英文写作看这本就够了:用美国人的方法去写作

　　全球首创“写作分解法”，英语母语人士都在研读的写作宝典！
　　只需30天，就能解决写作难题！
　　■结构—独具风格：
　　基础语法 高频词汇 万用写作模板 高阶语法 写作建议，以脍炙人口的电影、歌词等流行元素为话题，便于活学活用，整体提高写作构思能力。
　　■内容—有趣实用：
　　名句解析，清楚细致，每个单元后都设有“英文写作练习”，名篇佳句，尽收其中。
　　■方法—循序渐进：
　　运用“写作分解法”，讲解并训练基础写作内容，从根本上提高英文遣词造句的能力，解决写作难题。
　　■模式—简洁高效：
　　词→短语→句型→例句，全面梳理，让你迅速掌握写作技巧！
　　■附录—归纳齐全：
　　总结写作中的标点符号，经常出错的表达，还有写作中不成文的规定，让你的表达更顺畅！

　　本书共分116个单元，囊括101个名句，从语法、词汇、句型和写作模板等方面进行深入分析，外加特别附录，解析写作建议，是一本独具创新的写作教材，全书运用“分解写作法”，让读者短时间内彻底提高写作能力。

　　朴相俊
　　他拥有能够直击核心问题的授课实力，以及高超的写作手法。他现在是语言学院教材编写室的主任，而且还是TOEFL的聘用讲师。
　　郑意石
　　毕业于韩国外国语大学，并且获得了硕士学位。本书中蕴含了他总结了10多年的语法秘诀。

部分　　英文写作的ABC——句子的基本构造
　Unit　01　|　只有遵循一定的语序才能够组成一句话——英文的基本要素　　
主语 动词 宾语
　Unit　02　|　用连词把多个句子连起来　　
　单句、复句、并列句
　Unit　03　|　虽然源于动词，但这只是它的表象——动词的谓语形式　　
　动名词与动词不定式
　Unit　04　|　动词？不能只是了解，必须学会使用　　
动词的语法
　Unit　05　|　当连词遇到代词的时候　　
　关系代词
　Unit　06　|　不要只见树木不见森林　　
　冠词
　Unit　07　|　已经学习了，正在学习，还是将要学习？　　
　时态　　
　Unit　08　|　把单词适当地连接起来的“能手”　　
　介词
　Unit　09　|　句子中的逻辑　　
　人称和数保持一致
　Unit　10　|　帮你解决文章中重复出现的名词　　
　指示代词　
　Unit　11　|　不是特定的，只是指代不确定的事物　　
　不定代词　　
　Unit　12　|　不是主语的错，主语是受害者！　　
　被动式
　Unit　13　|　根据内容来划分，英文的三种基本句型　　
　陈述句、疑问句和祈使句
　Unit　14　|　准确分清性质以及程度的差异　　
　比较级
　Unit　15　|　包容无限的想象世界　　
　条件句
第二部分　
清楚地了解一个单词，就能解决基础英文写作的问题!
　Unit　01　|　know，记住“知道”这个意思，并应用　　
　我仍然知道你去年夏天干了什么。　
　Unit　02　|　表示“这样”的such　　
　爱情是（那样）容易的游戏。　　
　Unit　03　|　“怎样”准确地使用how？　　
　我只是想打电话告诉你，我（对你）是多么关心。
　Unit　04　|　使用能够拯救句子感觉的主语　　
　工作态度不能决定你会获得多少财富。
　Unit　05　|　few　&　a　few，不是很多　　
　如果你杀几个人，大家都会把你叫做杀人犯，（但是）如果杀害一百万人，
　你就是征服者。　　
　Unit　06　|　contribute，在句子中表示“贡献”的意思　　
　中国将以自身的发展促进世界的和平与发展。　
　Unit　07　|　life就是复活的live！　　
　今天是你余生的天。
　Unit　08　|　odd和odds的故事　　
　我要说的是成功逃脱的概率大约是100比1。　　
　Unit　09　|　离开的时候与leave一起带走的：for，with，on，out　…　　
　如果你现在离开我，那么就带走了我的一切。
　Unit　10　|　当believe可以trust人的时候，就会产生faith？　　
　我相信失去的终究还会回来。
　Unit　11　|　在句子中使用表示“工作”的work　　
　富人们不会为了钱而工作。他们让自己的钱去赚钱。
　Unit　12　|　当must缺失2%的时候　　
　你要与我约定，不管发生什么样的事情都不要放弃。
　Unit　13　|　“而且那样”和“而且不那样”　　
　虽然贫穷并不羞耻，但是也不光荣。
　Unit　14　|　　表示“足够”的时候使用enough　　
　仅仅忙碌是不够的，问题是你因为什么而忙碌。
　Unit　15　|　promise与appointment以及engagement，
