受小读者们的喜爱，影响了一代又一代孩子的成长。
凭借丰富的教学实践和写作经验，先生留下的《作文论》、《语文随笔》等等著作多角度多侧面地介绍语文知识和写作技巧，通过实例讲述学习语文和写作的成功诀窍和失败的根源，无不体现出深厚扎实的理论学养和亲切朴实的教学思想。为提高今天的小学生们的语文水平和动手动脑的综合能力，提高孩子们的阅读的兴趣，培养他们的审美能力，我们经叶圣陶先生的后人授权，从叶先生的《作文论》、《语文随笔》等经典著述中，选编出适合今天日小读者阅读的部分内容，重新汇编为这套“大师教我学知识”。叶先生当年提出的问题，倡导的方法，解决的方案，都具有普遍性和针对性，时至今日，依然有着鲜明的现实意义和借鉴意义。
全书采用全彩印刷，除了原有少量插图以外，插入了许多丰子恺先生的一些精美儿童漫画。丰子恺先生曾经多次为叶圣陶先生的著作配图。二人的合作珠联璧合，受到广泛赞誉。 

通过学习有趣的数学游戏，旨在告诉孩子数学并不枯燥，而是趣味十足的学科，从而让孩子爱上数学；通过绘画、音乐、自己动手做玩具等，培养孩子的艺术天赋，达到手眼脑的协调发展。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，我国现代著名文学家、教育家、出版家和社会活动家。“五四”新文化运动的先驱者，是文学研究会在创作上最有成绩的作家，也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。1923年创作了我国第一部童话集《稻草人》，其中，《小白船》是他的第一篇童话，表达的是“爱”和“善”的理想主义。1928年创作了中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他的其他作品还有：短篇小说集《隔膜》（1922年，他的第一本短篇小说集）、《火灾》（1923年）、《线下》（1925年）、《城中》（1926年）、《未厌集》（1928年）等。此外，叶圣陶还有着长期的编辑生涯，编辑过多种语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。

叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称；丰子恺是中国漫画第一人。 叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。” ——臧克家

五猜你的心思
智生又对珍仙道：“你若心里想定一数，三倍之，再六倍之，拿九去除，加上八，再拿二去除，减去原想的数，再拿九倍之。算好以后，也不要把任何一数告诉我。但说已经算好了。我便可以猜到你心里所算的结果是什么。”
珍仙乃默记一数，细细算罢，说道：“已经算好了。”智生便答道：“你所算的结果是三十六。”珍仙很奇怪地说道：“你不是成了仙了么！怎么我的心思你也能够知道呢？我所想定的数是七，所算的结果，正是三十六啊。”
智生说：“这也没有什么奇怪，因为你所想的原数，三倍再六倍，后拿九去除，再拿二去除，再减原数之后，早已没有了。所算的结果，不过8，拿二去除是4，再行九倍就是了。”

六原数多少
智生说：“我再有一个方法，可猜到你所想的数。你只要把原数加4和减4，再把所得的两数相乘，告诉我乘积是什么就好了。”
珍仙算了一算说：“积是65。”智生便道：“你所想的原数是9。”
珍仙说：“我有一数，加二和减二的积是192。你能猜得出我所想的原数吗？”
智生说：“可以的。你现在所想的数是14，对吗？你只要看这个图，就可以明白是什么道理了。它的算法是在乘积上加所加或所减数的平方，再行开方就好了。”

七猜棋子
智生完了之后，慧贞走上来，对珍仙说：“我也想请你帮忙，可以么？”珍仙说：“可以！可以！”慧贞便把三十枚棋子，授给珍仙说：“你在这三十枚棋子里，任意取几枚，但对我说，拿二除余多少；拿三除余多少；拿五除余多少，那么我就可以知道你所取的棋子是多少枚。”
珍仙便任取几枚，随算随说：“拿二除余1，拿三除无余，拿五除也余1。”慧贞算了一会答道：“你所取的是二十一枚。”
珍仙问道：“这是用什么方法算出来的呢？”慧贞答道：“只要把二除的余数乘15，三除的余数乘10，五除的余数乘6。把三个乘积相加起来。如其总和比三十大，那么要递减三十，使得它小于三十为止。这便是你所取的枚数了。譬如：
1×15+0×10+1×6＝15+6＝21
那二十一，就是你所取的枚数。”

八猜你的年龄
慧贞又对珍仙说：“你的年龄，我也可以用方法来算出。你只要任意想一个二位数，后面加上两个0，减去你所想的数，再减去你的年龄，把结果告诉我就好了。”
珍仙就默记一个二位数是56。后面加两个0，成5600。减去原想的数，剩5541。再减去她的年龄11，结果是5533。便说道：“5533。”
慧贞就拿了一张纸，一支铅笔，写着：

说道：“你的年纪是十一岁。”她再把这纸递给同学说：
“诸位小朋友，可知道这是什么道理啊？”