心理学热点专题系列 智商测试（翻译版）

　　著名智商测试编制专家考夫曼博士在本书中对这些重要问题和许多其他热点问题做了探讨。这本书对智商测试的热点话题——智商的神秘性、错误观念和理论，做了深入浅出的论述。

　　本书以通俗易懂的形式介绍了智商到底是什么。考夫曼以简明、引人入胜的文笔解释了智商测试的性质、历史起源和未来发展方向。不论对心理学家和教育学家，还是对智力研究感兴趣的人，都是一本便捷而具有趣味性和启发一陛的读物。

　　艾伦?考夫曼(Alan
S．Kaufman)，博士，耶鲁大学医学院儿童研究中心临床心理学教授。l965年从宾夕法尼亚大学获得学士学位，1967年从哥伦比亚大学获得教育心理学硕士学位，1970年从哥伦比亚大学获得博士学位，师从罗伯特?桑代克(Robert
L．Thorndike)，主攻方向为心理学：测量、研究与评估。l968
1974年间担任心理公司助理主任，在修订韦氏儿童智力量表(WISC)过程中，考夫曼与戴维?韦克斯勒(David
Wechsler)密切合作，并监管韦氏儿童智力量表修订版(WISC—R)的标准化工作。他也与多萝西亚?麦卡锡(Dorothea
McCarthy)合作编制和标准化麦卡锡儿童能力量表。l970年至今，在现任耶鲁大学教授之前，考夫曼在几所大学任过职，包括乔治亚大学(1974
1979)和阿拉巴马大学(1984–1995)。考夫曼撰写的著作广泛用于韦氏儿童、青少年和成人智力量表的解释，包括《评估青少年和成人智力》(1990)和((WISGl]1智力测查》(1994)。2009年，与里茨腾伯格合著《WAIS-IV评估基础》，与弗拉纳根合著{WISC-IV评估基础》第二版。考夫曼与他夫人共同编制的测验(K—ABC和KABC-Ⅱ)被许多国家用于测量儿童智力。考夫曼是美国心理学会(APA)第四分会和心理科学协会(APS)会员，门萨教育和研究基金杰出奖和美国中南教育研究协会杰出研究奖获得者。1997年，美国心理学会第十六分会(学校心理学)授予他荣誉首席科学家奖，2005年把学校心理学年会牌匾赠予美国心理学家协会。

章　为何人们都想了解智商测验?
第二章　谁发明了IQ测验? 
第三章　理论与实践相会
第四章　智力为何物? 
第五章　智力测验准确性如何?
第六章　智力是遗传的? 
第七章　智商是固定的，还是可变的?
第八章　人老了会变蠢? 
第九章　血铅水平与智商
第十章　智商测试的未来
参考文献

　　对于对智力和智力评估感兴趣的读者而言，这是一本令人爱不释手的好书。全书充满f『珍贵资料、历史典故、深奥哲理和坚实的实验数据……深入浅出地介绍了大量*科技资料。

　　——布鲁斯·A·布莱克，博士
　　威廉一玛丽学院