诸子百家国风画传：孟子画传

《孟子画传》以孟子的人生经历为轨迹，从“孟母三迁”至最后隐世著述，详细地描绘了孟子的日常生活、讲学游历。文中关于孟子对亲人、朋友、弟子的感情大量着墨，使读者对孟子有更直观、更亲切的认识。国画家李维定在对孟子进行绘画演绎时，以线条的运用来支撑整个画面，用色古朴典雅，韵味十足，这既与孟子不卑不亢的人生姿态相呼应，又展现了传统国画中海派人物画的独特魅力。画家十分注重图画对文字的拓展，画中人物表情丰富、动作鲜明，让读者仿佛置身于孟子的身旁，体味这位古代哲人的丰富人生历程，感受其思想的博大精深。

李维定，1956年出生，一级美术师。现任上海文荟书画院副院长、奉化书画社名誉社长。上海海派中国画人物画的耕耘者之一。擅画人物，他创作的绘画作品常常引人关注并产生共鸣。
20世纪80年代创作的连环画《老骥伏枥》《欧阳修》入选《中国诗歌故事》连环画套书，获第三届全国连环画套书评比一等奖。2005年与其父亲李天心联手创作的连环画套书《野火春风斗古城》被中宣部评为“全国百部优秀图书”之一。系列怀旧中国画作品——
《老上海石库门人物画》及红色经典中国画《*诗词画意集》深受画坛关注。2013年出版的《唐诗宋词书画集》，收入李维定创作的全部唐诗宋词200幅国画作品，再次突显了他在中国画创作中的成绩。

群雄争霸图
孟轲诞生图
孟母三迁图
孟母断机图
孟轲勤学图
孟子见邹穆公图
邹鲁交战图
孟子游齐图
孟子不顾世风人言与匡章交友图
孟子虽为卿不见用图
孟母述妇人之道图
孟子丧母行孝图
孟子之宋万章问政图
孟子辞宋归邹图
孟子居邹图
屋庐连赴邹问礼与食图
孟子闻乐正克为政图
臧仓阻鲁平公访孟子图
孟子叹不遇鲁侯天也图
滕文公问孟子葬礼图
孟子与滕文公论为国图
孟子与墨者夷之论葬图
农家许行之滕图
孟子与陈相辩论图
梁惠王郊迎邹衍图
孟子为梁惠王论仁义图
孟子论贤者之乐图
梁惠王辞世图
孟子遇齐王之子图
孟子将朝齐王图
齐王使人问孟子疾图
孟子为景丑论君使臣之道图
孟子雪宫再论贤者之乐图
孟子出吊于滕图
齐将军匡章伐滕图
孟子止君取燕图
孟子致为臣齐宣王就见图
孟子去齐宿于昼图
孟子浩然而去图
孟子归邹著述讲学图

2014年3月，中国国家主席习近平在联合国教科文组织总部的演讲中指出：“中华文明经历了5000 多年的历史变迁，但始终一脉相承，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。”中华传统文化是潺潺流水，润物无声，滋养了世代中国人的精神家园。在中华传统文化波澜壮阔的历史画卷中，诸子百家文化就是其中浓墨重彩的一页。
充满先贤智慧的诸子百家文化，是集中华传统文化、哲学、艺术于一体的文明宝藏：反对暴力，期盼人与人之间和睦相处、以礼相待，这是儒家思想的“仁”；平等博爱，止息不义战争，这是墨家思想的“兼爱非攻”；遵循自然、万物和谐，这是道家思想的“道法自然”；论兵却主张“不战而屈人之兵”，这是充满智慧光芒的兵家思想……诸子百家的思想，正包含着人们所努力构造的幸福世界中的重要基石。这是中华民族的财富，也是世界文明的重要组成部分。
近代以来，上海作为中华文明走向世界的一个重要窗口，担当着向世界展示中国文化华彩精粹的重要使命。建设充满活力的国际文化大都市，上海更需要放眼全球、放眼全国，以“海纳百川”的精神打造中华文化精品，推动中华文化走向世界。
这套由国务院新闻办公室支持，上海市政府新闻办公室发起，山东省政府新闻办公室、河南省政府新闻办公室协力出版的《诸子百家国风画传》丛书，化繁难为轻逸、化艰深为平易，充满了思想美、故事美、人性美、艺术美。它将诸子思想中的妙笔华章与国画家的水墨丹青巧妙结合，书香墨趣将诸子的音容笑貌、神采风骨生动地呈现在读者面前。它向世界打开了中华传统文化之门，同时也为中华文化拓展国际文化交流，进行了新的尝试和创新，提供了新的载体和通道。
灿如云霞的中华文化让世人心向往之。诸子百家文化精神正如追逐理性、自由与美的古希腊人文精神一般，是人类共同的文化财富。希望诸位读者从这套书出发，分享故事，体验艺术，感悟哲理，开始一段美轮美奂的中华传统文化探源之旅。

◎孟母三迁图
Mother moving residences for his better upbringing

孟家住在墓地旁边，每有葬礼，小孟轲就去凑热闹。母亲见他玩耍时总模仿葬礼仪式—— 挖坑、埋东西、跪拜、号哭，认为这不是他该学的东西，于是决定搬家。他们搬到商铺林立、热闹非常的集市旁。小孟轲又和新朋友玩起了做买卖的游戏，一会儿高声叫卖，一会儿讨价还价。孟母觉得这种环境也不利于孩子成长，便再次离开。这次，他们搬到学宫旁。学子们每日学习设俎豆祭祀祖先、揖让进退觐见诸侯的礼仪，小孟轲也时时模仿，孟母欣然定居于此。
The Mengs lived quite near to a cemetery. Whenever there was a funeral, little Meng Ke would go along for the ride. His mother noticed that when he played games, he acted out what he had seen at a funeral — digging, burying, kneeling and wailing.
Thinking this was not what Meng Ke was supposed to learn,his mother decided to move away. They moved to a place near a busy market. Little Meng Ke played with his friends the game of peddlers, selling and bargaining loudly. Mother thought this would do no good to him, either, and decided to move again.Finally, they settled down near a school. Students there learned rites of offering sacrifices and the etiquettes of presenting oneself to the dukes. Little Meng Ke often followed their examples to do the same. Mother settled down there gladly.