新高考.新高中 高中怎么办 高中生涯规划的8个关键词

2017年，不分文理以及主副科考试等高考改革制度在浙沪试点，并逐步向全国范围推广。新高考改革政策的实施，不仅是指高考改革带来的学习的变化，对高中生来说，新高考改革，更重要的是以新的态度和意识看待高中学习与高考之间的关系。在此背景下，广西师范大学出版社联合著名教育专家熊丙奇老师推出了
“新高考·新高中”系列图书，旨在帮助新高考环境下的高中生摆脱迷茫，以科学、合理地规划过好高中生活与学习，在准确理解高考改革政策的基础上，填报适合自己的志愿，进入理想的大学与专业。

在高考改革政策下，生涯规划变得与高考一样重要，对中学生的人生有重要意义。高中三年，是中学生成长的关键阶段，这三年的学习，除了引导学生专注高考科目的课程学习之外，也要教会学生对自己以后的人生发展道路有所规划。本书通过对高中生如何更好地适应高中、提升自身综合素质、积极备考高考等方面出发，给予高中生全方位的指导，帮助高中生更好地度过高中，走向大学。

熊丙奇，著名教育学者，21世纪教育研究院副院长，著名高考志愿咨询及生涯规划专家，多年来致力于中国教育制度改革、中高考政策研究及学生生涯规划指导工作。出版《走出一个时代的教育困惑》《谁来改变教育？》《教育熊视》《教育公平：让教育回归本质》《教育的挑战》《天下无墙》《步入大学》等二十余本著作。 2011年获评“央广网十大教育改革杰出人物奖”，2014年获评“搜狐网中国教育推动者奖”，2014年获评“央广网中国教育变革人物奖”，是《中国教育报》《中国青年报》《北京青年报》《新京报》《南方都市报》等报专栏作者。

第一章  生涯规划，没有新高考也需要 /    

【关键词： 人生规划】

第一节  规划从何谈起 /

第二节  规划有哪些办法 /

第二章  新高考，新的高中节奏 /          

【关键词： 适应环境】

第一节  变的不仅是环境 /

第二节  三年之后去哪里 /

第三节  适应新节奏 /

第三章  每个人都天下无双 /                

【关键词：了解自己】

第一节  挖掘你的个性魅力 /

第二节  兴趣是好还是坏 /

第三节  家庭是起跑线吗 /

第四节  你需要怎么办 /

第四章  打破“高分低能”的偏见 /        

【关键词： 六大能力】

第一节  学习能力 /

第二节  思维能力 /

第三节  观察能力 /

第四节  表达能力 /

第五节  沟通、协作能力 /

第六节  抗压能力 /

第五章  课堂之外的软实力 /                  

【关键词： 软实力】

第一节  校园实践 /

第二节  社会实践 /

第六章  不是一个人的战斗 /                

【关键词： 善用资源】

第一节  家庭资源不可少 /

第二节  学校资源多把握 /

第三节  高校资源会利用 /

第四节  社会资源添助力 /

第七章  从专业到职业 /                    

【关键词：专业与职业】

第一节  大学读什么 /

第二节  学什么不等于做什么 /

第三节  专业：
择世所需，择己所好 /

第四节  从现在出发 /

第八章  高三给人生的铭记 /                

【关键词：多元选择】

第一节  多元选择的取舍 /

第二节  调整备考情绪 /

第三节  志愿填报与录取 /

第四节  高考后的长远人生 /

同学们，欢迎来到高中。你对高中生活有什么样的期待？对未来有什么样的规划？有没有绘制过梦想的蓝图？有没有想过如何去实现自己的梦想呢？

在这本书中，我会给你们讲述关于做好高中生涯规划的八大关键方面，告诉你“高中怎么办”！

    高中阶段为什么要重视“高中生涯规划”呢？这是很多高中同学、家长，以及高中老师都在问的问题。提出这一问题，可以理解，因为之前很多高中都没有开设这一门课，但如今时代和社会不同了。

    首先，这是高考改革的需要。2014年，我国颁布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，从而启动了新高考改革。新高考实行新的“3 3”科目组合，同时文理不分科；调整、取消高考加分；调整自主招生；逐渐取消高考录取批次；调整志愿填报方式，实行分类高考等政策。这些改革给学生带来更大的学科选择权、考试选择权、课程选择权、学校选择权与专业选择权。而有选择就需要有规划，要求学生具备规划的意识和能力。

    同学们对规划的看法，有可能是基于对以前高考的理解。很多同学进入高一之后，他们的目标就是考一个高的分数，至于以后进什么大学、读什么专业、未来的职业怎么发展，那是今后的事儿。因此，同学们的高中规划是：高一班上多少名，高二班上多少名，高三取得怎样的成绩。但这是分数评价体系下的学习规划，而不是生涯规划。

    生涯规划是全面的规划，是包含学习、生活与升学、职业发展在内的成长规划。在生涯规划中，学习规划是很重要的一部分。以前同学们主要关注学习规划，但在新高考实行之后，情况发生了很大的变化，要求高中生在高一开始就有规划意识。

    其次，这是学生更好成长的需要。当代学生身处大众创业、万众创新的时代。时代呼唤有个性的创新人才，这需要每个学生独立走出自己的成长、成才道路。而在现实之中，由于缺乏规划，高中学生的独立性、自信心、责任心较弱，一直处于被规划、被管理的状态，高中毕业后选择升学目标时十分迷茫，盲目从众，甚至做出不合适的选择，因此让高中生活留下遗憾，也让人生发展受到影响。

    根据新高考政策，教育部已明确要求，高中要开设生涯规划或生涯教育必修课。而在美国，学生从小学就开始接受职业生涯规划的教育；在加拿大，高中10年级（即我国的高一）时，所有学生都必须读一门“Planning”(规划)必修课。相较于国外，我国学生生涯规划教育起步较晚,但目前也正当其时。

    本书为“新高考·新高中”丛书中的一本，其含义不仅指高考改革带来的高中学习变化（虽然我国一些地区还没有全面启动高考改革，但某些改革措施已经实施，如调整高考加分、调整自主招生、减少录取批次、分类高考等都将直接影响每个学生），还包括以新的态度、新的规划来看待高考、高中学习，走出一条全新适合个体发展的高中学习、生活之路，度过一个精彩充实的高中。