描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 是国际标准书号ISBN: 23928987
产品特色
编辑推荐
具有创新性的童书大师埃尔维杜莱系列代表作品；可以读的玩具，可以玩的书。
点、线、面的涂鸦，光线、空间、造型的多维启发；培养孩子的感知力、想象力、创造力、逻辑力、审美力。
在游戏中创造游戏，会游戏的宝宝更会学习；在创意中制造创意，会想象的宝宝更具潜力；在互动中加强互动，互动的亲子关系更加亲密。
“杜莱百变创意玩具书”内专选欧盟标准植绒、夜光油墨、银梯纸等优质环保材料；给宝宝新奇、安全、健康的阅读体验。
内容简介
本系列出自法国童书大师埃尔维·杜莱之手，他将神奇的创造力演化为手指的想象、肢体的跃动、智力的弹跳，他像魔术大师一样，让童书迸发出全新魅力。
“杜莱百变创意玩具书”是一套神奇玩具书——在杜莱的精心策划创意下，万紫千红的世界经由不同颜色、材料、形状甚至光线的创意组合，一一成为游戏要件，用作书的巧思和构架，用触摸、翻览、投掷、猜谜等游戏形式，刺激小读者多种感知觉神经的发展。杜莱的书并未预设固定的游戏规则，展卷把玩时，小读者可以根据自己的兴趣点和能力值一边幻想，一边动脑动手，在游戏中创造游戏，让自己的多重感知觉在游戏中延展、增生。
“杜莱百变创意玩具书”是一套艺术玩具书，第二辑包括《手指小虫你在哪儿》《形状乐园找不同》《一双眼睛多张脸》《光影和我藏猫猫》《我是魔法建筑师》等5 册。在不同的主题中，杜莱运用点、线、面的涂鸦，光线、空间、造型的多维设计，实现了将读者既有经验、感受完全打破，重新组合的阅读体验——在这里，有可以融合手工、玩具一起去“探险”的触摸游戏，有可以产生近百种搭配组合的翻翻游戏，有可以感知颜色变化的猜谜游戏，有可以体会光线、光影无穷之变化的光影游戏，还有可以立式观赏、平铺观赏甚至悬挂互动的投掷游戏，每本书的阅读、把玩过程，都像是一次想象力、创造力大挑战，启发读者在创意中制造创意。
“杜莱百变创意玩具书”是一套互动玩具书，整套书兼具艺术性、幽默感，并对小读者多重智能开发极具启发性。杜莱作品可操作，多变化，一旦翻开，就会被它巧妙的互动暗示深深吸引，有魔术玩具式的感染力和传染性，多种异想天开游戏元素的巧妙组合加上多种游戏方式的再造式拼接，在引导小读者动手、动脑的同时，全面开发小读者的感知力、逻辑力、想象力、创造力和空间体验能力，真正实现了百变创意，让阅读在互动中加强互动。
“杜莱百变创意玩具书”是一套神奇玩具书——在杜莱的精心策划创意下，万紫千红的世界经由不同颜色、材料、形状甚至光线的创意组合，一一成为游戏要件，用作书的巧思和构架，用触摸、翻览、投掷、猜谜等游戏形式，刺激小读者多种感知觉神经的发展。杜莱的书并未预设固定的游戏规则，展卷把玩时，小读者可以根据自己的兴趣点和能力值一边幻想，一边动脑动手，在游戏中创造游戏，让自己的多重感知觉在游戏中延展、增生。
“杜莱百变创意玩具书”是一套艺术玩具书，第二辑包括《手指小虫你在哪儿》《形状乐园找不同》《一双眼睛多张脸》《光影和我藏猫猫》《我是魔法建筑师》等5 册。在不同的主题中，杜莱运用点、线、面的涂鸦，光线、空间、造型的多维设计，实现了将读者既有经验、感受完全打破，重新组合的阅读体验——在这里，有可以融合手工、玩具一起去“探险”的触摸游戏，有可以产生近百种搭配组合的翻翻游戏，有可以感知颜色变化的猜谜游戏，有可以体会光线、光影无穷之变化的光影游戏，还有可以立式观赏、平铺观赏甚至悬挂互动的投掷游戏，每本书的阅读、把玩过程，都像是一次想象力、创造力大挑战，启发读者在创意中制造创意。
