司法考试2018 2018年国家法律职业资格考试左宁刑诉法攻略：讲义卷+真题卷（套装共2册）

　　

     讲义：

　　过关考生推荐法考图书，刑诉法*选精讲教材。

　　左宁老师刑诉法功底深厚，善于将繁杂的刑诉法条文和知识点归纳整理、化繁为简。本书注意结合案例讲解知识点，总结考试命题规律，归纳提炼考查要点，结合图表快速记忆。

　　本书既有理论深度，又有应试技巧，实用性极高。通过此书，考生不仅能理解和掌握刑事诉讼的基本法律制度、重难点法条和理论，还能洞悉出题人的考查方式，将静态的书本知识转换成动态的做题战斗力。

　　真题：

　　左宁老师这本真题详解，对每一道真题的解析力求准确、详尽、清晰，尤其重视以考生的视角分析试题，阐述解题思路和命题陷阱，并对所涉知识点结合真题进行深入讲解，提高考生对知识点的临场应用能力。特别是通过[命题规律总结及今后注意]栏目，对于命题套路和知识点规律进行了归纳整理，对复习备考实用性极强。

 

　　【讲义卷】

　　1.组合拳战斗法。

　　针对一个目标知识点，先用[要点释义]进行演绎，然后用[图表精要]进行归纳，用[题眼点睛]进行提点，再用[典型真题]进行训练，让考生以不同的角度和方式深入掌握目标知识点。

