3D One三维实体设计

零基础学习3为实体设计的入门教材 

随着计算机辅助设计技术的不断发展，三维实体设计因为交互性强、操作性好、精度高、易于修改、便于交流等优点，已经广泛的应用与各个领域。为了提高公众对三维实体设计的认识，推动计算机辅助设计技术在社会和中小学基础教育领域的进展，培养学生的设计思维、动手能力和创新精神，我们编写了《3D One三维实体设计》。这本书适合三维设计的初学者、学生、教师、创客、DIY爱好者等使用。

陈继民，教授，博士生导师。北京工业大学激光工程研究院，北京市数字化医疗3D打印工程技术研究中心主任。中国光学学会激光加工专业委员会委员，中国机械工程学会特种加工专业委员会理事。《激光与光电学进展》杂志编委，国际光学学会SPIE会员。1986年，1989年华中科技大学机械工程系分别获学士学位和硕士学位，2000年1-6月在德国Ravensburg从事合作研究，2001年北京工业大学光学工程专业获博士学位。2011年-2012年在美国纽约州立大学布法罗分校SUNY at Buffalo做访问学者。作为项目负责人承担并完成了包括国家自然科学基金、北京市自然科学基金以及北京科委、北京市*项目在内的多项课题，发表论文130余篇，其中SCI、EI、ISTP检索论文40余篇。申报专利18项（10项获得授权），获得软件著作10项，获第16届全国发明展金奖1项。研究领域包括：激光三维加工、激光快速制造、快速成型等。

目录

章
初识三维设计 

节
三维设计简介 

学习目标 

一、二维设计作品展示 

二、三维设计作品展示 

三、3D One 的界面介绍

四、3D One 的主要功能

第二节
积木 

学习目标 

一、积木的制作 

二、小拓展 

第三节
汉诺塔 

学习目标 

一、汉诺塔底座设计 

二、汉诺塔环 

三、汉诺塔

四、小拓展 

第四节
课桌椅

学习目标 

一、桌子 

二、椅子 

三、小拓展

第二章
一展小身手

节
台灯的设计 

学习目标 

一、设计过程 

二、小拓展 

第二节
笔筒

学习目标

一、设计过程

二、小拓展

第三节
花瓶

学习目标

一、设计过程

二、小拓展

第四节
茶杯 

学习目标 

一、设计过程 

二、小拓展

第三章
小小设计师 

节
绘制电脑 

学习目标 

一、设计过程 

二、小拓展 

第二节 iPhone 

学习目标 

一、设计过程 

二、小拓展 

第三节
相框 

一、设计过程 

第四节
自行车

学习目标

一、设计过程

二、小拓展

第四章
设计新家园 

节
儿童娱乐园 旋转木马 

学习目标 

一、设计过程 

二、小拓展 

第二节
我家我做主 

学习目标 

一、设计过程 

二、小拓展 

第三节
未来家园 

学习目标 

一、设计过程 

二、小拓展 

第四节
梦想与现实 

学习目标 

一、使用3D打印机打印的过程 

二、小拓展

附录