描述
开 本: 24开纸 张: 铜版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 23168909
★“荷兰国宝”米菲系列，荷兰插画大师迪克?布鲁纳经典之作
★自己吃饭、收拾玩具、按时睡觉……24个早教目标，为您的宝宝量身定制
★近400张可反复使用的“手柄”贴纸锻炼宝宝的小肌肉
★养成好习惯、培养好性格、认知启蒙、语言表达练习，早教知识与贴纸游戏完美结合
★养成好习惯 培养好性格
1-2岁是宝宝生理和心理迅速发展的第一个高峰期，也是生活习惯养成的关键期，轻松有趣的贴纸游戏，能吸引宝宝完成书中设置的培养目标，纠正宝宝的坏习惯，培养宝宝的好性格。
★奠定认知基础
提升动手能力宝宝进入2岁以前，已经具备了简单的抽象概念和认知能力，认知身边事物和最简单的数理知识，能帮助宝宝奠定认知基础；宝宝在反复撕贴中，手部的精细动作和手、眼、心的协调能力都能得到很大提升。
★学习生活用语
促进语言发展幼儿口语学习分为词汇、简单句和复杂句三个时期，其中1-2岁将完成最重要的首个时期，因此，在1-2岁对宝宝进行专门的语言训练，对宝宝语言能力的发展具有重大意义。书中设置的基本生活用语对话练习，能让宝宝边玩贴纸游戏边与父母交流，促进宝宝语言的发展。
养成宝宝好习惯
培养宝宝好性格
认知启蒙
语言表达
贴纸书我并非没有陪桐桐玩过，玩的过程中也并非没有遇到过很棒的产品，但看到这套贴纸书的时候，还是有种耳目一新的感觉，不仅因为小兔子形象本身带来的亲切感，还因了她贴合孩子心理发展特点的周密设计。
稍微熟悉点心理学知识的家长都知道，1-2岁的孩子，手部精细动作已经开始发展，在自发使用原理的作用下，他们会变得越来越喜欢动手去摆弄东西，对于贴纸的兴趣，就往往从这个时期开始，然而，由于精细动作尚未充分发展，传统平面设计的贴纸对他们来说还往往很难搞定，容易出现不容易撕下来或者撕破的情形，这套书则在意识到孩子这个特点后，创新性地使用了手柄设计，不仅可以有效避免孩子玩不来的情形，还可以反复粘贴，没有固定粘贴位置的设计也容许孩子自由移位，既可以避免贴不准带来的挫败感，又可以让孩子根据自己的喜好决定粘贴位置，在反复玩弄的过程中，贴纸的使用率得到提高，亲子互动也有了不断更新的载体。
让人欣慰的是，这个小兔子贴纸系列，就是一套这么具有包容性的学习材料，24个贴心设计的具体目标也十分符合这一年龄段的早教重点，我相信它对家长的帮助将是全方位的。
——幼儿教育学博士后、国家二级心理咨询师 房欲飞（桐桐妈）
大家一起玩：孩子在一起游戏的过程中，可以互相模仿、互相促进、互相启发，对孩子的智力发育大有益处。父母要为孩子创造与小朋友接触的机会，鼓励孩子与小朋友一起玩。
宝宝，不任性：幼儿的任性和家长的抚养方式有很大的关系。家长可借助生活中的点点滴滴让宝宝明白，每个大人都有自己的事情要做，当这些事情和宝宝的需要有冲突时，宝宝应当学会谅解。
宝宝，不怕：孩子怕黑、怕声响、怕独处等都是正常的心理发展现象，教给孩子关于某些事物的知识，父母甜蜜的搂抱、爱抚，都可在一定程度上消除孩子的恐惧心理。
送玩具宝宝回家：让宝宝学会收拾玩具，首先要给宝宝提供几个柜子放玩具，而不是把宝宝所有的玩具放在一个大桶或大纸箱中，其次可以经常跟宝宝一起玩“送玩具宝宝回家”的游戏。
自己吃饭喷喷香：宝宝初学用小勺子吃饭时，可能舀不到食物，可能舀得满桌子都是食物，家长不要着急，也不要怕宝宝把食物弄满桌子，鼓励孩子自己吃，一个星期后，孩子就能慢慢自己吃饭了。
按时睡觉习惯好：睡觉时间越明确，宝宝就越容易按时去睡觉。一旦给孩子规定好上床睡觉的时间就不要改变。1-2岁的宝宝喜欢从某种固定的程序或物品中获得安全感，家长应该适当予以满足。
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