　　2.知识点与图表相融合。

　　对于每一个重点知识，先用[要点释义]、[题眼点睛]等方式进行解析，继而用[图表精要]进行归纳，让考生迅速掌握本知识点的逻辑架构和要点。

　　3.重视理论拓展。

　　以“马工程”教材中的通说为依据，融合命题人的理论偏好和观点，在语言表达方式上尽量通俗易懂，在阐述方式上尽量融合案例。

　　4.强调规律总结。

　　书中的[题眼点睛]和[刑诉纵横]属于规律总结，对命题规律、考查频率、相似概念和制度的区别以及同一制度的不同表现规律等进行归纳总结。

　　5.突出案例教学。

　　针对法考考试命题方式“案例化”的倾向，本书特别注意用案例方式来阐明知识点。

　　6.配套视频音频讲解。

　　登陆指南针官网或洛客网观看或下载登陆指南针官网或洛客网观看或下载

　　【真题卷】

　　★收录2009-2017年共9年的全部刑诉法真题，以及2002-2008年共7年的经典刑诉法真题。

　　★真题按照知识点顺序进行编排，考生可在复习教材知识点后，通过做相应专题的真题来检验复习效果。

　　★技术流解题攻略：不仅对题目深入解析，更是从考生解题的角度，分析解题思路，揭示命题规律，传授解题方法，增强实战能力。

　　★旧题新解，根据新法全面修订。

　　★通过[命题规律总结及今后注意]栏目，对于命题套路和知识点规律进行归纳整理。

　　★免费配套视频音频讲解(登陆指南针指定网址观看或下载)。

　　【讲义卷】

　　第一章 刑事诉讼法概述※※/ 1

　　第一节 刑事诉讼法的概念/ 2

　　一、刑事诉讼的概念与特征/ 2

　　二、刑事诉讼法的概念与渊源/ 2

　　三、刑事诉讼法与刑法的关系/ 3

　　四、刑事诉讼法与法治国家/ 4

　　第二节 刑事诉讼法的制定目的与任务/ 4

　　一、刑事诉讼法的制定目的/ 4

　　二、刑事诉讼法的任务/ 4

　　第三节 刑事诉讼的基本理念/ 5

　　一、惩罚犯罪与保障人权/ 6

　　二、实体公正与程序公正/ 6

　　三、诉讼效率与公正/ 6

　　第四节 刑事诉讼的基本范畴/ 7

　　一、刑事诉讼目的/ 7

　　二、刑事诉讼价值/ 9

　　三、刑事诉讼主体/ 9

　　四、刑事诉讼职能/ 10

　　五、刑事诉讼构造/ 10

　　六、刑事诉讼阶段/ 13

　　第二章 刑事诉讼法的基本原则※※/ 14

　　第一节 基本原则概述/ 15

　　一、刑事诉讼法基本原则的概念/ 15

　　二、刑事诉讼法基本原则的特点/ 15

　　第二节 侦查权、检察权、审判权由专门机关依法行使/ 16

　　第三节 严格遵守法律程序/ 16

　　一、基本含义/ 16

　　二、程序法定原则/ 17

　　第四节 人民法院、人民检察院依法独立行使职权/ 18

　　一、独立的主体/ 18

　　二、独立的根据/ 18

　　三、独立的对象/ 18

　　四、独立的方式/ 19

　　五、独立的理论/ 19

　　第五节 分工负责，相互配合，相互制约/ 20

　　第六节 人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督/ 20

　　第七节 各民族公民有权使用本民族语言文字进行诉讼/ 21

　　第八节 犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护/ 22

　　第九节 未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪/ 22

　　一、基本含义/ 23

　　二、相应规定/ 23

　　三、理论重点/ 23

　　第十节 保障诉讼参与人的诉讼权利/ 24

　　第十一节 具有法定情形不予追究刑事责任/ 26

　　一、法定不追究刑事责任的情形/ 26

　　二、遇有法定情形时的处理/ 27

　　第十二节 追究外国人刑事责任适用我国刑事诉讼法/ 29

　　第三章 刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人※/ 31

　　第一节 刑事诉讼中的专门机关/ 32

　　一、公安机关的性质、组织体系与职权/ 32

　　二、其他侦查机关的职权/ 33

　　三、人民检察院的性质、组织体系与职权/ 34

　　四、人民法院的性质、组织体系与职权/ 36

　　第二节 诉讼参与人/ 37

　　一、诉讼参与人概述/ 37

　　二、被害人/ 39

　　三、自诉人/ 41

　　四、犯罪嫌疑人、被告人/ 42

　　五、附带民事诉讼当事人/ 43

　　六、单位当事人/ 44

　　七、法定代理人/ 46

　　八、诉讼代理人/ 46

　　九、辩护人/ 47

　　十、证人/ 48

　　十一、鉴定人/ 49

　　十二、翻译人员/ 51

　　第四章 管 辖※※/ 52

　　第一节 立案管辖/ 53

　　一、公安机关立案的案件/ 53

　　…….

