描述
开 本: 大16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787513560986
本册为《标准西班牙语语法——精解与练习(初级)》(A1-A2),由北京外国语大学知名教师编译而成。希望为您的语法学习提供理论指导和实践支持。
适合初级(A1-A2)水平的西班牙语专业学生及广大西班牙语爱好者。标准西班牙语语法精解与练习系列*的特点是理论与练习紧密结合,理论部分深入浅出地讲解语法点,配有场景图片和大量例句,此外,每讲后还配有相关语法点练习,使学生能做到马上检验学习成果。
2名词的阴阳性(2)
3名词的单复数
4不定冠词
5不适用冠词的情况
6定冠词
7不定冠词与定冠词之间的对比
8与专有名词连用的定冠词
9定冠词与表示时间的词语连用
10定冠词的其他用法
11名词的省略
12指示形容词
13性质形容词
14表示国际的形容词
15形容词的比较级(1)
16形容词的比较级(2)
17物主形容词(1)
18物主形容词(2)
19基数词(1)
20基数词(2)
21基数词(3)
22序数词
23不定词(1)
24不定词(2)
25不定词(3)
26不定词(4)
27名词比较级
28主格人称代词
29直接宾语人称代词
30间接宾语人称代词
31直接和间接宾语人称代词
32宾语人称代词之间的区别
33自复代词
34前置词后的人称代词(夺格人称代词)
35关系词
36疑问词(1)
37疑问词(2)
38疑问词(3)
39疑问词(4)
40感叹词
41Ser的陈述式现在时
42Estar的陈述式现在时
43Ser与estar的区别
44Tener的陈述式现在时
45无人称动词haber的陈述式现在时
46Haber与estar的区别
47以-ar结尾的动词的陈述式现在时
48以-er结尾的动词的陈述式现在时
49以-ir借我的动词的陈述式现在时
50不规则动词的陈述式现在时(1)
51不规则动词的陈述式现在时(2)
52陈述式现在时的其他用法
53带自复代词me, te, se等的动词
54带有自复代词的动词(自复动词)和不带自复代词的动词的区别
55与me, te, le等连用的动词(第三人称动词)
56Estar的现在时 副动词结构
57陈述式现在时与estar 副动词的区别
58规则动词的简单过去时
59不规则动词的简单过去时
60陈述式现在完成时(1)
61陈述式现在完成时(2)
63陈述式过去未完成时
64陈述式简单过去时与陈述式过去未完成时的区别
65规则动词的简单将来时(将来未完成时)
66不规则动词的简单将来时
67动词短语ir a 动词原形
68几种将来时表达形式的区别
69规则动词的肯定命令式
70规则动词的否定命令式
71不规则动词的命令式(1)
72不规则动词的命令式(2)
73不规则动词的命令式(3)
74自复动词的命令式
75带宾格、与格代词的动词命令式
76原形动词
77带原形动词的短语(1)
78带原形动词的短语(2)
79带原形动词的短语(3)
80副动词
81与原形动词的副动词搭配的宾格、与格代词
82过去分词
83直接宾语和间接宾语
84表示地点的副词
85时间副词(1)
86时间副词(2)
87表示频率的副词或短语
88表示数量或成都的副词
89表示方式的副词
90副词的比较级
91否定副词
92表示一致或不一致
93连词
94前置词(1)
95前置词(2)
96前置词(3)
97前置词(4)
98前置词(5)
99带前置词的动词
100用que连接的从句
101条件从句
102时间从句
103目的从句
104原因和结果从句
105无人称句
106重音规则
107大写字母的用法
练习答案
这是一本什么样的书?
根据塞万提斯学院课程计划的参考标准,《标准西班牙语语法——精解与练习》(初级)适合初级水平(A1-A2)的学生使用。
本书共包含107个很具体的语法内容。每课为对开两页,理论和练习部分各占一页。
这是一本清晰阐述语法理论的书。
这是一本包含大量例句和练习的实用语法书。
这是一本拥有、常用词汇并从日常生活中取材的语法指导书。
这是一本结构清晰、插图丰富的语法书,清楚的色标能够突出重点语法内容。
如何使用该书?
本书既可以作为课堂教材使用,也可以作为自学教材使用。为此,在本书的后一部分,我们提供了所有练习的答案。
本书的每一课都可以单独使用。教师或学生可以根据需要查询本书,解决某个特定的问题,而无需从头至尾通读全书。
学习建议
为了学习新的语法知识,学生要:
——阅读语法理论;
——做语法练习;
——对照书后答案检查练习,并将错误回答重点标注;
——重新阅读语法理论,重点寻找那些能够解释练习中错误回答的语法新;
——重新做练习并检查正确与否;
——几天后重复上述步骤。
在处理已经学过的语法知识时,学生可以从上述步骤中的第二步,即从做语法练习开始。理论的月度只在练习中出现错误时进行,以明确错误原因。
有些课程单元包含共同的语法和话题内容,这些单元通过链接提示相互关联。通过这些课程单元,学生可以:
——回顾以往学过的相关单元的语法内容,以便更好地理解新课程的内容。
——巩固或加深对某个语法和话题内容的理解,通过链接阅读相关的课程单元,并完成相应的练习。
为了对每个课程单元的学习进行自我检测,可以将自己答对的题目数量写在每个联系后空白处的虚线上。
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