“杜莱百变创意玩具书”是一套互动玩具书，整套书兼具艺术性、幽默感，并对小读者多重智能开发极具启发性。杜莱作品可操作，多变化，一旦翻开，就会被它巧妙的互动暗示深深吸引，有魔术玩具式的感染力和传染性，多种异想天开游戏元素的巧妙组合加上多种游戏方式的再造式拼接，在引导小读者动手、动脑的同时，全面开发小读者的感知力、逻辑力、想象力、创造力和空间体验能力，真正实现了百变创意，让阅读在互动中加强互动。
目 录
《光影和我藏猫猫》
《我是魔法建筑师》
《形状乐园找不同》
《一双眼睛多张脸》
《手指小虫你在哪儿》
前 言
从亲子共读到亲子共玩的最佳选择亲子教育专家、新阅读研究所研究员、爱阅团发起人 李一慢
玩具和书的结合是童书创意化的过程。能看能玩的图书能够刺激天性好奇的婴幼儿去看去摸索，在书的引导下，开始自己的创意阅读——参与拼装、构建组件、改变甚至重新订立规则……从亲子共读共玩发展到“独自”阅读。玩具书还能通过文图的互动，进化成可以合作的游戏，帮助亲子共读的双方轻松地参与其中，游戏起来。 在埃尔维·杜莱的代表作“杜莱百变创意玩具书”中，这种互动不仅仅是亲子之间的互动，也是和杜莱的互动。与作者的互动实现了阅读的更高层次：读者与作者的融合，共同“创作”了新的阅读内容和体验。在阅读游戏中，孩子获得愉悦感、参与感、成就感，想象力得到充分发挥，爸爸妈妈也极为放松，体会到育儿的乐趣。 我一直认为玩具书是婴幼儿阅读的第一阶梯，现在有更多父母开始接受图书可以是玩具了。但要说图书是工具，很多父母仍不愿认同。杜莱的这些书，因为文本的限定而出现新的阅读法，它重新构建亲子共读中的参与方，让大人和孩子都反复突破各自想象空间的边界，把亲子都带入到头脑解放的空中。 好的作家可以用语言和图画让孩子飞到想象的王国，杜莱绝不是这样简单，他还叠加了诸多让孩子爱不释手的“游戏规则”，也暗藏了帮助儿童能力发展的玄机。比如在“杜莱百变创意玩具书”第一辑里的《触摸想象大探险》中，杜莱巧妙地用特殊材料设计了一条需要手指触摸的“路”，而整条路就串联起了这本书“可能”发生的故事现场。那么，故事从哪里来呢？好奇的宝宝们在听大人读开篇的“游戏规则”时，就会按捺不住了，来，闭上眼睛，用小手汽车，或是小手坦克上路吧。至于路途中暗藏的认知内容，也不必即刻让他们去了解，只要他们乐意在这本书中——不，这条“路”上穿梭，那些认知又算得了什么？然后，我们还可以调动孩子的想象，和他们一起完成故事：小圆圈变成“休息站”，镂空变成要跨越“大坑”的任务，创造亲子专属旅程。除了亲子互动外，自制小手偶、心爱小汽车都可以加入到游戏当中，成为旅途中的伙伴。 《妙趣组合翻翻翻》给孩子们提供了游戏书的又一种可能性，市面上也有类似的“搭配书”，但是杜莱给每页书制造了4 个部件。想想都很神奇，一共14 页，每页4 个部件，那么有多少种组合？反正超过100 种就对了。有人说，这书锻炼这个能力，训练那个能力，我看，这本书就是让孩子乐在各种可能的变化中，乐在自己可以翻这张翻那张，每翻一次的组合让我们想不到，让我们哈哈笑。 在《光影和我藏猫猫》中，书的玩具性更强了，要在一个昏暗的环境里用手电筒来“看”这本书，在书里营造出来的丛林中来一次奇妙的大探险。 《我是魔法建筑师》更是如此，充分调动孩子们的“动手能力”，找个圆圈当窗户，抠下三角形来当屋顶。还可以发挥自己的想象，找到任何新奇独特的小道具加在自己建造的小房子上。 杜莱是个深谙儿童心理的大顽童，也是亲子共读的坚定推手——他的书不就是专门让大人陪着孩子玩的吗？读杜莱的书，还需要什么亲子共读秘籍吗？