　　【真题卷】

　　专题一 刑事诉讼法概述/ 1

　　考点1：刑事诉讼法与刑法的关系/ 1

　　考点2：刑事诉讼法与法治国家/ 2

　　考点3：刑事诉讼法的制定目的/ 3

　　考点4：刑事诉讼的基本理念/ 4

　　考点5：刑事诉讼价值/ 6

　　考点6：刑事诉讼目的/ 7

　　考点7：刑事诉讼构造/ 8

　　专题二 刑事诉讼法的基本原则/ 12

　　考点1：刑事诉讼基本原则概述/ 12

　　考点2：人民法院专属定罪权原则/ 13

　　考点3：程序法定原则/ 13

　　考点4：犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护原则/ 14

　　考点5：保障诉讼参与人诉讼权利原则/ 15

　　考点6：法定情形不追究刑事责任原则/ 15

　　考点7：刑事诉讼法基本原则综合/ 17

　　专题三 刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人/ 19

　　考点1：国家专门机关/ 19

　　考点2：诉讼参与人/ 20

　　考点3：法定代理人与诉讼代理人/ 21

　　考点4：被害人的权利/ 22

　　考点5：犯罪嫌疑人的权利/ 24

　　考点6：证人与鉴定人/ 25

　　专题四 管 辖/ 28

　　考点1：立案管辖/ 28

　　考点2：审判管辖/ 33

　　专题五 回 避/ 36

　　考点1：回避的理由/ 36

　　考点2：回避的决定/ 39

　　考点3：回避的复议/ 39

　　专题六 辩护与代理/ 41

　　考点1：有效辩护原则/ 41

　　考点2：辩护人的范围/ 42

　　考点3：辩护权利与义务/ 43

　　考点4：拒绝辩护/ 46

　　考点5：刑事代理/ 47

　　专题七 刑事证据/ 49

　　考点1：证据属性/ 49

　　考点2：证据种类/ 50

　　考点3：证据分类/ 52

　　考点4：证据规则/ 54

　　考点5：对各种证据的审查和判断/ 60

　　考点6：证明对象/ 65

　　考点7：证明责任/ 67

　　专题八 强制措施/ 72

　　考点1：强制措施的适用原则/ 72

　　考点2：拘传/ 72

　　考点3：取保候审、监视居住/ 73

　　考点4：拘留/ 78

　　考点5：逮捕/ 79

　　考点6：强制措施的变更/ 84

　　专题九 附带民事诉讼/ 87

　　考点1：刑事附带民事诉讼当事人/ 87

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　　【讲义卷 前言】

　　刑事诉讼法的考查地位与命题特点

　　刑事诉讼法在法考中地位重要。从历年真题考查分值上来看，刑事诉讼法稳居第三位，仅次于刑法和民法，平均每年考查80分左右，是考生应当重点学习、绝不可弃的大科目。

　　近年来，刑事诉讼法的考查难度越来越高，这与法考难度整体升高的大环境有关。2002年首届国家司法考试，通过率仅为7%，可以说是最难的一次司法考试。由于我国存在司法职业群体的需求缺口，随后几年的司法考试通过率逐年升高，最高一年达到20%以上。不过，随着司法职业群体缺口的逐渐缩小，司法考试通过率也开始逐年下降，近几年稳定在10%左右。10%的通过率意味着什么?意味着100名考生里至少有90人过不了。出题人在出题时一定会想：“我出一道什么样的题才能让100个学生里至少90个学生答错呢?”因此，近年来题目出得越来越有水平，考查范围越来越广，命题角度越来越刁钻。刑事诉讼法科目尤为突出，可以说，难度在直线上升。

　　近年来，刑事诉讼法的命题特点主要体现于以下四个方面：

　　首先，考查法条的范围广泛。2012年司考首次考查现行《刑事诉讼法》，现行《刑事诉讼法》只有290个条文，当年考生只需要复习好这200多个条文就足以应对考试。2013年1月1日，现行《刑事诉讼法》正式施行，同时，最高人民法院、最高人民检察院、公安部等机关纷纷出台相关的司法解释和部门规定，从2013年开始，考生需要复习的法条数量从200多条骤然增加至近2000条。随着相关立法解释、司法解释、部门规定的逐渐增多，法条的复习数量只会越来越多。

　　其次，考查对法条的深入理解与应用。法考命题有一个“重者恒重”的规律，即对于显然的重难点知识，每年屡考不厌。这些重难点知识考生基本都会复习到，且会重点复习，考查这些东西似乎难不住大家了。但是重难点又必须考，用什么方式既考查了重难点知识，又能难住考生呢?那就是转移考查的重点。从考查法条背诵能力转移为考查法条应用能力。譬如，在取保候审制度中，大家都知道保证人和保证金只能择一，这是一个重点考点。但如果出题人直接提问保证人和保证金可否同时存在?考生一定能回答：“不可以”。这样命题又如何能实现10%的通过率呢?所以，出题人会转换方式设计选项，譬如，“保证人没有遵守监督义务，可以没收保证人交纳的保证金”，这句话对吗?如果不仔细看，感觉“没收保证人交纳的保证金挺顺嘴的啊，正确吧。”这样就把题做错了。因为保证人和保证金不可能同时存在。

　　再次，在案例化的基础上考查法条背后原理。和司法考试相比，法考的命题强调案例化，要求在选项中尽可能避免直接考查法条表面知识点，而是通过案例的方式考查学生对法条的应用能力。要想正确应用这些条文，需要掌握这些条文背后的原理。譬如，刑诉法中经常考查让大家头疼不已的“应当”还是“可以”。其实，这表明上是在考查法条背诵能力，但实质是在考查考生对法条背后法理的掌握。譬如，有一年真题选项中说，“在国有财产受到损害时，人民检察院应当提起附带民事诉讼。”正确吗?答案是错误。正确答案是“在国有财产受到损害时，人民检察院可以提起附带民事诉讼”。但为什么是“可以”呢?是因为，当国家利益受损时，理应由受损的单位(国家机关、事业单位或者国企等)启动附带民事诉讼，如果受损单位不启动，人民检察院作为公共利益的代表才会启动附带民事诉讼。这需要考生理解这一法理。除了考查法条原理，一些纯诉讼原理知识点，譬如刑法与刑事诉讼法的关系、无罪推定、程序正义、非法证据排除规则的价值、侦查的司法控制、公诉理论、审判中心主义等考点近年来都一一考查，成为考试特色之一。