根据时间和地点的不同而做出不同的约定　　
　我不能接受你的邀请，因为我已经与别人约好了。
　Unit　16　|　让陌生的“次”变得熟悉　　
　我人生中次知道了，我自己想要做的是什么。
　Unit　17　|　使用像public的public　　
　腐蚀一般大众内心的人，与那些偷盗国库的人一样邪恶。
　Unit　18　|　“里外”不同的inside　&　outside　　
　与她一起生活在伊甸园外远胜于住在伊甸园内却无法与她在一起。　　
　Unit　19　|　少数与多数，巨大的差异　　
　我们拥有世界的教育制度。在这项制度中，教育并不是少数人的特权，
　而是多数人的权利。
　Unit　20　|　表示“确信”，用must
　世界肯定已经到末日了。孩子们再也不听父母的话了。
　Unit　21　|　真正像“村子”的“乡村”
　我只不过是一个，想要在大城市中取得成功的乡村女孩而已。
　Unit　22　|　使用表达“更喜欢”意思的prefer　　
　比起婚礼，他更喜欢葬礼。因为可以获得在野外结交爱人的机会。
　Unit　23　|　用一个respect表示“尊敬”、“尊重”、“恭敬”的意思　　
　我父母拥有优秀父母所具备的品质之一，就是对我和我兄弟姐妹们的尊重。
　Unit　24　|　“lay—laid—laid”表示“放下”　　
　日本刚刚正式放下了武器。（而且）在无条件投降书上签了字。
　Unit　25　|　用by与until给时间画线　　
　他在遇到用心的人之前，曾经是一个不用心的人。
　Unit　26　|　句子中的grow“种植，培养”　　
　我们吃着别人种植出来的食物，穿着别人做出来的衣服，住在别人建造的房子里。
　Unit　27　|　给none，neither等这些“什么都不是”的名词穿上衣服　　
　虽然我们当中没有一个人能够忘记这个日子，但是我们为了守护自由，将会不停地前进。　
　Unit　28　|　根据情况适时地ask　　
　我们没有请求你为了我们去战斗。但希望你不要与我们战斗。
　Unit　29　|　为了使用prepare而“准备”for的方法　　
　虽然你为我准备了这样美味可口的佳肴，但我还是要告诉你，请你一个人享用吧，
　我要离开你了。
　Unit　30　|　“度过”时间的两种方法，spend　&　take　　
当我与那些二十岁的毛头小子一起玩耍的时候，你们却在一起度过每一个可能的醒着的时刻。
第三部分　
44个英文写作模式，解决英文写作70%的问题
　Unit　01　|　给句子增添快乐的语调It　…that　…　　
　重要的不是外在而是内在。
　Unit　02　|　利用someone对人进行更详细的说明　　
　我没有你活不下去。
　Unit　03　|　非常重要的too　…　to的用法　　
　她实际上非常优秀。
　Unit　04　|　让一个很突出，one　of 复数名词　　
　他是他们班中伶俐的孩子之一。　
　Unit　05　|　改变单词的“魔术”，-ed　&-ing　　
　我们看着演员们的虚假感情，感觉非常无聊。　　
　Unit　06　|　更生动，更干练，get 比较级　　
　现在是富人更富有，穷人更贫穷。　　
　Unit　07　|　用attribute　A　to　B把结果转嫁到原因上　
　韩国银行把经济缓慢增长的原因，归结到了颓废的消费上。
　Unit　08　|　“即使……也没有用”，It　is　no　use　 　doing　…　　
　为打翻的牛奶哭泣是没有用的。
　Unit　09　|　特别有用的so　…　that的用法　　
　我好像傻瓜，但并不是故意这样做的。　　
　Unit　10　|　因为worthy而身价暴涨的句子　　
　世界很美好，值得人们为之斗争。
　Unit　11　|　提出多种多样的建议　　
　我要提一个他无法拒绝的建议。
　Unit　12　|　与众不同的我，as　for　me！　　
　虽然不知道其他人会选择什么样的路，但对我来说，不是自由就是死亡。
　Unit　13　|　使用给爱增添颜色的love　　
　当你与某个人坠入爱河的时候，不能与其他人结婚。
　Unit　14　|　写一篇由what引导的句子组成的英文作文　　
　对我来说重要的就是得到保障。　
　Unit　15　|　用remind唤醒思想　　
　我们每天都在回想每个投票的重要性。　
　Unit　16　|　方法需要有具体的说明，the　way　 句子　　
　我不会用自己书里描写的方式去杀死一个人。
　Unit　17　|　“一直，一路上”使用all　the　way　　
　你远道而来就是为了告诉我这个？
　Unit　18　|　虽然没有确切的证据，但是may　have　p.p.　　