玩具和书的结合是童书创意化的过程。能看能玩的图书能够刺激天性好奇的婴幼儿去看去摸索，在书的引导下，开始自己的创意阅读——参与拼装、构建组件、改变甚至重新订立规则……从亲子共读共玩发展到“独自”阅读。玩具书还能通过文图的互动，进化成可以合作的游戏，帮助亲子共读的双方轻松地参与其中，游戏起来。 在埃尔维·杜莱的代表作“杜莱百变创意玩具书”中，这种互动不仅仅是亲子之间的互动，也是和杜莱的互动。与作者的互动实现了阅读的更高层次：读者与作者的融合，共同“创作”了新的阅读内容和体验。在阅读游戏中，孩子获得愉悦感、参与感、成就感，想象力得到充分发挥，爸爸妈妈也极为放松，体会到育儿的乐趣。 我一直认为玩具书是婴幼儿阅读的第一阶梯，现在有更多父母开始接受图书可以是玩具了。但要说图书是工具，很多父母仍不愿认同。杜莱的这些书，因为文本的限定而出现新的阅读法，它重新构建亲子共读中的参与方，让大人和孩子都反复突破各自想象空间的边界，把亲子都带入到头脑解放的空中。 好的作家可以用语言和图画让孩子飞到想象的王国，杜莱绝不是这样简单，他还叠加了诸多让孩子爱不释手的“游戏规则”，也暗藏了帮助儿童能力发展的玄机。比如在“杜莱百变创意玩具书”第一辑里的《触摸想象大探险》中，杜莱巧妙地用特殊材料设计了一条需要手指触摸的“路”，而整条路就串联起了这本书“可能”发生的故事现场。那么，故事从哪里来呢？好奇的宝宝们在听大人读开篇的“游戏规则”时，就会按捺不住了，来，闭上眼睛，用小手汽车，或是小手坦克上路吧。至于路途中暗藏的认知内容，也不必即刻让他们去了解，只要他们乐意在这本书中——不，这条“路”上穿梭，那些认知又算得了什么？然后，我们还可以调动孩子的想象，和他们一起完成故事：小圆圈变成“休息站”，镂空变成要跨越“大坑”的任务，创造亲子专属旅程。除了亲子互动外，自制小手偶、心爱小汽车都可以加入到游戏当中，成为旅途中的伙伴。 《妙趣组合翻翻翻》给孩子们提供了游戏书的又一种可能性，市面上也有类似的“搭配书”，但是杜莱给每页书制造了4 个部件。想想都很神奇，一共14 页，每页4 个部件，那么有多少种组合？反正超过100 种就对了。有人说，这书锻炼这个能力，训练那个能力，我看，这本书就是让孩子乐在各种可能的变化中，乐在自己可以翻这张翻那张，每翻一次的组合让我们想不到，让我们哈哈笑。 在《光影和我藏猫猫》中，书的玩具性更强了，要在一个昏暗的环境里用手电筒来“看”这本书，在书里营造出来的丛林中来一次奇妙的大探险。 《我是魔法建筑师》更是如此，充分调动孩子们的“动手能力”，找个圆圈当窗户，抠下三角形来当屋顶。还可以发挥自己的想象，找到任何新奇独特的小道具加在自己建造的小房子上。 杜莱是个深谙儿童心理的大顽童，也是亲子共读的坚定推手——他的书不就是专门让大人陪着孩子玩的吗？读杜莱的书，还需要什么亲子共读秘籍吗？
媒体评论
获奖信息：
- 东东网2015年度新书热销榜第4名
- 2015年度新浪育儿优秀童书出版奖
- 三叶草家族2015年好书榜TOP10
- 荣获2015年度冰心儿童图书奖
媒体评论
这本书每一页都能激发读者创造新的玩法，它有真实有趣的互动感和让人沉浸其中的强烈情境感。
——柯克斯评论
杜莱的这种简单又有创意的图书，能够让读者积极地参与到阅读过程中。
——出版人周刊
杜莱是用极简的方式给图画书赋予了感知和能动的力量，让图画书这一传统的童书样式达到了后现代主义的艺术高度。
——国家图书馆少儿馆馆长 王志庚
在埃尔维·杜莱的代表作“杜莱百变创意玩具书”中，这种互动不仅仅是亲子之间的互动，也是和杜莱的互动。与作者的互动实现了阅读的更高层次：读者与作者的融合，共同“创作”了新的阅读内容和体验。在阅读游戏中，孩子获得愉悦感、参与感、成就感，想象力得到充分发挥，爸爸妈妈也极为放松，体会到育儿的乐趣。
——亲子教育专家、新阅读研究所研究员、爱阅团发起人 李一慢
杜莱的书就是这样好玩，一个点子的存在是为了激发其它的灵感，我们所要做的就是放开自己，打开脑洞，让点子冒出来。
——画家、作家、儿童美术教育家、绘本阅读推广人 李芳妃
书摘插画
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