　　最后，重视考查知识点的融会贯通能力。从近几年的刑事诉讼法真题来看，很少会有一道题的ABCD四个选项仅仅考查同一章节的知识点。现在的惯常做法是，在一道题中，题干看似考查一个知识点，而选项中却综合考查与此知识点相关的、体现于不同章节中的若干知识点。譬如，在2014和2015年的真题中，连续考查被害人权利，题干下面的四个选项分别是：A项考查第三章“刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人”中作为诉讼参与人的被害人知识;B项考查第七章“刑事证据”中作为法定证据种类的被害人陈述知识;C项考查第十五章“第一审程序”中被害人出庭程序知识;D项考查第十六章“第二审程序”中被害人对一审裁判不服的救济程序知识。这种综合性的融会贯通式考查，不仅需要考生在复习中纵向地掌握各章节知识点，还要求考生能够横向地比较同一知识点在不同章节中的相应规定，难度很高。

　　本书编写特色

　　可见，刑事诉讼法考试越来越难，而刑事诉讼法又是一门大法，不容放弃。本书正是为了契合上述刑事诉讼法的命题特点进行编著，力图让考生通过复习本书，不仅掌握刑事诉讼的基本法律制度、重难点法条和理论，还能洞悉出题人的考查方式，将静态的书本知识转换成动态的做题战斗力，请考生认真学习。

　　本书的特点如果用一句话来形容，就是一本集刑事诉讼法条精析、理论解读、重点笔记提点、真题例举、表格、图例配套于一身的一本通讲义教材。具言之：

　　[本章复习建议]和[本章知识框架]。每一章开头，对本章进行通俗解释，介绍本章重点制度，提点本章重点理论考点。每一章、节都有逻辑框架图示，让考生对本章、节内容做到心中有数，利于体系性地把握各章节知识。

　　[要点释义]。用精炼的语言介绍知识点的概念、特征等基本制度与诉讼原理。

　　[图表精要]。刑事诉讼法的法条知识繁杂，不易系统掌握。很多考生感觉仅通读法条无法掌握法条的精髓以及与其他法条之间的关系，经常看了前面忘后面。本书中设计了很多图表和图示，既有对重难知识点的总结，也有对整个章节的总结，方便考生记忆和复习。

　　[题眼点睛]。[图表精要]和[要点释义]的目的是让考生成体系地掌握重难知识点，但对于这些知识点你真的掌握了吗?这些知识点中的题眼你真的精准理解了吗?这些知识点在历年真题中是以什么形式为难你的真的了然了吗?不一定。因此，本书在[图表精要]或者[要点释义]之后，一般会有[题眼点睛]，对该知识点中的题眼和命题规律进行深入讲解。

　　[理论拓展]。近年来理论知识考查力度增大，经常考查的重要理论点有约20处，针对这些理论，本书结合通说及“马工程”教材的理论观点，对重点理论知识点进行阐述和论证。

　　[典型真题]与[破解关键]。法条、制度、理论都是静态的知识点，而真题则反映的是动态的知识运用能力。本书收录了2002年至2017年间在知识点考查与命题陷阱方面最具有代表性的真题，置于书中相关知识点之后，考生可以通过真题训练与知识点进行印证，实现将静态知识点转换为活学活用、举一反三的动态战斗力。

　　综上，本书的特色主要表现为：

　　第一，组合拳战斗法。针对一个目标知识点，先用[要点释义]进行演绎，然后用[图表精要]进行归纳，用[题眼点睛]进行提点，再用[典型真题]进行训练，可以说是用一套组合拳的方式集中对付一个知识点，可以让考生以不同的角度和方式深入掌握目标知识点。

　　第二，知识点与图表相融合。本书在写作之前，笔者考察了市面上已有的各种刑事诉讼法教辅书，有的作者重知识阐述，有的作者重图表符号，有的作者先阐述知识，在书后附图表。本书使用了与之不同的方式，对于每一个重点知识，先用[要点释义]、[图表精要]的方式进行解析，继而用[题眼点睛]进行归纳。这种编写方式的好处是：其一，对于基础一般的同学，可以通过[要点释义]对知识点抽丝剥茧、层层深入、全面掌握。通过[图表精要]迅速掌握本知识点的逻辑架构和规律。其二，对于基础较好的同学及复习第二遍或第三遍之后的同学，只看[图表精要]和[题眼点睛]即可完成对一个知识点的复习。