　你可能花费多年时间来寻找我，但是我为了寻找你，却花费了自己的一生。　
　Unit　19　|　了解得越多，越会经常使用的“the 比较级，the 比较级”　　
　你结束得越快，你的报酬就会越多。　　
　Unit　20　|　用“used　to 动词原形”来表示“过去的习惯”　　
　我总想自己对于一切都能有一个答案。　
　Unit　21　|　表示对过去的事后悔，should　have　p.p　　
　我应该待在农场里的。我应该听父亲的话。
　Unit　22　|　指责也是有规则的，blame　A　for　B　　
　人们总是抱怨自己现在这样是因为所处环境的原因。
　Unit　23　|　表示程度的most　&　least　　
　当一个孩子觉得自己没资格被爱的时候，也就是他需要你的爱的时候。
　Unit　24　|　重要问题的关键，key　to 名词　　
　抓住女人心的关键，就是在意想不到的时间里，送给她们意想不到的礼物。
　Unit　25　|　用as　if进行漂亮的比喻　　
　要像永远活着一样去学习；要像明天就会死去一样活着。
　Unit　26　|　再一次给爱增色，be　crazy　about　　
　因为你太骄傲，所以不愿意承认自己已经爱上了我，琼斯博士。　
　Unit　27　|　“the　one/only　thing”的用法　　
　比起英雄，他们想看到的是英雄的失败。
　Unit　28　|　way的多种用法　　
　战胜它的方法就是像它一样思考。
　Unit　29　|　灵活运用as　…　as　　
　兔子醒了过来，看到乌龟正在向着终点前进，所以它只能尽可能快地移动身体。
　Unit　30　|　委婉地主张，can　be　said　to　　
　在这个世界上，有两件事逃脱不了，死亡和交税。　　
　Unit　31　|　熟练使用形式主语it，让句子更加简洁　　
　你将会明白，为什么我们觉得等待很困难。　
　Unit　32　|　可以写出简洁句子的not　only　A　but　(also)　B　　
　阳光政策不仅是为了解决对立而提出的对策，而且是数年间对立的产物。　
　Unit　33　|　Live　life
　你要过你命中注定要过的生活。
　Unit　34　|　改变句子感觉的on　the　contrary　　
　相反，他们是谦恭的客人，并且有我喜欢的亲切幽默感。
　Unit　35　|　表示“代替”时无法忽视掉的instead　of　　
　在我努力工作的时候，你不应该嘲笑我，而是应该更加努力地工作。
　Unit　36　|　不发生失误，“注意，留心”的用法
　当一个人决定用刀刺杀某个人的时候，任何恳求都听不进去。
　Unit　37　|　对不同的人，会有不同的看法　
　他认为你是他在错误的时间、错误的地点，遇到的错误的人。
　Unit　38　|　如果选择一个很困难，那么就用两个！whether　or　not　　
　她也不是完美的，问题是你们是不是认为对方很完美。
　Unit　39　|　在by后面加上doing制造出因果关系
　应该让十多岁的孩子找份工作，他们应该学习怎样独立。
　Unit　40　|　用所有的（all）来表现“仅仅”　　
　作为报答，我们对你的要求就是把一个众所周知的恐怖分子绳之以法。
　Unit　41　|　句子中隐藏着的“一个，另一个”　　
　汉语的“危机”是两个字构成的。一个代表危险，另一个代表机会。
　Unit　42　|　表示“培养习惯，丢掉习惯”的方法　　
　制造更安全的香烟显然不如让吸烟者戒烟。
　Unit　43　|　一次说完两次要说的话，not　A　but　B　　
　美国同胞们，不要问国家能为你们做什么，而要问你们能为国家做什么。
　Unit　44　|　修饰单词的线，连字符（-）　　
　我们有一个11岁的女儿。
第四部分　
给你的英文写作能力插上翅膀的27个语法
　Unit　01　|　100%的自信感　vs.　50%的自信感　　
　任何人都不能战胜他。　　
　Unit　02　|　疑问句与间接疑问句　　
　你知道你对我做了什么吗？
　Unit　03　|　某个人做的事情在关系代词之后　　
　自助者天助。　　
　Unit　04　|　使用使役动词，看似没有指使，其实已经指使　　
　你让我想成为一个更好的男人。　　
　Unit　05　|　频度副词准确地使用，到底有多么频繁　　
　会叫的狗不咬人。　　
　Unit　06　|　表示结婚的两种方法　　
　我与妻子已经结婚十多年了。
　Unit　07　|　用形式主语it引导每一句话　　
　欺骗十万个人要比欺骗一个人更容易。
　Unit　08　|　根据位置不同而不同的not的强度　　
　她警告过他，不要被外貌所欺骗。　　
　Unit　09　|　表示很多中的“一个”的of　　
　你是我父母的朋友中有魅力的一位。
　Unit　10　|　条件状语从句　　
