描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 软精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787122171313
看图学习儿童心理学
，《儿童心理百科——全面解答孩子成长过程中额为什么、怎么办》是每个家长都能看得懂的儿童心理学。父母每天学习一点，孩子轻松受益一生。
?为什么孩子会无缘无故地哭个不停？
?怎么做能帮助婴幼儿建立安全感？
?为什么宝宝10个月了还没有长牙？
?为什么有的孩子不停地咬手指甲？
?怎么立规矩，孩子*容易接受？
?为什么孩子阅读起来很流利，但好像不懂读的是什么？
?为什么要在孩子开始讲话之前就开始教他阅读？
?怎么从孩子的画中了解他的心理？
?为什么2岁的小宝宝只会自己玩，不跟别的交朋友一起玩？
?怎么玩游戏，孩子才能更聪明？
?为什么孩子总是反复地询问同样的问题？
?为什么说大人不要模仿孩子的语言，而一定要对孩子说正确、简短的语言？
?为什么一个5岁的宝宝阅读能力很强，却拒绝写字？
?为什么孩子要1岁以后开始训练排尿排便？
?为什么说心理问题会造成生理问题？
?为什么说青春期时孩子成长发育中*困难的时期？
?怎么应对孩子青春期的叛逆？
?怎么做让孩子学业更优秀？
看图学习儿童心理学
每个家长都能看得懂的儿童心理学
父母每天学习一点，孩子轻松受益一生
?为什么孩子会无缘无故地哭个不停？
?怎么做能帮助婴幼儿建立安全感？
?为什么宝宝10个月了还没有长牙？
?为什么有的孩子不停地咬手指甲？
?怎么立规矩，孩子*容易接受？
?为什么孩子阅读起来很流利，但好像不懂读的是什么？
?为什么要在孩子开始讲话之前就开始教他阅读？
?怎么从孩子的画中了解他的心理？
?为什么2岁的小宝宝只会自己玩，不跟别的交朋友一起玩？
?怎么玩游戏，孩子才能更聪明？
?为什么孩子总是反复地询问同样的问题？
?为什么说大人不要模仿孩子的语言，而一定要对孩子说正确、简短的语言？
?为什么一个5岁的宝宝阅读能力很强，却拒绝写字？
?为什么孩子要1岁以后开始训练排尿排便？
?为什么说心理问题会造成生理问题？
?为什么说青春期时孩子成长发育中*困难的时期？
?怎么应对孩子青春期的叛逆？
?怎么做让孩子学业更优秀？
《儿童心理百科》是一本读来轻松，没有心理学术语的儿童心理百科
，养育孩子过程中遇到的困惑、不解，本书都能找到答案。
《儿童心理百科》没有一般儿童心理学的学术味，却全面覆盖儿童发展的方方面面。
这又是一本写的清楚、实用的儿童心理学图书。121个育儿心理问题 ，28个真实案例，妈妈爸爸每天学习一点，孩子轻松受益一生。
第一章 感官的发展 感官与学习 触觉 味觉与嗅觉 听觉 视觉 情感的发展 通过图画来认识儿童 医师诊疗室 实例 第二章 动作的发展 何谓精神运动 右边或左边 2岁前的成长 幼儿期到青春期 精神运动教育 精神运动障碍 医师诊疗室 实例 第三章 智力 何谓智力 脑部——智力的后盾 智力的发展 智力的因素 智力的测量 聪明的权利 医师诊疗室 实例 第四章 智力的早期刺激 环境对智力的影响 早期智力发展 学习与刺激 阅读的学习 数学的学习 科学百科 未来的教育 医师诊疗室 实例 第五章 游戏与玩具 宝宝的游戏 生后第一年期间的游戏 游戏与探索 游戏与社会融合 游戏规则 游戏与学习 医师诊疗室 实例 第六章 6岁前的智力发展 婴儿与学习 出生后最初的几个月 周岁生日 1～2岁 2～6岁 幼儿期后期 医师诊疗室 实例 第七章 6岁到青春期的智力发展 儿童与他的世界 思考 智力与社会化 青少年的智力 青少年的难以平衡 成年人的智力 医师诊疗室 实例 第八章 语言发展 语言与智力 沟通学习 语言与思考 前语言 语言能力的取得 语言的改善 医师诊疗室 实例 第九章 语言问题 语言的重要性 语言障碍 幼儿期的语言障碍 有读写障碍的儿童 口吃儿童 语言不连贯或失语症 医师诊疗室 实例 第十章 6岁前的情绪发展与人格发展 情绪与情绪的表达 依恋关系 气质与人格 人格发展阶段 身份的建构 发展的困难 医师诊疗室 实例 第十一章 6岁开始的情绪与人格发展 情绪与情绪表达 自我概念与自尊 自我认同 性与身份 情绪智商 努力、能力与发展 医师诊疗室 实例 第十二章 儿童行为 睡眠 睡眠现象 惧怕 焦虑与忧郁 过动儿 特殊家庭状况 医师诊疗室 实例 第十三章 儿童行为问题 食物 神经性厌食症与暴食症 排泄疾病 身心疾病 行为问题 冲突性态度 暴力与虐待 医师诊疗室 实例 第十四章 青春期与青少年期 青春期与身体变化 儿童世界的消失 青春期与青少年期 思维方式的改变 情绪的改变 面对改变的困难 医师诊疗室 实例 第十五章 如何预防学业挫败 家庭的活动，成功的关键 从出生起有效的干预 儿童教育的重要性 决定性的学前阶段 学校阶段的预防行动 如何保证学业成功 学校环境的问题 融合教育 医师诊疗室 实例
社会发展迅速，父母需要精确的信息与指引，才能更好地承担教育者的角色。触觉、听觉、味觉、嗅觉与视觉是儿童感官与感觉发展的一部分，本书前几章对孩子身体与心理运作的所有层面进行详细探讨；后几章则探讨了幼儿阶段的动作心理状态、可能的疾患以及最适当的教育方式。
智力与刺激、思考及语言能力的发展、语言障碍等问题都是本书的重点。本书同时涵盖幼儿期至青少年时期的情绪演进、人格塑造、个 体及社会身份建立等内容。
所有父母都希望并努力为孩子提供最完善的照顾，也为孩子的幸福欣喜若狂。为此，父母的教育方式必须能够帮助孩子发展正向积极的人格，并使孩子能够努力达成目标。本书为父母提供必要的信息，帮助父母成为真正胜任的教育者。
阿尔曼多·S·卡夫拉医师及其团队
评论
还没有评论。