　　第三，重视理论拓展。[理论拓展]的特点在于：其一，以“马工程”教材中的通说为依据;其二，融合命题人的理论偏好和观点;其三，尽量保证内容丰满，包括理论点的背景、各种观点的博弈等等;其四，在语言表达方式上尽量通俗易懂，在阐述方式上尽量融合案例。

　　第四，强调规律总结。对知识点的规律总结体现于[题眼点睛]。具体来说：其一，总结历年真题中针对目标知识点的命题规律;其二，总结同一知识点在不同章节中出现的规律;其三，总结相似概念、制度的区别;其四，总结同一制度的不同表现规律，如在不同的期间进行不同的诉讼活动等。

　　第五，突出案例教学。与国家司法考试相比，国家法律职业资格考试更为注重案例考查，考题基本全是微型或中型案例，着重考查考生运用法律知识解决实践问题的能力。本书在写作中注意用案例方式来阐明知识点，集中体现于[要点释义]与[题眼点睛]中。

　　本书使用注意

　　第一，主要写作根据。

　　本书编写：(1)以“马工程”教材中的观点为根基;(2)吸收了命题人、著名学者的理论学说;(3)以《中华人民共和国刑事诉讼法》(书中简称《刑诉法》)、最高人民法院等六机关《关于实施刑事诉讼法若干问题的规定》(书中简称《六机关规定》)、《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的解释》(书中简称《高法解释》)、《人民检察院刑事诉讼规则(试行)》(书中简称《高检规则》)、《公安机关办理刑事案件程序规定》(书中简称《公安部规定》)等法考大纲指定法条为根据。

　　第二，重点标志。

　　本书中对知识点的重要程度，使用“※”标示。

　　无“※”：一般知识点，熟悉、理解即可。

　　“※”：重要，需要特别熟练。

　　“※※”：非常重要，需要尽量背过并能灵活应用。

　　第三，阅读方法。

　　从复习到考试，若能认认真真地将本书看上四遍最为理想。这四遍应当是一个由厚到薄，由慢到快，由难到易的过程。

　　第一遍：对于刑事诉讼法基础比较薄弱或者刚进入复习状态的考生，应当通学本书，做到没有死角，全都学懂。速度可以慢，但必须扎实。无需背诵，只求真正理解，可在书上随意写出心得或者点评。

　　第二遍：有了一定基础后再次通读本书，应当将带“※”的知识点尽量熟悉，争取背过。将真题再做一遍，重点是将题目背后的法条和理论不断重复记忆。这一遍的目的在于巩固第一遍的成果，这一遍的质量高，第三遍会非常快。

　　第三遍：只需要重点看带“※”章节中的[图表精要]、[题眼点睛]、[理论拓展]，做到背过重点理论的核心思想和法条关键词。将[典型真题]再熟悉一遍，揣摩命题人的出题技巧。

　　第四遍：通常就到了考试前的10天左右。通过本书每章节开头的[本章知识框架]联想本章的重要内容，将[图表精要]再过一遍即可。

　　最后，寄语考生朋友们。备考之路，苦，但远比生活操劳之苦甜。她不仅会让你增长法律知识、提升法律素养，更会潜移默化地塑造你的人格、人性，让你成为一个高雅的人。经历了，你定会满载而归!祝愿大家备考顺利，高分通过国家法律职业资格考试!

　　左宁

　　2018年1月

　　【真题卷 前言】

　　真题为王

　　没有任何模拟题的价值能够超越历年真题。通过研习真题，考生至少可以有三个方面的收获。

　　第一，了解必考点。什么是法考的必考点?必考知识点可以包括传统重、难点和新增知识点。每年考试大纲中都会删除一部分不必要的或者已废止的知识点，同时增加一些新知识点，这些新增知识点往往会在当年的真题中出现。不过，这些新增点比重很小，应当将复习重点放在传统重、难点上。考生通过研习历年真题，可以发现有很多知识点经常被考到，并且分值不少，这些被重复考查的知识点就是“重者恒重”的传统重、难点。