　盯着镜子呼喊五次他的名字，他就会在你的背后缠着你的脖子出现。
　Unit　11　|　与现在事实相反的假设　　
　如果我在天堂见到你，你会记得我的名字吗？　
　Unit　12　|　与过去相反的假设　　
　如果埃及艳后的鼻子再稍低一点，可能整个世界就会发生变化。
　Unit　13　|　since的两种用法　　
　你的儿子觉得，在你妻子死后，你非常不幸福。　
　Unit　14　|　句子中的主客颠倒“被动语态”　　
　我不能忍受被问三次同样的问题。
　Unit　15　|　容易混淆的比较级以及的正确用法　　
　你是我所见过的离天堂近的人。　
　Unit　16　|　“动词不定式”的名词用法　　
　岁月使皮肤起了皱纹，但失去热情，灵魂便会老化。
　Unit　17　|　动名词与动词不定式的区别　　
　工作永远不会使我厌烦，闲着无事反而使我身心疲惫。　
　Unit　18　|　直接引语与间接引语　　
　爱迪生曾经说过，“天才就是1%的灵感加99%的汗水。”　　
　Unit　19　|　正确使用“冠词”　　
　我所拥有的东西，就是生活在没有色彩和声音世界里的人们所拥有的有限的经验。　
　Unit　20　|　where的用法
　有志者事竟成。
　Unit　21　|　掌握简单的复合关系词　　
　不管别人对你说什么，一定要记住，话语和想法能够改变这个世界。　　
　Unit　22　|　丰富多彩的关系代词的使用　　
　我是一个政治家，也就是说，我是一个骗子，是一个谎话连篇的人。　　
　Unit　23　|　表达意思的比较级　　
　没有比用简单的办法解决复杂问题更有魅力的事情了。　　
　Unit　24　|　用所有格把名词变成自己的东西　　
　美国人不希望自己的孩子在学校里与那些突然变异的孩子在一起。　
　Unit　25　|　起修饰作用的不定代词something　&　nothing　　
　有一件我们必须要尽快去做的重要的事情。
　Unit　26　|　用分散的句子结构在一个句子中说两件事　　
　女人期待婚后男人会改变，但他没有。男人期待婚后女人不要发生变化，
　但她却变了。
　Unit　27　|　使用助动词让句子变简单　　
　虽然你为了贫穷的人不惜献出自己的生命，但是如果你不微笑着这么做，
　就等于什么也没有给他们。
　附录　
英文写作建议
附录　01　|　灵活运用度100%的punctuation
附录　02　|　经常出错的表达方法
附录　03　|　英文写作的不成文规定，The　Rules　of　Writing

　　在市面上有很多可以让人们学习英语表达的图书，学习起来趣味盎然，并且非常实用。但是即使非常认真地学习了这些书，熟悉了很多的表达方法，可到了真正写作的时候，读者发现自己连非常简单的句子也写不出来，这是为什么呢？很简单就是因为没有熟悉基本的句子构造。
　　例如，虽然学习了会话书中的“Getoutofhere.（出去）”，“Nokidding.（不要开玩笑了）”这样的句子，但是也有很多人写不出“虽然贫穷并不是一种羞耻，但是也不光荣”或者“我知道你去年夏天干了什么”这样的句子。“贫穷”就是poor，它是一个形容词，那么“贫穷的东西”要怎样表达？“羞耻”是shame，“光荣”是honor，单词大体上都知道，但是这样根本就不能组织成一句话。这是在我们国家接受了英语教育之后的人们出现的典型情况。虽然知道单词，但是根本不知道怎样把这些单词连接起来，也就是说，根本不清楚句子的基本构造。
　　英语句子的基本构造必须要通过语法来熟悉。但是在我们国家的英语教育课程中，大家学习的语法只不过是为了解决高考、托业、托福、以及全国英语等级考试中出现的问题，从而被动地学习语法。如果学习了真正的语法，肯定可以把一个句子写得非常完美，但是现实中却不是这样。希望大家摆脱为了考试而进行的语法学习，而为了实际的对话或者英文写作去学习语法。
　　如果看一看市面上的英语学习图书，你就会发现书中有很多类似的语言。书中都说要对英语产生兴趣，然后才能深入学习。虽然我们应该让大家带着兴趣去学习英语，但实际上，越是宣传英语趣味性的图书，却大部分都没有意思，甚至很枯燥。口口声声地说要充满兴趣地去学习，但是却用非常枯燥无味的方式进行说明，终无法引起读者的兴趣。但本书却有所不同，书中所包含的内容，都是摘自电影中出现的有名台词、脍炙人口的流行歌曲的歌词，以及有名的演说内容等，用这些内容作为基本材料，让大家可以提高自己的英文写作能力，如果能够对这些句子进行灵活使用，就能够提升自己基本的文章构思能力。即使是那些认为英语写作很难的人，也会体会到英文写作的魅力。
　　我们经历了很长时间的构思和编辑，终才完成了这本英语写作教材。在此不能够一一列举在编辑本书的过程中，曾提供过帮助的人们的名字，在此向大家表示真挚的感谢，并且希望本书能够帮助大家提高英文写作能力。
　　Betterlatethannever.
　　迟做总比不做好。
　　阳光明媚的春天

　　在汉语中有很多情况，即使变换了语序，也是可以成为一句话的。虽然会有少许的意思上的差异，但是仍然是一句完整的话。但是在英语中，我们必须遵守语序。
　　“我吃饭”这句话，按照英语中的语序来排列，应该是下面这样。
　　主语 动词 宾语
　　（我 吃 饭）
　　即I eat rice.这样的顺序。
　　现在让我们再添加上“好吃的”这个单词。“好吃的”是形容词，所以用英语表示时用delicious这个形容词，而不能用deliciously。但是“好吃的”这一个形容词是修饰什么的呢？
　　“好吃的我？”“好吃的吃？”“好吃的饭！”
　　是的，放在“饭”这一个名词前边是比较自然的。那么用英语呢？也是相似的。
　　形容词放在名词前边I eat delicious rice.好像很有趣，让我们再做一次看看？
　　这次用“幸福地”来试一试。“幸福的”是形容词，“幸福地”是副词，所以在英语中应该使用副词happily，而不能使用形容词happy。那么这一个副词是修饰什么的呢？
　　“幸福地我？”、“幸福地饭？”、“幸福地吃！”。
　　是的，副词是用来修饰动词的。在英语中也与此相似。虽然有例外的情况，但是一般情况下都是这样的。
　　副词放在动词前边I happily eat deliciousrice.后让我们用“用勺子”来试一试。这是进行辅助说明的表达。那么这样UNIT只有遵循一定的语序才能够组成一句话——英文的基本要素主语 动词 宾语俗话说“七个音符只有放在合适的位置，才能组成动人的乐章”，所以组成句子的多个要素，只有位于适当的位置上，按照适当的顺序组合起来，才能形成一句话。虽然听起来有些难，但是了解之后就会发现，英语的语序还是很简单的，现在就让我们来学习一下。
　　01的表达形式，在汉语中放在什么位置呢？
　　“用勺子 我 吃饭。”“我 用勺子 吃饭。”“我 饭用勺子吃。”“我吃饭，用勺子。”
　　放在什么位置似乎都能讲得通。那么用英语来表示呢？
　　在英语中这样的表达形式，要放在句子的前边或者后边才行。但放在句子的前的时候请加逗号。
　　附加说明（副词）要放在句子的前边或者后边With a spoon, I happily eat delicious rice.Ihappily eat delicious rice with a spoon.
　　英文写作练习 英文写作练习
　　1.我喝了很热的水。
　　2.她幸运地买到了一件红色的礼服。（幸运地fortunately）
　　3.他幸福地学习了汉语。
　　4.我坐公共汽车上学。
　　5.我带来了黄色的雨伞。
　　6.他们正在踢足球。
　　7.我住在昂贵的有着奢华家具的公寓里。（华丽的fancy，有家具的furnished）
　　8.我在非常宏伟的剧场里，观看了一场令人印象深刻的电影。（宏伟的huge，令人印象深刻的impressive）
　　正确答案以及解释
　　1. I drink hot water.
　　2. She fortunately bought a red dress.
　　3. He happily learns Chinese.
　　4. I go to school by bus.
　　5. I took a yellow umbrella.
　　6. They are playing soccer.
　　动作的进行 be doing。
　　7. I live in an expensive and fancy furnished apartment.
　　因为不是购买公寓，而是在公寓里生活，所以在“生活”与“公寓”之间，使用介词in。
　　8. I saw a very impressive movie in a huge movie theater.
　　……