　　第二，掌握命题技巧。学习了必考点，并不等于能够通过法考。近几年，考试的通过率保持在10%左右，可以说，法考很难。如何保持住这一通过率?即怎样出一道题能让100名同学里至少90人答错了?这是摆在出题人面前的问题。其实，基本知识大家都会努力学习，谁也不比谁聪明很多或者笨很多，于是，出一道能让100名同学中至少90人答错的题目并不容易，这需要在ABCD四个选项中极尽“挖陷阱、埋炸弹”之能事。通过研习历年真题，考生可以了解命题人常用的“挖陷阱、埋炸弹”的方式并予以识破，不在知识之外的“技术”上丢分。

　　第三，预测命题趋势。一般而言，出题人在两三年内不会更换。考生通过研习历年真题可以发现不同的出题人在知识点考查偏好和惯用命题技巧上是存在区别的。通过做最近一两年的真题，考生可以对2018年考题的命题风格有所预测，做到心中有数。

　　如何利用

　　很多考生曾问我真题该怎么利用，有的同学不知道应当先看书还是先做题，有的同学不知道真题做上几遍后还有什么价值，这些问题可能是大多数考生都面临的问题。真题是最好的复习材料之一，应当合理使用。

　　首先，用真题检验、巩固复习效果。如果仅是闷头看教材、背法条，无法了解自己所看、所背的内容是否重要、妥当，离开真题的指引很容易让复习偏离正确的方向。本书中，真题按照知识点顺序进行编排，考生可在复习教材知识点后，通过做相应专题的真题来检验复习效果。真题做完后自然会对答案，对答案自然会发现做错一些题，蒙对一些题。此时，需要将做错的选项和蒙对的选项一一进行梳理，在错题本上或者教材相应知识点旁边，标记出错的考点，写出错误原因，背诵出错的法条或者理论。

　　其次，学完讲义，即做真题。很多同学来问我：“是该先看书还是先做真题?”“什么时候做真题比较合适?”我认为，教材和真题是相辅相成的，不要全然地将教材与真题割裂开来，“先看谁、后看谁”的思想是错误的，《刑诉法攻略·讲义卷》与《刑诉法攻略·真题卷》要同时使用。请同学们在通过听课学习完每一章《刑诉法攻略·讲义卷》的内容后，马上就做《刑诉法攻略·真题卷》中相应专题的真题。这样一来，能够迅速地将讲义中学到的静态知识转换为动态做题战斗力。当然，也许学过几章后会感觉前面章节的知识有所遗忘，这很正常，我们只需要把遗忘的知识通过多次重复的方式牢牢掌握即可。

　　最后，深挖真题选项。真题做过两遍之后，有同学抱怨说：“做第三遍时都能背过答案了。”那么，做真题还有意义吗?答案是肯定的。真题做过一两遍后，它作为模拟、检验的作用就已经完成了。此后复习真题的意义不在于模拟和检验，而在于钻研每一个选项背后的内容和套路。考生需要重点研究：(1)每一个选项背后的理论;(2)每一个选项考查的法条;(3)与考查法条相关的法条;(4)在技术上，选项中命题陷阱的设计方式。将这些内容全部掌握，才算充分利用了真题的价值。

　　本书注意

　　本书收录了2009至2017年全部刑诉法真题及2002年至2008年期间的经典刑诉法真题，考生需要注意：

　　1.主要法律文件的简称：

　　(1)《中华人民共和国刑事诉讼法》简称《刑事诉讼法》。

　　(2)《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的解释》简称《高法解释》。

　　(3)《人民检察院刑事诉讼规则(试行)》简称《高检规则》。

　　(4)《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部、全国人大常委会法制工作委员会关于实施刑事诉讼法若干问题的规定》简称《六机关规定》。

　　2.新法解旧题。

　　本书中真题均用2012年《刑事诉讼法》及相关司法解释作为关键解析依据。这会导致有些往年的题目出现“单选变多选”“多选变单选”“有答案变无答案”等情形，考生不必在意，只需关注题目本身所涉的知识点即可。

　　3.本书在解析中设[命题规律总结及今后注意]，对于命题套路和知识点规律进行归纳，请考生务必重点掌握。对于难度较低或者同样考点多次重复的题目，[命题规律总结及今后注意]只简要列明了题目考点。

　　最后，衷心祝愿各位考生备考顺利，高分通过国家法律职业资格考试!

　　左宁

　　2018年2月